【題目】研究物體的下列運(yùn)動時,能被看作質(zhì)點(diǎn)的是
A.研究自由體操運(yùn)動員在空中翻滾的動作
B.研究砂輪的轉(zhuǎn)動情況
C.研究順?biāo)鞯男〈?0km所用的時間
D.研究籃球運(yùn)動員的投籃姿勢
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖甲所示為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置,某同學(xué)完成了一系列實(shí)驗(yàn)操作后,得到了如圖乙所示的一條紙帶,F(xiàn)選取紙帶上某清晰的點(diǎn)標(biāo)為0,然后每兩個計(jì)時點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)記為1、2、3、4、5、6,用刻度尺量出計(jì)數(shù)點(diǎn)l、2、3、4、5、6與0點(diǎn)的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5、h6。(重力加速度為g)
(1)已知打點(diǎn)計(jì)時器的打點(diǎn)周期為T,可求出打各個計(jì)數(shù)點(diǎn)時對應(yīng)的速度分別為v1、v2、v3、v4、v5,其中v5的計(jì)算式v5=_____。
(2)若重錘的質(zhì)量為m,取打點(diǎn)0時重錘所在水平面為參考平面,分別算出打各個計(jì)數(shù)點(diǎn)時對應(yīng)重錘的勢能Epi和動能Eki,則打計(jì)數(shù)點(diǎn)3時對應(yīng)重錘的勢能Ep3=_____ (用題中所給物理量的符號表示);接著在E—h坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出如圖丙所示的Ek-h和Ep-h圖線,求得Ep-h圖線斜率的絕對值為k1,Ek-h圖線的斜率為k2,則在誤差允許的范圍內(nèi),k1_____k2(填“>”、“<”或“=”)時重錘的機(jī)械能守恒。
(3)關(guān)于上述實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是_____
A.實(shí)驗(yàn)中可用干電池作為電源 |
B.為了減小阻力的影響,重錘的密度和質(zhì)量應(yīng)該適當(dāng)大些 |
C.實(shí)驗(yàn)時應(yīng)先釋放紙帶后接通電源 |
D.圖丙Ek—h圖線縱軸上的截距表示重錘經(jīng)過參考平面時的動能 |
(4)無論如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和措施,總有重力勢能的改變量大于動能的改變量,原因是:_____。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A. 法拉第通過研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象得出了法拉第電磁感應(yīng)定律
B. 安培通過研究電荷之間相互作用的規(guī)律得到了安培定則
C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),首次揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
D. 湯姆孫通過油滴實(shí)驗(yàn)精確測定了元電荷e的電荷量
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為甲乙兩個物體做同向直線運(yùn)動的v﹣t圖象,則關(guān)于兩物體在0~t1時間內(nèi)的運(yùn)動,下列說法正確的是( )
A. 兩物體間的距離一定在不斷減小
B. 兩物體的位移差一定是不斷增大
C. 兩物體的速度差一直在增大
D. 兩物體的加速度都是先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
(1)小亮利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案,探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實(shí)驗(yàn)時通過控制裝置使兩小車同時開始運(yùn)動,并同時停止.
①實(shí)驗(yàn)前,下列操作必要的是
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車 |
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行 |
C.使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 |
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細(xì)線牽引時能在軌道上勻速運(yùn)動,以平衡摩擦力 |
②他測量了兩小車的位移為x1,x2,則= .
(2)小明用如圖乙所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
①打出的一條紙帶如圖丙所示,計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點(diǎn)起,每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn),測量出各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離標(biāo)在紙帶上各點(diǎn)的下方,則小車運(yùn)動的加速度為 m/s2.(計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
②實(shí)驗(yàn)前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是丁圖中的圖線 (選填“1”、“2”、“3”).
③調(diào)整正確后,他作出的a﹣F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車質(zhì)量為M,某次所掛鉤碼質(zhì)量為m,則戊圖中坐標(biāo)a1應(yīng)為 ,a2應(yīng)為 .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】已知一足夠長的傳送帶與水平面的傾角為θ,以一定的速度勻速運(yùn)動。某時刻在傳送帶適當(dāng)?shù)奈恢梅派暇哂幸欢ǔ跛俣鹊奈飰K(如圖a所示),以此時為t=0時刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動速度隨時間的變化關(guān)系,如圖b所示(圖中取沿斜面向上的運(yùn)動方向?yàn)檎较颍渲袃勺鴺?biāo)大小v1>v2)。已知傳送帶的速度保持不變。(g取10 m/s2)則( )
A. 0~t1內(nèi),物塊對傳送帶做負(fù)功
B. 物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ,μ>tan θ
C. 0~t2內(nèi),傳送帶對物塊做功為W=
D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量大小一定大于物塊動能的變化量大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)若小車的總質(zhì)量為M,砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為m,則當(dāng)滿足 條件時,可認(rèn)為小車受到合外力大小等于砝碼和砝碼盤的總重力大小.
(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列做法中正確的是 .
A.平衡摩擦力時,不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,都需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時,先接通打點(diǎn)計(jì)時器電源,再放開小車
D.小車運(yùn)動的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(3)甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量,就能得出小車的加速度a.如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個打點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)時器打點(diǎn)頻率為50Hz,則小車運(yùn)動的加速度為 m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(4)乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a ~圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)較大時,圖線發(fā)生彎曲.該同學(xué)后來又對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了進(jìn)一步地修正,避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象.則該同學(xué)的修正方案可能是 .
A.改畫a與的關(guān)系圖線
B.改畫a與的關(guān)系圖線
C.改畫 a與的關(guān)系圖線
D.改畫a與的關(guān)系圖線
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】我國將第16顆北斗衛(wèi)星“北斗-G6”送入太空,并定點(diǎn)于地球靜止軌道東經(jīng)110.5°.由此,具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的北斗系統(tǒng)將首先具備為亞太地區(qū)提供高精度、高可靠性的定位、導(dǎo)航、授時服務(wù),并具短報文通信能力,其定位精度優(yōu)于20 m,授時精度優(yōu)于100 ns.關(guān)于這顆“北斗-G6”衛(wèi)星,以下說法中正確的有
A. 這顆衛(wèi)星軌道平面與東經(jīng)110.5°的經(jīng)線平面重合
B. 通過地面控制可以將這顆衛(wèi)星定點(diǎn)于杭州正上方
C. 這顆衛(wèi)星的線速度大小比離地350 km高的“天宮一號”空間站線速度要小
D. 這顆衛(wèi)星的周期一定等于地球自轉(zhuǎn)周期
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】把檢驗(yàn)電荷q從電場中A點(diǎn)移至B點(diǎn)的過程中,下列各量與檢驗(yàn)電荷無關(guān)的是( )
A. 電場力F B. 電場強(qiáng)度E C. 電勢差U D. 電場力做的功W
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