【題目】(銅梁改)我國(guó)在無(wú)人機(jī)的應(yīng)用方面越來(lái)越廣泛�，F(xiàn)利用無(wú)人機(jī)對(duì)農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥，已知無(wú)人機(jī)空載重量15kg,標(biāo)準(zhǔn)載藥量7kg,無(wú)人機(jī)滿(mǎn)載藥量后從地面豎直升空，先加速到3m/s后立即減速，最后懸停在距地面3米的高度，若無(wú)人機(jī)升空受到的阻力大小恒為14N,加速、減速階段看成勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且加速度大小相等。(g取10m/s2)

(1)求上升過(guò)程中無(wú)人機(jī)的升力分別為多少?

(2)懸停后無(wú)人機(jī)水平飛行噴灑農(nóng)藥，經(jīng)2s勻加速到4m/s,然后勻速運(yùn)動(dòng)，已知噴灑藥物的最大寬度為8m,則飛行1分鐘噴灑的農(nóng)作物最大面積是多少?

【答案】(1)F1=300N,F2=168N；(2)

【解析】(1)設(shè)加速度大小為a，最大速度為v，由公式 得a=3m/s2

加速上升過(guò)程由牛頓第二定律得

解得：F1=300N

減速上升過(guò)程有

解得：F2=168N；

(2)1分鐘發(fā)生的位移為

所以面積。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)a開(kāi)始，經(jīng)歷三個(gè)過(guò)程a到b，b到c，c到a回到原狀態(tài)，其v-T圖像如圖所示，分別表示狀態(tài)a、b、c的壓強(qiáng)，下列說(shuō)法正確的是______________

A．由a到b的過(guò)程中氣體一定吸熱

B．

C．由b到c的過(guò)程中，氣體放出的熱量一定大于外界對(duì)氣體做的功

D．由b到c的過(guò)程中，每一個(gè)氣體分子的速率都減小

E．由c到a的過(guò)程中氣體分子的平均動(dòng)能不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑絕緣斜面傾角為θ，斜面上平行于底邊的虛線(xiàn)MN、PQ間存在垂直于斜面向上，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，MN、PQ相距為L，以質(zhì)量為m、邊長(zhǎng)為d（d<L）的正方形金屬線(xiàn)框abef置于斜面上，線(xiàn)框電阻為R，ab邊與磁場(chǎng)邊界MN平行，相距為L，線(xiàn)框由靜止釋放后沿斜面下滑，ef邊離開(kāi)磁場(chǎng)前已做勻速運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g，求：

（1）線(xiàn)框進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)線(xiàn)框橫截面的電荷量q；

（2）線(xiàn)框ef邊離開(kāi)磁場(chǎng)區(qū)域時(shí)的速度v；

（3）線(xiàn)框穿過(guò)磁場(chǎng)區(qū)域產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)中的3顆衛(wèi)星，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. b、c的線(xiàn)速度大小相等，且小于a的線(xiàn)速度

B. b、c的向心加速度大小相等，且大于a的向心加速度

C. c加速可追上同一軌道上的b，b減速可等候同一軌道上的c

D. a衛(wèi)星由于受稀薄氣體阻力原因，軌道半徑緩慢減小，其線(xiàn)速度也減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”．閉合開(kāi)關(guān)時(shí)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)．在保持開(kāi)關(guān)閉合的狀態(tài)下，則（ ）

A. 將線(xiàn)圈全部放入線(xiàn)圈中，然后向左較快或較慢推動(dòng)滑片時(shí)，靈敏電流計(jì)指針均向左偏轉(zhuǎn)，且偏轉(zhuǎn)角度不同

B. 將線(xiàn)圈全部放入線(xiàn)圈中，然后向右較快或較慢推動(dòng)滑片時(shí)，靈敏電流計(jì)指針均向左偏轉(zhuǎn)，且偏轉(zhuǎn)角度不同

C. 滑片置于中間位置不動(dòng)，將線(xiàn)圈從線(xiàn)圈中的同一位置較快或較慢抽出，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向不同，偏轉(zhuǎn)角度也不同

D. 滑片置于中間位置不動(dòng)，將線(xiàn)圈從圖示位置較快或較慢放入線(xiàn)圈中，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向相同，偏轉(zhuǎn)角度也相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的器材“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”．閉合開(kāi)關(guān)時(shí)靈敏電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)．在保持開(kāi)關(guān)閉合的狀態(tài)下，則（ ）

A. 將線(xiàn)圈全部放入線(xiàn)圈中，然后向左較快或較慢推動(dòng)滑片時(shí)，靈敏電流計(jì)指針均向左偏轉(zhuǎn)，且偏轉(zhuǎn)角度不同

B. 將線(xiàn)圈全部放入線(xiàn)圈中，然后向右較快或較慢推動(dòng)滑片時(shí)，靈敏電流計(jì)指針均向左偏轉(zhuǎn)，且偏轉(zhuǎn)角度不同

C. 滑片置于中間位置不動(dòng)，將線(xiàn)圈從線(xiàn)圈中的同一位置較快或較慢抽出，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向不同，偏轉(zhuǎn)角度也不同

D. 滑片置于中間位置不動(dòng)，將線(xiàn)圈從圖示位置較快或較慢放入線(xiàn)圈中，靈敏電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)方向相同，偏轉(zhuǎn)角度也相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空間存在著豎直向上的各處均勻的磁場(chǎng)，將一個(gè)不變形的單匝金屬圓線(xiàn)圈放入磁場(chǎng)中，規(guī)定線(xiàn)圈中感應(yīng)電流方向如圖甲所示的方向?yàn)檎�。�?dāng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度 B隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示時(shí)，下圖中能正確表示線(xiàn)圈中感應(yīng)電流隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣輕彈簧上端固定，下端拴著一帶正電小球Q，Q在A處時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)，Q可在C處?kù)o止。若將另一帶正電小球q固定在C點(diǎn)正下方某處時(shí)，Q可在B處?kù)o止�，F(xiàn)將Q從A處由靜止釋放，則Q從A運(yùn)動(dòng)到C處的過(guò)程中

A. 小球Q運(yùn)動(dòng)到C處時(shí)速率最大

B. 小球Q加速度先減小后增大

C. 小球Q的機(jī)械能不斷減小

D. 小球Q與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩根自然長(zhǎng)度相同、勁度系數(shù)不同、粗細(xì)也不同的彈簧套在一起，看做一根新彈簧，設(shè)原粗彈簧(記為A)勁度系數(shù)為k1，原細(xì)彈簧(記為B)勁度系數(shù)為k2，套成的新彈簧(記為C)勁度系數(shù)為k3.關(guān)于k1、k2、k3的大小關(guān)系，同學(xué)們做出了如下猜想：

甲同學(xué)：和電阻并聯(lián)相似，可能是

乙同學(xué)：和電阻串聯(lián)相似，可能是k3=k1＋k2

丙同學(xué)：可能是k3=

（1）為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．(裝置見(jiàn)圖甲)

（2）簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)完成相應(yīng)填空．

①將彈簧A懸掛在鐵架臺(tái)上，用刻度尺測(cè)量彈簧A的自然長(zhǎng)度L0；

②在彈簧A的下端掛上鉤碼，記下鉤碼的個(gè)數(shù)n、每個(gè)鉤碼的質(zhì)量m和當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g，并用刻度尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度L1；

③由F=______計(jì)算彈簧的彈力，由x=L1－L0計(jì)算彈簧的伸長(zhǎng)量，由k=計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)；

④改變_______，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟②、③，并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1；

⑤僅將彈簧分別換為B、C，重復(fù)上述操作步驟，求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2、k3.比較k1、k2、k3并得出結(jié)論．

（3）圖乙是實(shí)驗(yàn)得到的圖線(xiàn)，由此可以判斷______同學(xué)的猜想正確．

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