在“探究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示).實(shí)驗(yàn)中需要用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn).某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩根繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用鉛筆記錄拉力的方向時(shí),所描點(diǎn)應(yīng)該使距離盡量大些
E.換用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),也必須使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn)
其中正確的是________(選填入相應(yīng)的字母)

CDE
分析:在實(shí)驗(yàn)中使用一根彈簧秤拉細(xì)線與兩根彈簧秤拉細(xì)線的作用效果要相同(即橡皮條拉到同一位置),而細(xì)線的作用是畫(huà)出力的方向,彈簧秤能測(cè)出力的大。虼思(xì)線的長(zhǎng)度沒(méi)有限制,彈簧秤的示數(shù)也沒(méi)有要求,兩細(xì)線的夾角不要太小也不要太大,但拉彈簧秤時(shí)必須保證與木板平面平行,在確定力的方向時(shí),應(yīng)該使描繪的點(diǎn)之間的距離稍微大些這樣可以減小誤差.
解答:A、細(xì)線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長(zhǎng).故A選項(xiàng)不正確;
B、兩細(xì)線拉橡皮條時(shí),只要確保拉到同一點(diǎn)即可,不一定橡皮條要在兩細(xì)線的夾角平分線上.故B選項(xiàng)不正確;
C、在拉彈簧秤時(shí)必須要求彈簧秤與木板平面平行,否則會(huì)影響力的大。蔆選項(xiàng)正確;
D、在確定力的方向時(shí),應(yīng)該使描繪的點(diǎn)之間的距離稍微大些這樣可以減小誤差,故D正確;
E、該實(shí)驗(yàn)采用等效替代的方法,即兩次拉橡皮筋要使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn),故E正確.
故選CDE.
點(diǎn)評(píng):在此實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)是作出力的圖示,這樣才能得以驗(yàn)證力的平行四邊形,所以細(xì)線的方向與彈簧秤的示數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在“探究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示).實(shí)驗(yàn)中需要用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn).某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩根繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用鉛筆記錄拉力的方向時(shí),所描點(diǎn)應(yīng)該使距離盡量大些
E.換用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),也必須使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn)
其中正確的是
CDE
CDE
(選填入相應(yīng)的字母)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)B、在探究共點(diǎn)力的合成時(shí)用到了等效替代的思想方法C、牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量D、伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的觀點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2014屆度江蘇省揚(yáng)州市高三第一學(xué)期期中檢測(cè)物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的研究,下列說(shuō)法正確的是(    )

A.物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動(dòng)

B.在探究共點(diǎn)力的合成時(shí)用到了等效替代的思想方法

C.牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出了萬(wàn)有引力恒量

D.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”的觀點(diǎn)

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

在“探究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示).實(shí)驗(yàn)中需要用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn).某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩根繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用鉛筆記錄拉力的方向時(shí),所描點(diǎn)應(yīng)該使距離盡量大些
E.換用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),也必須使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn)
其中正確的是______(選填入相應(yīng)的字母)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南充中學(xué)高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

在“探究共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示).實(shí)驗(yàn)中需要用兩個(gè)彈簧秤互成角度拉橡皮條使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn).某同學(xué)認(rèn)為在此過(guò)程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩根繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),要注意使彈簧測(cè)力計(jì)與木板平面平行
D.在用鉛筆記錄拉力的方向時(shí),所描點(diǎn)應(yīng)該使距離盡量大些
E.換用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí),也必須使橡皮條伸長(zhǎng)至O點(diǎn)
其中正確的是    (選填入相應(yīng)的字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案