如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m＝1 kg的物塊A和B(均視為質(zhì)點(diǎn))，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1＝0.4和μ2＝0.1，相距l＝0.75 m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向物塊B運(yùn)動，與此同時給物塊B一個F＝3 N水平向右的力使其由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過一段時間A恰好能追上B.g＝10 m/s2.求：

(1)物塊B運(yùn)動的加速度大小；（5分）

(2)物塊A初速度大�。�5分）

答案：(1)2 m/s2　(2)3 m/s

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?桂林二模）如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m=1kg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4和μ2=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運(yùn)動，與此同時給物塊B一個F=3N水平向右的力由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過一段時間A恰好能追上B．g=10m/s2．求：
（1）物塊B運(yùn)動的加速度大�。�
（2）物塊A初速度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?株洲一模）如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m=1kg的小物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4和μ2=0.1，兩物塊相距為L．現(xiàn)給物塊A一初速度v0=3m/s，使之向物塊B運(yùn)動，同時給物塊B一個水平向右的恒力F使其由靜止開始運(yùn)動，已知F=3N．經(jīng)過一段時間后，A恰好能追上B．求：（g=10m/s2）
（1）物塊B運(yùn)動的加速度大小；
（2）兩物塊相距的距離L的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2010?鹽城二模）如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m=1kg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4和μ2=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運(yùn)動，與此同時給物塊B一個F=3N水平向右的力由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過一段時間A恰好追上B．g=10m/s2．求：
（1）物塊B運(yùn)動的加速度大小
（2）物塊A初速度大小
（3）從開始到物塊A追上物塊B的過程中，力F對物塊B所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，水平面上放有一長為l的絕緣材料做成的滑板，滑板的右端有一固定豎直擋板．一質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物塊放在滑板的左端．已知滑板的質(zhì)量為8m，小物塊與板面、滑板與水平面間的摩擦均不計，滑板和小物塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時刻使整個裝置處于場強(qiáng)為E、方向水平向右的勻強(qiáng)電場中，小物塊與擋板第一次碰撞后的速率為碰前的
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．求：
精英家教網(wǎng)
（1）小物塊與擋板第一次碰撞前瞬間的速率v1；
（2）小物塊與擋板第二次碰撞前瞬間的速率v2；
（3）小物體從開始運(yùn)動到第二次碰撞前，電場力做的功W．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，水平面上放有質(zhì)量均為m=lkg的物塊A和B，A、B與地面的動摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4和μ2=0.1，相距l(xiāng)=0.75m．現(xiàn)給物塊A一初速度使之向B運(yùn)動，與此同時給物塊B一個F=3N的水平向右的力，B由靜止開始運(yùn)動，經(jīng)過一段時間A恰好追上B．g=10m/s2，求：
（1）物塊A的初速度大��；
（2）從開始到物塊A追上物塊B的過程中，力F對物塊B所做的功．

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