如圖甲所示，電路中理想變壓器原線(xiàn)圈與副線(xiàn)圈匝數(shù)比，若副線(xiàn)圈中的電流隨時(shí)間變化關(guān)系如圖乙所示，電阻R=440Ω，則下列判斷正確的是
[     ]
A．副線(xiàn)圈兩端電壓的最大值為220V
B．原線(xiàn)圈兩端電壓有效值為220V
C．原線(xiàn)圈中的交變電流最大值為50A
D．原線(xiàn)圈中的交變電流的頻率為0.02Hz
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖甲所示為一黑箱裝置，盒內(nèi)有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個(gè)輸出端．
（1）為了探測(cè)黑箱，小明進(jìn)行了以下幾步測(cè)量：
①用多用電表的電阻擋測(cè)量a、b間的電阻；
②用多用電表的電壓擋測(cè)量a、b間的輸出電壓；
③用多用電表的電流擋測(cè)量a、b間的輸出電流．
你認(rèn)為以上測(cè)量中不妥的有：
 
（填序號(hào)），理由是：
 
．
（2）含有電源的黑箱相當(dāng)于一個(gè)等效電源（a、b是電源的兩極），小明想測(cè)定這個(gè)等效電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的測(cè)量電路，此電路同時(shí)能測(cè)出電阻R0的阻值．小明將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到不同位置時(shí)，記錄了三個(gè)電表的一系列示數(shù)．記錄在下面兩個(gè)表格中．
表格一
電壓表示數(shù)/V 1.21 0.90 0.60 0.29 0
電流表示數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
表格二
電壓表示數(shù)/V 1.40 1.31 1.22 1.08 1.00
電流表示數(shù)/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
①在圖乙的坐標(biāo)紙中分別作出R0的U-I圖象和電源的U-I圖象．
精英家教網(wǎng)
②根據(jù)作出的圖象可以求出定值電阻R0=
 
Ω，電源電動(dòng)勢(shì)E=
 
V，內(nèi)電阻r=
 
Ω
③若實(shí)驗(yàn)中的所有操作和數(shù)據(jù)處理無(wú)錯(cuò)誤，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的定值電阻R0值
 
實(shí)際值；測(cè)得的電源電動(dòng)勢(shì)E的值
 
實(shí)際值，內(nèi)阻r的測(cè)量值
 
實(shí)際值（橫線(xiàn)上選填“大于、等于、小于”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖甲所示為一黑箱裝置，盒內(nèi)有兩節(jié)干電池和幾個(gè)電阻等元件組成的電路，a、b為黑箱的兩個(gè)輸出端，a端連接盒內(nèi)電池的正極．
（1）為了探測(cè)黑箱，某同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行了以下幾步測(cè)量：
①用多用電表的電阻擋測(cè)量a、b間的電阻．
②用多用電表的直流電壓擋測(cè)量a、b間的輸出電壓．
③用多用電表的直流電流擋測(cè)量a、b間的輸出電流．
你認(rèn)為以上測(cè)量中不妥的有：
 
（填序號(hào)），理由是：
 
．
（2）黑箱內(nèi)的電路可看成一個(gè)“等效電源”，a、b是等效電源的兩極．為了測(cè)定這個(gè)等效電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數(shù)，并在方格紙上建立了U-I坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了坐標(biāo)點(diǎn)，如圖丙所示．請(qǐng)你作進(jìn)一步處理，并由圖求出等效電源的電動(dòng)勢(shì)E=
 
V，內(nèi)阻r=
 
Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源：江蘇模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)將銅片鋅片插入土豆中制成一個(gè)“土豆電池”。當(dāng)伏特表測(cè)量其兩極時(shí)讀數(shù)為0.96V，但將四個(gè)這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來(lái)給“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線(xiàn)路均沒(méi)有故障，為尋找原因，該同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了一個(gè)如圖甲所示的電路來(lái)測(cè)定一節(jié)該“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路中所用電流計(jì)的阻值為50Ω，實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
       
（1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認(rèn)為他這樣做的理由是____________________________。
（2）按照（1）中選定的方案，請(qǐng)你幫該同學(xué)在下面的坐標(biāo)紙中作出相應(yīng)的圖像。
根據(jù)圖像可以求該電流的電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_____________V，內(nèi)阻為_(kāi)_____________Ω。
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是____________________________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

 某同學(xué)將銅片鋅片插入土豆中制成一個(gè)“土豆電池”。當(dāng)伏特表測(cè)量其兩極時(shí)讀

數(shù)為0.96V，但將四個(gè)這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來(lái)給“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，

燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線(xiàn)路均沒(méi)有故障，為尋找原因，該同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了一個(gè)如

圖甲所示的電路來(lái)測(cè)定一節(jié)該“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路中所用電流計(jì)的阻值

為50Ω，實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)

示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
 

電阻R/Ω

電流I/mA

電流倒數(shù)

100

2．50

400

200

2．00

500

300

1．66

602

400

1．42

704

500

1．26

794

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


  （1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認(rèn)為他這樣做的理由是                。

  （2）按照（1）中選定的方案，請(qǐng)你幫該同學(xué)在下面的坐標(biāo)紙中作出相應(yīng)的圖像。

根據(jù)圖像可以求該電流的電動(dòng)熱為        V，內(nèi)阻為          Ω。

  （3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是                        。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：江蘇省南京市2010屆高三第三次模擬考試 題型：填空題

 某同學(xué)將銅片鋅片插入土豆中制成一個(gè)“土豆電池”。當(dāng)伏特表測(cè)量其兩極時(shí)讀

數(shù)為0.96V，但將四個(gè)這樣的“土豆電池”串聯(lián)起來(lái)給“3V，0.5A”的小燈泡供電時(shí)，

燈泡并不發(fā)光，檢查燈泡和線(xiàn)路均沒(méi)有故障，為尋找原因，該同學(xué)進(jìn)一步設(shè)計(jì)了一個(gè)如

圖甲所示的電路來(lái)測(cè)定一節(jié)該“土豆電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，電路中所用電流計(jì)的阻值

為50Ω，實(shí)驗(yàn)中他多次改變電阻箱的阻值，分別記錄下各次電阻的阻值及相應(yīng)的電流計(jì)

示數(shù)，算出電流的倒數(shù)，并將數(shù)據(jù)填在如下的表格中。
 

電阻R/Ω

電流I/mA

電流倒數(shù)

100

2．50

400

200

2．00

500

300

1．66

602

400

1．42

704

500

1．26

794

 
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 


   （1）在利用圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí)，該同學(xué)選擇了作“”圖像而不是作“I-R”圖像，你認(rèn)為他這樣做的理由是                 。

   （2）按照（1）中選定的方案，請(qǐng)你幫該同學(xué)在下面的坐標(biāo)紙中作出相應(yīng)的圖像。

根據(jù)圖像可以求該電流的電動(dòng)熱為        V，內(nèi)阻為           Ω。

   （3）完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)分析得出燈泡不亮的原因是                         。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案