【題目】如圖所示,等腰三角形內(nèi)分布有垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場,它的底邊在x軸上且長為2L,高為L,紙面內(nèi)一邊長為L的正方形導(dǎo)線框沿x軸正方向做勻速直線運(yùn)動穿過勻強(qiáng)磁場區(qū)域,在t=0時(shí)刻恰好位于如圖所示的位置,以順時(shí)針方向?yàn)閷?dǎo)線框中電流的正方向,下面四幅圖中能夠正確表示導(dǎo)線框中的電流﹣位移(I﹣x)關(guān)系的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解:位移在0~L過程:磁通量增大,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向,為正值.
I= ,
l=x
則I= x
位移在L~2L過程:磁通量先增大后減小,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向先為順時(shí)針方向,為正值,后為逆時(shí)針方向,為負(fù)值,ACD不符合題意.
位移在2L~3L過程:磁通量減小,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向,為負(fù)值.
I= (2L﹣x)
故答案為:B.
0~L過程:磁通量增大,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向?yàn)轫槙r(shí)針方向,為正值.位移在L~2L過程:磁通量先增大后減小,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向先為順時(shí)針方向,為正值,后為逆時(shí)針方向,為負(fù)值,位移在2L~3L過程:磁通量減小,由楞次定律判斷感應(yīng)電流方向?yàn)槟鏁r(shí)針方向,為負(fù)值.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體放在水平地板上,用一原長為8cm的輕質(zhì)彈簧水平拉該物體,當(dāng)其剛開始運(yùn)動時(shí),彈簧的長度為11cm,當(dāng)彈簧拉著物體勻速前進(jìn)時(shí),彈簧的長度為10.5cm,已知彈簧的勁度系數(shù)k=200N/m。求:
(1)物體所受的最大靜摩擦力為多大?
(2)物體所受的滑動摩擦力為多大?
(3)物體與地板間的動摩擦因數(shù)是多少?(g均取10m/s2)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上,質(zhì)量為2m的小球B連接著輕質(zhì)彈簧,處于靜止;質(zhì)量為m的小球A以初速度v0向右勻速運(yùn)動,接著逐漸壓縮彈簧并使B運(yùn)動,過一段時(shí)間,A與彈簧分離,設(shè)小球A、B與彈簧相互作用過程中無機(jī)械能損失,彈簧始終處于彈性限度內(nèi),求:
(1)當(dāng)彈簧被壓縮到最短時(shí),A球的速度;
(2)彈簧的最大彈性勢能;
(3)彈簧再次恢復(fù)原長時(shí),A、B兩球的速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面置于粗糙水平地面上,在斜面的頂角處,固定一個(gè)小的定滑輪,質(zhì)量分別為m1、m2的物塊,用細(xì)線相連跨過定滑輪,m1擱置在斜面上.下述正確的是( 。
A. 如果m1、m2均靜止,則地面對斜面沒有摩擦力
B. 如果m1沿斜面向下勻速運(yùn)動,則地面對斜面有向右的摩擦力
C. 如果m1沿斜面向上加速運(yùn)動,則地面對斜面有向左的摩擦力
D. 如果m1沿斜面向下加速運(yùn)動,則地面對斜面有向右的摩擦力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一列簡諧橫波沿直線傳播,該直線上的a、b兩點(diǎn)相距4.42m.圖中實(shí)、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動曲線.從圖示可知( )
A.此列波的頻率一定是10Hz
B.此列波的波長一定是0.1m
C.此列波的傳播速度可能是34 m/s
D.a點(diǎn)一定比b點(diǎn)距波源近
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為44:1,原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖甲所示,副線圈所接電路如圖乙所示,P為滑動變阻器的觸頭.下列說法正確的是( )
A.副線圈輸出電壓的頻率為100Hz
B.副線圈輸出電壓的有效值為5V
C.P向左移動時(shí),變壓器原、副線圈的電流都減小
D.P向左移動時(shí),變壓器的輸入功率增加
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“牛頓擺”裝置,5個(gè)完全相同的小鋼球用輕繩懸掛在水平支架上,5根輕繩互相平行,5個(gè)鋼球彼此緊密排列,球心等高.用1、2、3、4、5分別標(biāo)記5個(gè)小鋼球.關(guān)于此實(shí)驗(yàn),下列說法中正確的是( )
A.當(dāng)把小球1向左拉起一定高度,然后由靜止釋放,可觀察到小鋼球5向右擺起,且達(dá)到的最大高度與小鋼球1的釋放高度相同
B.如果同時(shí)向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球4、5一起向右擺起,且上升最大高度高于小鋼球1、2、3的釋放高度
C.如果同時(shí)向左拉起小鋼球1、2、3到相同高度,同時(shí)由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小鋼球3、4、5一起向右擺起,且上升最大高度等于小鋼球1、2、3的釋放高度
D.上述整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,5個(gè)小鋼球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動量守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)表演魔術(shù)時(shí),將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里,然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳,結(jié)果小球在他神奇的功力下飄動起來.假設(shè)當(dāng)隱藏的小磁鐵位于小球的左上方某一位置C (圖中θ=37°)時(shí),金屬小球偏離豎直方向的夾角也是37°,如圖所示.已知小球的質(zhì)量為m=4.8kg,該同學(xué)(含磁鐵)的質(zhì)量為M=50kg,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)求此時(shí):
(1)懸掛小球的細(xì)線的拉力大小為多少?
(2)該同學(xué)受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在圓軌道上運(yùn)動的質(zhì)量為m的人造地球衛(wèi)星,它到地面的距離等于地球半徑R,地面上的重力加速度為g,求:
(1)衛(wèi)星運(yùn)動的線速度;
(2)衛(wèi)星運(yùn)動的周期.
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