如圖所示是北京九中一實(shí)驗(yàn)小組測某小區(qū)電梯的運(yùn)行實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)的質(zhì)量為60kg，站在豎直向上運(yùn)動著的電梯地板上，他觀察到電梯上掛著重物的彈簧秤上的示數(shù)為1.00N，該重物的質(zhì)量為100g，（北京地區(qū)的重力加速度取g=9.80m/s2）．求
（1）該電梯向上運(yùn)動的加速度？
（2）該同學(xué)對電梯地板的壓力多大？

【答案】分析：根據(jù)重物對彈簧秤的拉力的大小和本身的重力的關(guān)系，由牛頓第二定律可以求得升降機(jī)的加速度的大小，再對人受力分析，由牛頓第二定律即可求得人受到的支持力的大小，從而知道人對升降機(jī)地板的壓力．
解答：解：設(shè)彈簧秤示數(shù)為F，重物質(zhì)量為m，對物體應(yīng)用牛頓第二定律得
mg-F=ma
解得 a=-0.2m/s2，方向向上，
設(shè)人質(zhì)量為M，地板對人的支持力為FN，對人利用牛頓第二定律得
FN-Mg=Ma，
解得：FN=600N，
根據(jù)牛頓第三定律，人對地板的壓力大小為600N，方向豎直向下．
答：（1）a=0.2m/s2，方向豎直向上
（2）N′=600N，方向豎直向下
點(diǎn)評：對重物和人分別應(yīng)用牛頓第二定律即可求出結(jié)論，需要注意的是題目中要求的是人對升降機(jī)地板的壓力，最后要根據(jù)牛頓第三定律來求得人對升降機(jī)地板的壓力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是北京九中一實(shí)驗(yàn)小組測某小區(qū)電梯的運(yùn)行實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)的質(zhì)量為60kg，站在豎直向上運(yùn)動著的電梯地板上，他觀察到電梯上掛著重物的彈簧秤上的示數(shù)為1.00N，該重物的質(zhì)量為100g，（北京地區(qū)的重力加速度取g=9.80m/s2）．求
（1）該電梯向上運(yùn)動的加速度？
（2）該同學(xué)對電梯地板的壓力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

2012年6月16日18時37分24秒，執(zhí)行我國首次載人交會對接任務(wù)的神舟九號飛船，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空．這次載人航天的一項(xiàng)重要任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)與目標(biāo)飛行器的手控對接．最終組合體將在圓形軌道上運(yùn)動．如圖所示，是北京航天控制中心的大屏幕上出現(xiàn)的一幅飛船運(yùn)行軌跡圖，它記錄了神舟九號飛船在地球表面垂直投影的位置變化；圖中表示在一段時間內(nèi)飛船繞地球圓周飛行四圈，依次飛經(jīng)中太平洋地區(qū)的四次軌跡①、②、③、④，圖中分別標(biāo)出了各地點(diǎn)的經(jīng)緯度（如：在軌跡①通過赤道時的經(jīng)度為西經(jīng)157.5°，繞行一圈后軌跡②再次經(jīng)過赤道時經(jīng)度為180°…）．

（1）根據(jù)以上信息，“神舟”九號搭載的三名宇航員在24h內(nèi)可以見到日落日出的次數(shù)應(yīng)為多少？
（2）設(shè)飛船離地面的高度為h，地球的半徑為R，地面處的重力加速度為g，地球自轉(zhuǎn)周期為T．宇航員在地球自轉(zhuǎn)一周的時間內(nèi)可以看到的”日出”次數(shù)n為多少？（用所給的字母表示）

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科目：高中物理 來源：北京市石景山區(qū)2006－2007學(xué)年度高三年級第一學(xué)期期末統(tǒng)一考試、物理 題型：038

如圖所示是北京九中一實(shí)驗(yàn)小組測某小區(qū)電梯的運(yùn)行實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)的質(zhì)量為

60kg，站在豎直向上運(yùn)動著的電梯地板上，他觀察到電梯上掛著重物的彈簧秤上的示數(shù)為1．00N，該重物的質(zhì)量為100g，(北京地區(qū)的重力加速度取g＝9.80m/s2)．求

(1)

該電梯向上運(yùn)動的加速度？

(2)

該同學(xué)對電梯地板的壓力多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

如圖所示是北京九中一實(shí)驗(yàn)小組測某小區(qū)電梯的運(yùn)行實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)的質(zhì)量為60kg，站在豎直向上運(yùn)動著的電梯地板上，他觀察到電梯上掛著重物的彈簧秤上的示數(shù)為1.00N，該重物的質(zhì)量為100g，（北京地區(qū)的重力加速度取g=9.80m/s2）．求
（1）該電梯向上運(yùn)動的加速度？
（2）該同學(xué)對電梯地板的壓力多大？

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