A. | B、C兩點間的位移大小 | B. | B點電場強(qiáng)度大小 | ||
C. | B、C兩點間的電勢差 | D. | B、C兩點間電勢能變化大小 |
分析 物塊僅在運動方向上受電場力作用,從A點到B、到C運動的過程中,根據(jù)v-t圖的斜率分析出加速度的大小,由牛頓第二定律分析B點場強(qiáng).由動能定理可分析電勢能的變化.
解答 解:A、物塊從A運動到B,由圖可讀出A、B兩點的速度,已知物塊的質(zhì)量,根據(jù)動能定理得:qUAB=$\frac{1}{2}$mvB2-$\frac{1}{2}$mvA2,只能求得qUAB,不能求AB間的位移大小,故A錯誤.
B、根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度,可以求出物塊在B點的加速度,根據(jù)牛頓第二定律得:qE=ma,由于物塊的電荷量q未知,所以不能求出B點的電場強(qiáng)度E.故B錯誤.
C、由A項同理知,根據(jù)動能定理只能求得qUBC,由于電荷量q未知,所以不能求B、C兩點間的電勢差UBC,故C錯誤.
D、根據(jù)能量守恒定律知,由物塊的速度和質(zhì)量能求出B、C兩點間的動能的變化量,從而由能量守恒可求得電勢能的變化.故D正確.
故選:D
點評 解決本題的關(guān)鍵是掌握速度圖象的物理意義:斜率等于加速度,涉及電勢差、電勢能時可用動能定理或能量守恒定律研究.在分析題目時要注意明確哪些量是已知量,哪些是未知量.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 剛分離時,a球的速度大小為0.7m/s | |
B. | 剛分離時,b球的速度大小為0.2m/s | |
C. | 剛分離時,a、b兩球的速度方向相同 | |
D. | 兩球分開過程中釋放的彈性勢能為0.27J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果圖中的實線是等勢面,電子在a點的速率一定大于在b點的速率 | |
B. | 無論圖中的實線是電場線還是等勢面,a點的電勢都比b點的電勢高 | |
C. | 無論圖中的實線是電場線還是等勢面,a點的場強(qiáng)都比b點的場強(qiáng)小 | |
D. | 無論圖中的實線是電場線還是等勢面,電子在a點的電勢能都比在b點的電勢能小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 步槍子彈射出槍口的速度約為900m/s | |
B. | 汽車通過某站牌時的速度是72km/h | |
C. | 汽車從甲站到乙站過程中的速度是40km/h | |
D. | 汽車速度計上指示的速度為80km/h |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子或質(zhì)子 | |
B. | 元電荷是指跟電子所帶電量數(shù)值相等的帶電體 | |
C. | 元電荷是最小的電荷量,數(shù)值為1.60×10-19C | |
D. | 元電荷是指帶電量為1.60×10-19C的帶電體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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