【題目】通有電流的導線L1、L2、L3、L4處在同一平面(紙面)內(nèi),放置方式及電流方向如圖甲、乙所示,其中L1、L3是固定的,L2、L4可繞垂直紙面的中心軸O轉(zhuǎn)動,則下列判定正確的是(   )

A. L2繞軸O按逆時針轉(zhuǎn)動

B. L2繞軸O按順時針轉(zhuǎn)動

C. L4繞軸O按逆時針轉(zhuǎn)動

D. L4繞軸O按順時針轉(zhuǎn)動

【答案】AD

【解析】由題意可知,L1導線產(chǎn)生磁場方向,根據(jù)右手螺旋定則可知,上方的磁場方向垂直紙面向外,離導線越遠,磁場越弱,由左手定則可知,通電導線L2,處于垂直紙面向外的磁場,且越靠近L1,安培力越強,從而出現(xiàn)L2繞軸O按逆時針方向轉(zhuǎn)動.故A正確,B錯誤;
L3產(chǎn)生的磁場在其上面向外,下面向里,根據(jù)左手定則可知,L4上部受安培力向右,下部受安培力向左,則L4繞軸O按順時針轉(zhuǎn)動,選項C錯誤,D正確;故選AD.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】子彈以初速度v0水平向右射出,沿水平直線穿過一個正在沿逆時針方向轉(zhuǎn)動的薄壁圓筒,在圓筒上只留下一個彈孔(從A位置射入,B位置射出,如圖所示).OA、OB之間的夾角,已知圓筒半徑R=0.5m,子彈始終以v0=60m/s的速度沿水平方向運動(不考慮重力的作用),則圓筒的轉(zhuǎn)速可能是(

A. 20r/s B. 60r/s C. 100r/s D. 140r/s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勻強磁場的方向垂直紙面向里,勻強電場的方向豎直向下,有一正離子恰能以速率v沿直線從左向右水平飛越此區(qū)域,則

A. 若電子以速率v從右向左飛入,電子也沿直線運動

B. 若電子以速率v從右向左飛入,電子將向上偏轉(zhuǎn)

C. 若電子以速率v從右向左飛人,電于將向下偏轉(zhuǎn)

D. 若電子以速率v從左向右飛人,電子也沿直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一起重機的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當重物的速度為時,起重機的功率達到最大值P,之后起重機保持該功率不變,繼續(xù)提升重物,最后重物以最大速度勻速上升,不計鋼繩重力。則整個過程中,下列說法正確的是

A. 鋼繩的最大拉力為

B. 重物勻加速過程的時間為

C. 重物勻加速過程的加速度為

D. 速度由v1增大至v2的的過程中,重物的平均速度<

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為帶電粒子只在電場力作用下運動的速度-時間圖象,在a點的速度為,運動到b點的速度為.則下列說法中正確的是

A. 電場中a點電勢一定比b點電勢高

B. 粒子在a點的電勢能一定比在b點的電勢能大

C. 0-時間內(nèi),粒子運動路徑與電場力可能不在一條直線上

D. 0-時間內(nèi),粒子運動過程中受到的電場力先減小后增大再減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是___________.

A.布朗運動是液體分子的運動,人的眼睛可以直接觀察到

B.從屋館上自由落下的小水滴呈球形,是由于液體表面張力的作用

C.液品顯示器是利用了液品對光具有各向異性的特點

D.當兩分子間距離大于平衡位置的間距時,分子間的距離越大,分子勢能越小

E.一定溫度下,水的飽和汽的壓強是定值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】Extreme Access FlyersNASA研制的火星探測機器人,這種機器人能夠在非常稀薄甚至完全沒有空氣的環(huán)境下運作。已知火星的質(zhì)量為地球質(zhì)量的,火星的半徑為地球半徑的,假設空氣的阻力可忽略不計。在火星表面上方h處自由釋放一物體,物體落在火星表面時的速度為v1,自釋放到著地的時間為t1;在地面上方同樣的高度處自由釋放一物體,物體落在地面時的速度為v2,自釋放到著地的時間為t2。則下列說法正確的是

A. 火星表面的重力加速度與地球表面的重力加速度之比為b:a

B. 火星的第一宇宙速度與地球的第一宇宙速度之比為

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究平拋運動的規(guī)律時,可以選用如圖所示的各種裝置,以下操作合理的是(_______)

A.選用裝置1研究平拋物體豎直分運動,應該保證A、B兩球同時開始運動

B.選用裝置2時,要獲得穩(wěn)定細水柱所顯示的平拋軌跡,豎直管上端A一定要低于水面,以保持出水口壓力恒定。

C.選用裝置3時,要獲得鋼球的平拋軌跡,每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放

D.除上述裝置外,也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動的每秒十幾幀的照片,獲得平拋軌跡.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學把兩塊大小不同的木塊用細線連接,中間夾一被壓縮了的輕質(zhì)彈簧,如圖所示,將這一系統(tǒng)置于光滑的水平桌面上,燒斷細線,觀察木塊的運動情況,進行必要的測量,驗證物體間相互作用時動量守恒.

(1)該同學還需要的器材有_____________________;

(2)需要直接測量的數(shù)據(jù)是_______________________________________。

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