A. | B. | C. | D. |
分析 四副圖中分別屬于四種不同的物理情景,涉及不同的原理,根據(jù)各自的原理來(lái)分析解答即可
解答 解:A、如圖是展示電流磁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn),故A錯(cuò)誤;
B、如圖是演示電流在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn),故B錯(cuò)誤;
C、磁鐵向下運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中會(huì)產(chǎn)生電流,該實(shí)驗(yàn)裝置是由于探究楞次定律的實(shí)驗(yàn),故C正確;
D、如圖是交流發(fā)電機(jī)的模型,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)電磁學(xué)規(guī)律的應(yīng)用模型,要注意明確各儀器的工作原理,從而知道它們的基本作用,
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 兩球之間的距離不斷增大,速度之差保持不變 | |
B. | 兩球之間的距離保持不變,速度之差保持不變 | |
C. | 兩球之間的距離不斷增大,速度之差越來(lái)越大 | |
D. | 兩球之間的距離不斷減小,速度之差越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 蘋果下落快是因?yàn)樘O果比樹(shù)葉重 | |
B. | 蘋果下落快是因?yàn)樘O果受到的合外力大于樹(shù)葉受到的合外力 | |
C. | 蘋果和樹(shù)葉受到重力產(chǎn)生的加速度相等 | |
D. | 蘋果和樹(shù)葉受到空氣阻力產(chǎn)生的加速度不相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 盧瑟福和他的助手做α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn),建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 波爾建立了量子理論,成功地解釋了各原子的發(fā)光現(xiàn)象 | |
C. | β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的 | |
D. | 在原子核中,比結(jié)合能越大表示原子核中的核子結(jié)合得越不穩(wěn)定 | |
E. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說(shuō)明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1=t2 | |
B. | v1>v2 | |
C. | μ>tanθ | |
D. | 物塊往返過(guò)程中受到的摩擦力大小相等、方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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