【題目】下列關(guān)于不同波段的電磁波的說(shuō)法正確的是：（ ）

A. X 射線有很強(qiáng)的熒光作用，所以可以用來(lái)消毒

B. 微波爐利用微波是因?yàn)槲⒉ǖ拇┩改芰?qiáng)，甚至能穿透金屬

C. 雷達(dá)導(dǎo)航用的微波的波長(zhǎng)比X 射線波長(zhǎng)要長(zhǎng)

D. 紅外遙感用的是無(wú)線電波

【答案】C

【解析】

X光具有很強(qiáng)的貫穿力，可以拍攝X光片；紫外線具有殺菌消毒作用；紅外線具有顯著的熱作用，雷達(dá)導(dǎo)航用的微波的波長(zhǎng)比X 射線波長(zhǎng)要長(zhǎng)。

X射線有很強(qiáng)的穿透能力，紫外線具有殺菌消毒作用，故A錯(cuò)誤；微波爐的工作原理是利用利用食物在微波場(chǎng)中吸收微波能量而使自身加熱的烹飪器具，故B錯(cuò)誤；雷達(dá)導(dǎo)航用的微波的波長(zhǎng)比X 射線波長(zhǎng)要長(zhǎng)，故C正確；紅外遙感用的是紅外線，故D錯(cuò)誤。所以C正確，ABD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于安培力和洛倫茲力,下列說(shuō)法中正確的是()

A. 放置在磁場(chǎng)中的通電導(dǎo)線，一定受到安培力作用

B. 帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，一定受到洛倫茲力作用

C. 因?yàn)榘才嗔Υ怪庇谕妼?dǎo)線，故安培力對(duì)通電導(dǎo)線一定不做功

D. 因?yàn)槁鍌惼澚偞怪庇陔姾蛇\(yùn)動(dòng)方向，故洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場(chǎng)線和等勢(shì)面的幾種說(shuō)法中,正確的有（ ）

A. 在多個(gè)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中,電場(chǎng)線是可以相交的

B. 同一等勢(shì)面上各點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度一定相等

C. 電場(chǎng)線越密的地方,同一試探電荷所受的電場(chǎng)力越大

D. 點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡一定跟電場(chǎng)線是重合的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有食品的包裝袋（導(dǎo)熱良好）中充入氮?dú)�，可以起到保質(zhì)作用。某廠家為檢測(cè)包裝袋的密封性，在包裝袋中充滿一定量的氮?dú)�，然后密封進(jìn)行加壓測(cè)試。測(cè)試時(shí)，對(duì)包裝袋緩慢地施加壓力。將袋內(nèi)的氮?dú)庖暈槔硐霘怏w，則加壓測(cè)試過(guò)程中，包裝袋內(nèi)壁單位面積上所受氣體分子撞擊的作用力_______（選填“增大”，“減小”或“不變”），包裝袋內(nèi)氮?dú)獾膬?nèi)能_______（選填增大"、“減小"或“不變"），包裝袋內(nèi)氮?dú)?/span>_______ （選填“吸熱“、，放熱"或“不吸熱也不放熱'）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電源電動(dòng)勢(shì)的說(shuō)法，正確的是（　�。�

A. 電源向外提供的電能越多，表示電動(dòng)勢(shì)越大

B. 同一電源接入不同的電路，電動(dòng)勢(shì)就會(huì)發(fā)生變化

C. 電源的電動(dòng)勢(shì)與外電路有關(guān)，外電路電阻越大，電動(dòng)勢(shì)就越大

D. 電動(dòng)勢(shì)越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“牛頓的發(fā)現(xiàn)，給人類帶來(lái)從未有過(guò)的自信。曾經(jīng)匍匐在上帝腳下的人類，終于大膽地抬起頭來(lái)，開始用自己理性的眼光打量世界。”而達(dá)爾文被當(dāng)時(shí)的支持者稱為“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”。這說(shuō)明二者的學(xué)說(shuō)都

①成為啟蒙運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想

②否定了基督教神學(xué)的權(quán)威

③促進(jìn)了人類的思想解放

④反映了工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的要求

A. ①②

B. ②③

C. ①③

D. ②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A.有摩擦力必定有彈力，有彈力也一定有摩擦力

B.輕桿不同于輕繩，彈力的方向可以不在桿的直線方向上

C.摩擦力的大小一定與物體所受的重力大小成正比

D.摩擦力的方向總是與運(yùn)動(dòng)方向相反，起阻礙物體運(yùn)動(dòng)的作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成問(wèn)題。

材料一 伽利略發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的物體若無(wú)一定的外力使它轉(zhuǎn)向，便作勻速直線運(yùn)動(dòng)。這一發(fā)現(xiàn)要求人們必須能解釋：為什么行星不以直線飛離，而趨于落向太陽(yáng)，結(jié)果形成橢圓形的運(yùn)動(dòng)軌道；為什么月亮同樣地趨于落向地球。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料二 牛頓的貢獻(xiàn)絕不僅限于創(chuàng)立了萬(wàn)有引力定律和力學(xué)三大定律，更重要的在于他給當(dāng)時(shí)的人們展現(xiàn)了一個(gè)像鐘表一樣嚴(yán)格遵循既定規(guī)則而運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)械論世界。這種機(jī)械論世界觀影響西歐人達(dá)兩個(gè)世紀(jì)之久，極大地改變了西方人對(duì)待自然界以及對(duì)待上帝的看法，培育了一種注重必然性的理性精神。……牛頓力學(xué)中的機(jī)械觀經(jīng)伏爾泰介紹到法國(guó)，深刻地感染了啟蒙思想家。

——趙林《西歐啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程》

材料三 20世紀(jì)初，愛(ài)因斯坦從相對(duì)論的思想出發(fā)，提出了著名的質(zhì)能公式，揭示出人類可以將物質(zhì)的部分質(zhì)量直接轉(zhuǎn)換為巨大的、并能被人類直接利用的能量。這為核開發(fā)提供了理論依據(jù)。后來(lái)愛(ài)因斯坦得知美國(guó)向廣島、長(zhǎng)崎投下原子彈，平民傷亡慘重時(shí)，感到非常痛心。他說(shuō)，致信羅斯福提議研制核武器，是自己一生中最大的錯(cuò)誤和遺憾。

——李華平《超越2012：世界危機(jī)與人類的選擇》

（1）針對(duì)材料一的問(wèn)題，牛頓是怎么回答的？他的主要成就是什么？

（2）依據(jù)材料二指出，牛頓的科學(xué)理論與啟蒙運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

（3）依據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，愛(ài)因斯坦對(duì)人類的發(fā)展作出的巨大貢獻(xiàn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人造地球衛(wèi)星及地球同步衛(wèi)星的說(shuō)法正確的是（　　）

A.人造地球衛(wèi)星及其中物體進(jìn)入軌道時(shí)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生完全失重現(xiàn)象，但仍受重力作用

B.在地球（看做質(zhì)量均勻分布的球體）上空有許多同步衛(wèi)星，它們所處的高度、線速度大小、周期、質(zhì)量都是相同的

C.可以發(fā)射一顆這樣的人造地球衛(wèi)星，使其圓軌道與地球表面上任一經(jīng)線所決定的圓始終是共面的同心圓

D.可以發(fā)射一顆這樣的人造地球衛(wèi)星，使其圓軌道與地球表面上任一緯線所決定的圓始終是共面的同心圓

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同步練習(xí)冊(cè)答案