【題目】如圖所示，一個(gè)豎直放置的圓錐筒，筒內(nèi)壁粗糙，筒口半徑和筒高分別為R和H，筒內(nèi)壁A點(diǎn)的高度為筒高的一半。內(nèi)壁上有一質(zhì)量為m的小物塊。如果讓圓錐筒繞其中心線，轉(zhuǎn)動，則下列說法正確的是（ ）

A. 當(dāng)小物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，受到重力、摩擦力和支持力三個(gè)力作用

B. 當(dāng)小物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，受到重力、支持力、摩擦力和向心力四個(gè)力作用

C. 當(dāng)小物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動，且其受到的摩擦力為零時(shí)，筒轉(zhuǎn)動的角速度為

D. 當(dāng)小物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動，且其受到的摩擦力為零時(shí)，筒轉(zhuǎn)動的角速度

【答案】C

【解析】當(dāng)物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動，且其所受到的摩擦力為零時(shí)，物塊在筒壁A點(diǎn)時(shí)受到的重力和支持力作用，它們的合力提供向心力，設(shè)筒轉(zhuǎn)動的角速度為ω有：mgtanθ=mω2

由幾何關(guān)系得：tanθ=；聯(lián)立解得： ，選項(xiàng)C正確，D錯(cuò)誤；

當(dāng)小物塊在A點(diǎn)隨筒做勻速轉(zhuǎn)動時(shí)，物體可能受到重力、支持力兩個(gè)力作用，也可能受到重力、支持力和摩擦力三個(gè)力作用，選項(xiàng)AB錯(cuò)誤；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為 m、電荷量為 q 的小球在電場強(qiáng)度為 E、區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場中，以初速度 v0沿 ON 在豎直面內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動。 ON 與水平面的夾角為 30°，重力加速度為 g，且 mg＝qE，則 （　　）

A. 電場方向豎直向上

B. 小球運(yùn)動的加速度大小為0.5 g

C. 小球上升的最大高度為

D. 若小球在初始位置的電勢能為零，則小球電勢能的最大值為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在水平轉(zhuǎn)臺上的物體A、B能隨轉(zhuǎn)臺一起以角速度勻速轉(zhuǎn)動，A、B的質(zhì)量分別為m、2m，A和B與轉(zhuǎn)臺間的動摩擦因數(shù)均為，A與轉(zhuǎn)臺中心的距離為2r，B與轉(zhuǎn)臺中心的距離為r。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是

A. 轉(zhuǎn)臺對A的摩擦力一定為

B. 轉(zhuǎn)臺對B的摩擦力一定為

C. 轉(zhuǎn)臺的角速度一定小于等于

D. 轉(zhuǎn)臺的角速度逐漸增大的過程中，A比B先滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置叫做阿特伍德機(jī)，是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，用來研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律．繩子兩端的物體下落（上升）的加速度總是小于自由落體的加速度g，同自由落體相比，下落相同的高度，所花費(fèi)的時(shí)間要長，這使得實(shí)驗(yàn)者有足夠的時(shí)間從容的觀測、研究．已知物體A、B的質(zhì)量相等均為M，物體C的質(zhì)量為m，輕繩與輕滑輪間的摩擦不計(jì)，輕繩不可伸長且足夠長，如果M=4m，求：

（1）物體B從靜止開始下落一段距離的時(shí)間與其自由落體下落同樣的距離所用時(shí)間的比值．

（2）系統(tǒng)在由靜止釋放后的運(yùn)動過程中，物體C對B的拉力．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某裝置如圖所示，兩根輕桿OA、OB與小球蹦及一小滑塊通過鉸鏈連接，桿OA的A端與固定在豎直光滑桿上的鉸鏈相連。小球與小滑塊的質(zhì)量均為m，輕桿OA、OB長均為l，原長為l的輕質(zhì)彈簧與滑塊都套在該豎直桿上，彈簧連接在A點(diǎn)與小滑塊之間。裝置靜止時(shí)，彈簧長為1.6l，重力加速度為g，sin53°=0.8，cos53° =0.6，以下說法正確的是

A. 輕桿OA對小球的作用力方向與豎直軸的夾角為53°

B. 輕桿OB對小滑塊的作用力方向沿OB桿向下，大小為

C. 輕桿OA與OB對小球的作用力大小之比是

D. 彈簧的勁度系數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一電子束垂直于電場線與磁感線方向入射后偏向A極板，為了使電子束沿射入方向做直線運(yùn)動，可采用的方法是

A. 將變阻器滑動頭P向右滑動

B. 將變阻器滑動頭P向左滑動

C. 將極板間距離適當(dāng)增大

D. 將極板間距離適當(dāng)減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】斜面ABC中AB段粗糙，BC段長為1.6m且光滑，如圖（a）所示，質(zhì)量為1kg的小物塊以初速度vA=12m/s沿斜面向上滑行，到達(dá)C處速度恰好為零，小物塊沿斜面上滑的v-t圖像如圖（b）所示，已知AB段的加速度是BC段加速度的兩倍。（vB、t0未知）求：

（1）小物塊沿斜面向上滑行通過B點(diǎn)處的速度vB；

（2）斜面AB段的長度；

（3）小物塊沿斜面向下滑行通過BA段的時(shí)間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，垂直紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1.0T，質(zhì)量m=0.04kg，高h=0.05m、總電阻R=5Ω，n=100匝的矩形線圈豎直固定在質(zhì)量M=0.08kg的絕緣小車上，小車與線圈的水平長度L相等。線圈和小車一起沿光滑水平面運(yùn)動，并以初速度v1=10m/s進(jìn)入磁場，線圈平面和磁場方向始終垂直．若小車運(yùn)動的速度v隨車的位移x變化的v-x圖象如圖乙所示，則根據(jù)以上信息可知

A. 小車的水平長度L=15cm

B. 磁場的寬度d=35cm

C. 小車的位移x=10cm時(shí)線圈中的電流I=7A

D. 線圈通過磁場的過程中線圈產(chǎn)生的熱量Q=5.46J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置，探究木塊在木板上滑動至停止的過程中，物塊克服摩擦力做的功與木塊滑上木板時(shí)初速度大小的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．將彈簧左端固定在平臺上，右端自然伸長到平臺右側(cè)O點(diǎn)，木板緊靠平臺，其上表面與P、Q在同一水平面上．使木塊壓縮彈簧自由端至P點(diǎn)后由靜止釋放，木塊最終停在木板上的B點(diǎn)，記下P點(diǎn)并測出OB間的距離L．

B．去掉木板再使木塊將彈簧壓縮至P點(diǎn)并由靜止釋放，測出木塊做平拋運(yùn)動的水平位移x．

C．改變由靜止釋放木塊的位置，以獲取多組L、x數(shù)據(jù)．

D．用作圖象的辦法，探求L—x關(guān)系，得出結(jié)論．

（1）A、B兩步中，均使彈簧壓縮到同一點(diǎn)P的目的是___________________________．

（2）本實(shí)驗(yàn)中，是否必須測出圖中h的具體數(shù)值? ________ (填“是”或“否”)．

（3）實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)測得數(shù)據(jù)，作出L—x2圖象如右圖所示，據(jù)此，實(shí)驗(yàn)小組可得出的結(jié)論為：_______________________．

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