如圖所示，a、b、c三物體在力F的作用下一起向右勻速運動，所受的摩擦力分別為fa、fb、fc，ab間繩子的拉力為T，下列正確的是（    ）
A．F= fa+fb+fc+TB．F= fa+fb+fc—T
C．fc不等于0D．F= fa+ T
D

試題分析：a、b、c三物體相對靜止，作為一個整體，水平方向受到拉力F和地面摩擦力和，屬于系統(tǒng)內部的相互作用力，勻速運動合力為0，所以答案AB錯。對b、c作為一個整體受力分析，水平方向一個繩子拉力和地面摩擦力根據(jù)受力平衡有，單獨對C進行受力分析，平衡狀態(tài)合力為0，如果bc之間有摩擦力的話，合力不等0，因此答案C錯。對a受力分析。一個拉力F和繩子拉力T以及地面摩擦力，根據(jù)平衡狀態(tài)有答案D對。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如下圖所示，有一水平向左的勻強電場，場強為，一根長、與水平方向的夾角為的光滑絕緣細直桿MN固定在電場中，桿的下端M固定一個帶電小球A，電荷量；另一帶電小球B穿在桿上可自由滑動，電荷量，質量.現(xiàn)將小球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開始運動．(靜電力常量，取，，)求：

(1)小球B開始運動時的加速度為多大？
(2)小球B的速度最大時，與M端的距離r為多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，傳送帶沿逆時針方向勻速轉動．小木塊a、b用細線連接，用平行于傳送帶的細線拉住a，兩木塊均處于靜止狀態(tài)．關于木塊受力個數(shù)，正確的是
A．a(chǎn)受4個，b受5個
B．a(chǎn)受4個，b受4個
C．a(chǎn)受5個，b受5個
D．a(chǎn)受5個，b受4個

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，作用于輕繩端點A豎直向下的拉力通過跨在光滑小滑輪的輕繩拉一處在較遠處的物體(初始位置繩與水平方向的夾角很小)，使物體沿水平面向右勻速滑動，在此過程中    (       )
A．繩端A的速度逐漸減小
B．繩端A的速度逐漸增大
C．繩端拉力F逐漸增大
D．繩端拉力F的功率逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，在傾角的斜面上放一木板，重為，板上放一重為的木箱，斜面上有一固定的擋板，先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力，使木板從木箱下勻速抽出，此時，繩子的拉力. 設木板與斜面間的動摩擦因數(shù)，求拉力的大小.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）光滑圓環(huán)固定在豎直平面內，環(huán)上套有兩個小球A和B（中央有孔，球可在圓環(huán)上自由滑動），A、B間由細繩連接著，它們處于如圖13所示位置時恰好都能保持靜止狀態(tài)，B球與環(huán)中心O處于同一水平直線上，AB間的細繩呈伸直狀態(tài)，與水平線成30°夾角。已知B球的質量為m，重力加速度為g，求：

（1）細繩對B球的拉力；（2）A球的質量。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）如圖所示，質量為m=1kg木塊在拉力F作用下沿水平方向加速運動，加速度a=5.2m/s2。至水平面末端時速度v0=6m/s，此時撤去拉力，木塊運動到質量為M=2kg小車上。已知木塊與地面、木塊與小車動摩擦因素u=0.4，不計小車與地面摩擦。已知拉力與水平方向夾角為53°，g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。

求：（1）拉力F大�。�2）為使木塊不離開小車，小車最短為多長？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，木塊A的質量為mA=3kg、木板B的質量為mB=1.5kg。木板B兩面平行，放在傾角為37°的三角體C上。木塊A被一根固定在天花板上的輕繩拉住，繩拉緊時與斜面的夾角也是37°。已知A與B，B與C之間的動摩擦因數(shù)均為。現(xiàn)用平行于斜面的拉力F將木板B從木塊A下面勻速抽出，同時C保持靜止。(重力加速度g取10m/s2，sin370＝0.6 cos370＝0.8)，求：

(1) 繩子對A木塊的拉力大�。�
(2) 拉力F的大�。�
(3) 地面所受摩擦力的大小。
(注意：前面2小題必須算出數(shù)字結果，第三小題的結果可以用三角函數(shù)表達)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體相對靜止在水平傳送帶上隨傳送帶同向勻速運動。它受到的力是:
A．重力、彈力、靜摩擦力
B．重力、彈力
C．重力、彈力、滑動摩擦力
D．重力、滑動摩擦力

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