18．在一光滑水平面上，兩個(gè)物體一起向右運(yùn)動(dòng)，A質(zhì)量為1kg，B質(zhì)量為2kg，其中A受到一個(gè)向右的大小為9N水平推力，則A對(duì)B的作用力大小是（　�。�
A．0NB．3NC．6ND．9N

分析 對(duì)整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出整體的加速度，隔離對(duì)B分析，根據(jù)牛頓第二定律求出A對(duì)B的作用力大�。�

解答 解：對(duì)整體分析，加速度為：a=$\frac{F}{{m}_{A}+{m}_{B}}=\frac{9}{3}m/{s}^{2}$=3m/s2．
隔離對(duì)B分析，根據(jù)牛頓第二定律得A對(duì)B的作用力大小為：
FB=mBa=2×3N=6N．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用，掌握整體法和隔離法的靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于磁感線的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．磁感線是真實(shí)存在的
B．實(shí)驗(yàn)中觀察到的鐵屑的分布就是磁感線
C．磁感線的疏密反映了磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
D．磁感線自N極起，終止于S極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

9．如圖1所示，在某種介質(zhì)中的一條直線上兩個(gè)振動(dòng)源A、B相距6m，振動(dòng)頻率相等，C為AB中點(diǎn)，D距B點(diǎn)1.5m．t0=0時(shí)刻A、B開(kāi)始振動(dòng)，振幅相等，振動(dòng)圖象如圖2．若A向右傳播的波與B向左傳播的波在t1=0.3s時(shí)相遇，則（　　）
A．t2=0.3s時(shí)刻C點(diǎn)經(jīng)過(guò)平衡位置且振動(dòng)方向向上
B．在兩列波相遇過(guò)程中，C質(zhì)點(diǎn)總是比D質(zhì)點(diǎn)位移大
C．兩列波在A、B間的傳播速度均為10m/s
D．兩列波的波長(zhǎng)都是4m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．已知引力常量為G，地球表面重力加速度為g，地球半徑為R，則地球質(zhì)量為$\frac{g{R}^{2}}{G}$．．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．辨析題：如圖所示，AB和BC是由相同材料組成的絕緣斜面和水平面，A與C的水平距離為SAC=5m，高為H=2.8m，h=0.8m．質(zhì)量為m的小滑塊由A靜止開(kāi)始釋放，它恰能運(yùn)動(dòng)到C而靜止．現(xiàn)在讓小滑塊帶上電量q，并在軌道所在處施加豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小E=$\frac{mg}{2q}$，在A點(diǎn)給小滑塊一個(gè)沿斜面向下的4m/s的初速度，求滑塊滑出C后所拋出的水平距離是多大？
下面是一位同學(xué)對(duì)上述問(wèn)題的求解：
未加電場(chǎng)，滑塊由A運(yùn)動(dòng)到C，根據(jù)動(dòng)能定理有：
mg（H-h）-μmgsAC=0       （1）
加電場(chǎng)后，滑塊到C點(diǎn)的速度為v，由動(dòng)能定理：
（mg+qE）（H-h）-μmgsAC=$\frac{1}{2}$m（v2-v02）   （2）
…
再結(jié)合平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律可求出滑塊拋出的水平距離s
你認(rèn)為這位同學(xué)的解法是否合理？若合理，請(qǐng)完成計(jì)算；若不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由，并用你自己的方法算出正確結(jié)果．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．人在地面上最多能舉起質(zhì)量是60kg的物體，而在 個(gè)加速下降的電梯里，最多能舉起質(zhì)量是80kg的物體，此時(shí)電梯的加速度為2.5 m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示，長(zhǎng)度為L(zhǎng)=0.5m的輕桿其下端固定于轉(zhuǎn)軸O，上端連接質(zhì)量為M=2.0kg的物體A（可看做質(zhì)點(diǎn)），物體A隨著輕桿一起繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，求A在最高點(diǎn)的速率為4.0m/s時(shí)球?qū)p桿的作用力．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置，除圖示的實(shí)驗(yàn)器材外，另外還有提供的交流電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、細(xì)沙以及天平都沒(méi)畫(huà)出來(lái)．
（1）如圖1所示，是某同學(xué)正要釋放小車(chē)的情形，對(duì)此另一位同學(xué)提出了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的幾點(diǎn)建議，其中合理的是A
①應(yīng)把長(zhǎng)木板的右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦阻力
②應(yīng)調(diào)整滑輪高度使細(xì)線與長(zhǎng)木板表面平行
③應(yīng)將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在直流電源上
④應(yīng)使小車(chē)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器稍遠(yuǎn)些
A．①②B．①④C．②③D．①②④
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)釋放滑塊讓沙桶帶著滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（相鄰兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T(mén)=0.02s）記錄其某一次的紙帶如圖2所示，由于紙帶上某些點(diǎn)較模糊未畫(huà)出，該同學(xué)進(jìn)行了如下的測(cè)量，測(cè)得1、3兩點(diǎn)的距離為x1=4.00cm，4、6兩點(diǎn)的距離為x3=8.80cm，2、5兩點(diǎn)的距離為x2=20.00cm，則通過(guò)紙帶算出第2點(diǎn)的速度為v2=1.00m/s．，該條紙帶的加速度為a=9.60 m/s2（保留三位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度a與小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系”時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量M，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，為了驗(yàn)證猜想得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請(qǐng)?jiān)谌鐖D3所示的坐標(biāo)系中作出最能反映a與M關(guān)系的圖象．
試驗(yàn)次數(shù)12345
加速度a（m/s2）0.770.380.250.190.16
小車(chē)質(zhì)量M（kg）0.200.400.600.801.00

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于點(diǎn)電荷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．只有體積很小的帶電體才可以看作點(diǎn)電荷
B．只有球形帶電體才可以看作點(diǎn)電荷
C．帶電體能否被看作點(diǎn)電荷既不取決于帶電體大小也不取決于帶電體的形狀
D．一切帶電體都可以看作點(diǎn)電荷

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