如圖所示， AB、CD 為兩個(gè)平行的水平光滑金屬導(dǎo)軌，處在方向豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中；AB、CD 的間距為L(zhǎng)，左右兩端均接有阻值為 R 的電阻；質(zhì)量為 m 長(zhǎng)為 L，且不計(jì)電阻的導(dǎo)體棒 MN 放在導(dǎo)軌上，甲、乙為兩根相同的輕質(zhì)彈簧，彈簧一端與 MN 棒中點(diǎn)連接，另一端均被固定；導(dǎo)體棒 MN 與導(dǎo)軌接觸良好；開(kāi)始時(shí)，彈簧處于自然長(zhǎng)度，導(dǎo)體棒 MN 具有水平向左的初速度 v0，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，導(dǎo)體棒 MN 第一次運(yùn)動(dòng)到最左端，這一過(guò)程中 AC 間的電阻 R 上產(chǎn)生的焦耳熱為 Q，則

A．初始時(shí)刻導(dǎo)體棒所受的安培力大小為

B．從初始時(shí)刻至導(dǎo)體棒第一次到達(dá)最左端的過(guò)程中，整個(gè)回路產(chǎn)生的焦耳熱大于

C．當(dāng)導(dǎo)體棒第一次到達(dá)最左端時(shí)，每根彈簧具有的彈性勢(shì)能為

D．當(dāng)導(dǎo)體棒第一次回到初始位置時(shí)， AB 間電阻 R 的熱功率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩平行金屬導(dǎo)軌CD、EF間距為L(zhǎng)，與電動(dòng)勢(shì)為E的電源相連，質(zhì)量為m、電阻為R的金屬棒ab垂直于導(dǎo)軌放置構(gòu)成閉合回路，回路平面與水平面成θ角，回路其余電阻不計(jì)。為使ab棒靜止，需在空間施加的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感強(qiáng)度的最小值及其方向分別為（ ）

A．，水平向右

B．，豎直向下

C．，垂直于回路平面向下

D．，垂直于回路平面向上

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質(zhì)量分別為m1、m2，彈簧勁度系數(shù)為k，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)擋板C時(shí)，物塊A運(yùn)動(dòng)的距離為d，速度為v，則

A．此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)

B．此時(shí)物塊A的加速度為

C．物塊B的質(zhì)量滿足

D．彈簧彈性勢(shì)能的增量為

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省開(kāi)封市高三12月第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示,真空中有一以O(shè)點(diǎn)為圓心的圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域,半徑為R=0．5m，磁場(chǎng)垂直紙面向里．在y>R的區(qū)域存在沿－y方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為E=1．0×105v/m．在M點(diǎn)有一正粒子以速率v=1．0×106m/s沿＋x方向射入磁場(chǎng)，粒子穿出磁場(chǎng)進(jìn)入電場(chǎng)，速度減小到0后又返回磁場(chǎng)，最終又從磁場(chǎng)離開(kāi)。已知粒子的比荷為q/m=1．0×107c/kg，粒子重力不計(jì)．

（1）求圓形磁場(chǎng)區(qū)域磁感應(yīng)強(qiáng)度的大�。�

（2）求沿＋x方向射入磁場(chǎng)的粒子，從進(jìn)入磁場(chǎng)到再次穿出磁場(chǎng)所走過(guò)的路程

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河南省開(kāi)封市高三12月第一次模擬考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，電路電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻r ，R1、R2為定值電阻，調(diào)節(jié)電阻箱R的阻值，使電壓表V的示數(shù)增大△U，在此過(guò)程中（ ）

A．路端電壓增加，增加量一定等于△U

B．電阻R2兩端的電壓減小，減少量一定等于△U

C．通過(guò)電阻R1的電流增加，增加量一定等于△U / R1、

D．通過(guò)電阻R2的電流減小，但減少量一定大于△U /R2

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河北石家莊辛集中學(xué)高三上學(xué)期階段測(cè)三物理卷（解析版） 題型：選擇題

2016 年 2 月 11 日，美國(guó)科研人員宣布人類(lèi)首次探測(cè)到了引力波的存在。據(jù)報(bào)道，此次探測(cè)到的引力波是由兩個(gè)黑洞合并引發(fā)的。假設(shè)兩黑洞合并前相距為 r，質(zhì)量分別為 m 和且二者始終圍繞其連線上的 O 點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)，已知引力常量為 G，則下列判斷中正確的是

A. O 點(diǎn)一定是兩黑洞連線的中點(diǎn)

B. 兩黑洞圍繞 O 點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的角速度大小為

C. 質(zhì)量為 m 和的兩黑洞做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度大小之比為 6∶5

D. 兩黑洞之間的萬(wàn)有引力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆貴州省高三第五次模擬物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一個(gè)螺線管，為測(cè)量它的兩個(gè)接線柱間繞制的均勻金屬絲的長(zhǎng)度，現(xiàn)提供下列器材：

A．待測(cè)螺線管:繞制螺線管金屬絲的電阻率,其總電阻大約100Ω

B．螺旋測(cè)微器

C．微安表 :量程=500μA，內(nèi)阻=100Ω

D．電阻箱R:阻值范圍0-99999．9Ω；

E．電源E:電動(dòng)勢(shì)有3V和9V兩種可供選擇，內(nèi)阻較小

F．電鍵兩個(gè)（和），導(dǎo)線若干。

（1）實(shí)驗(yàn)中用螺旋測(cè)微器測(cè)的金屬絲的直徑如圖甲所示，其讀數(shù)為d=______mm．

（2）已將提供的器材連成了如圖乙所示的測(cè)金屬絲電阻的電路,根據(jù)該實(shí)驗(yàn)電路的測(cè)量原理,為了更準(zhǔn)確地測(cè)，應(yīng)選擇E中電動(dòng)勢(shì)為_(kāi)_____的電源。

（3）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物圖在左邊虛線框內(nèi)畫(huà)出相應(yīng)電路圖

（4）若測(cè)得的金屬絲直徑用d表示,測(cè)電阻時(shí)先閉合,調(diào)R是微安表指針滿偏,再閉合時(shí)微安表示數(shù)用I表示，則用已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示金屬絲的長(zhǎng)度=______（電阻率用表示）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆廣東省廣州市高三12月模擬考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖示的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度與力的關(guān)系。他在氣墊導(dǎo)軌旁安裝了一個(gè)光電門(mén)B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，力傳感器可直接測(cè)出繩中拉力大小，傳感器下方懸掛鉤碼。改變鉤碼數(shù)量，每次都從A處由靜止釋放滑塊。已知滑塊（含遮光條）總質(zhì)量為M，導(dǎo)軌上遮光條位置到光電門(mén)位置的距離為L(zhǎng)。請(qǐng)回答下面相關(guān)問(wèn)題。

（1）如圖，實(shí)驗(yàn)時(shí)用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度為d= cm。某次實(shí)驗(yàn)中，由數(shù)字毫秒計(jì)記錄遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間為t，由力傳感器記錄對(duì)應(yīng)的細(xì)線拉力大小為F，則滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小a應(yīng)表示為 （用題干已知物理量和測(cè)得物理量字母表示）。

（2）下列實(shí)驗(yàn)要求中不必要的是___________

A．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

B．應(yīng)使遮光條位置與光電門(mén)間的距離適當(dāng)大些

C．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)至水平

D．應(yīng)使細(xì)線與氣墊導(dǎo)軌平行

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科目：高中物理 來(lái)源：2017屆江蘇省高三上學(xué)期12月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

一個(gè)質(zhì)量為50kg的人站立在靜止于平靜的水面上的質(zhì)量為400kg船上，突然船上人對(duì)地以2m/s的水平速度跳向岸，不計(jì)水的阻力，則船以________m/s的速度后退，若該人向上跳起，以人船為系統(tǒng)，人船系統(tǒng)的動(dòng)量_________。（填守恒或不守恒）

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