如圖所示,物體m與天花板間的動摩擦因數(shù)為μ,當(dāng)力F與水平方向夾角為θ時,物體沿天花板勻速運動.畫出物體的受力圖,并求力F的大。

解:物體受到重力mg、推力F、天花板的壓力N和滑動摩擦力,畫出物體的受力圖如圖.
由于物體做勻速運動,則有
水平方向:Fcosθ=f
豎直方向:Fsinθ=N+mg
又f=μN
聯(lián)立解得 F=
答:畫出物體的受力圖如圖所示,力F的大小為得
分析:分析物體的受力情況,畫出受力圖.物體勻速運動,合力為零,根據(jù)平衡條件,運用正交分解法和摩擦力公式結(jié)合求解力F的大小.
點評:本題是多個力平衡問題,分析受力情況是求解的關(guān)鍵,要正確分析受力情況畫出力圖,要注意天花板對物體的彈力方向是向下的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某探究學(xué)習(xí)小組在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖1所示.

(1)除桌面上的實驗器材外,還準(zhǔn)備了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙片和紙帶,若你是小組中的一位成員.要完成該實驗,你認(rèn)為還需要的實驗器材有
天平
天平
刻度尺
刻度尺

(2)實驗時保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定,探究加速度與小車(包括車中砝碼)質(zhì)量M的關(guān)系,以下做法正確的是
C
C

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將長木板帶有滑輪的一端適當(dāng)墊高
B.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
C.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
D.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源
(3)某小組在實驗中得到的兩條曲線如圖所示.圖2的直線不過原點是由于
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠
沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠
造成的.
(4)圖3的直線發(fā)生彎曲是由于
C
C

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【物理選修3-5】(15分)

   (1)(5分)目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝修材料,這些巖石都不同    程度地含有放射性元素,比如,有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性惰性氣體氡,而氡會發(fā)生放射性衰變,放出、射線,這些射線會導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病,根據(jù)有關(guān)放射性知識可知,下列說法正確的是

                                                                                                                                     (    )

    A.氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下一個原子核了

    B.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的

    C.射線一般伴隨著射線產(chǎn)生,在這三種射線中,射線的穿透能力最強,電    離能力也最強

D.發(fā)生衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4

   (2)(10分)如圖所示,平板小車C靜止在光滑的水平面上,F(xiàn)有A、B兩個小物體從小車C的兩端同時水平地滑上小車,初速度的大小分別為vA =1.2 m/s,m/s。已知A、B、C三者的質(zhì)量都相同,A、B與C間的動摩擦因數(shù)都是,A、B可視為質(zhì)點。若最后A、B沒有相碰,且A、B、C以共同速度運動。求:

   ①A、B、C共同運動的速度。

   ②定性描述從A、B滑上小車上以后A、B,C三個物體相對地麗的運動情況。

 

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科目:高中物理 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考物理試題 題型:計算題

【物理選修3-5】(15分)
(1)(5分)目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝修材料,這些巖石都不同   程度地含有放射性元素,比如,有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性惰性氣體氡,而氡會發(fā)生放射性衰變,放出、射線,這些射線會導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病,根據(jù)有關(guān)放射性知識可知,下列說法正確的是
(   )
A.氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下一個原子核了
B.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的
C.射線一般伴隨著射線產(chǎn)生,在這三種射線中,射線的穿透能力最強,電   離能力也最強
D.發(fā)生衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4
(2)(10分)如圖所示,平板小車C靜止在光滑的水平面上,F(xiàn)有A、B兩個小物體從小車C的兩端同時水平地滑上小車,初速度的大小分別為vA ="1.2" m/s,m/s。已知A、B、C三者的質(zhì)量都相同,A、B與C間的動摩擦因數(shù)都是,A、B可視為質(zhì)點。若最后A、B沒有相碰,且A、B、C以共同速度運動。求:
①A、B、C共同運動的速度。
②定性描述從A、B滑上小車上以后A、B,C三個物體相對地麗的運動情況。

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年廣東省東莞中學(xué)高一物理暑假作業(yè)(一)(帶解析) 題型:實驗題

(1)如圖是驗證力的平行四邊形定則裝置,將一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通過細(xì)線懸吊4個鉤碼時,橡皮筋的另一端被拉伸到O處(圖甲);第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C,細(xì)線通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼,發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(圖乙).

①為了使O′與O點能夠重合,他應(yīng)該將小輪B、C適當(dāng)向       (填“上方”或“下方”)移動;
②實驗過程除記錄橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置O外,還需記錄                         和                        .
(2)某學(xué)習(xí)小組做探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系實驗,在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,他們找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、天平和刻度尺等。若你是小組中的一位成員,完成該項實驗的兩個步驟:

①當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上小沙桶時,先        ,再        (填“釋放沙桶”或“接通電源”),使滑塊帶動紙帶在木板上運動;
②實驗時認(rèn)為合外力與沙桶的總重力大小基本相等,用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M,往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊加速運動。用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:______________________________________。(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)

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科目:高中物理 來源:2010年河南省開封市高三上學(xué)期統(tǒng)考物理試題 題型:計算題

【物理選修3-5】(15分)

   (1)(5分)目前,在居室裝修中經(jīng)常用到花崗巖、大理石等裝修材料,這些巖石都不同    程度地含有放射性元素,比如,有些含有鈾、釷的花崗巖等巖石會釋放出放射性惰性氣體氡,而氡會發(fā)生放射性衰變,放出、射線,這些射線會導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變及呼吸道等方面的疾病,根據(jù)有關(guān)放射性知識可知,下列說法正確的是

                                                                                                                                     (    )

    A.氡的半衰期為3.8天,若取4個氡原子核,經(jīng)7.6天后就一定剩下一個原子核了

    B.衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子和電子所產(chǎn)生的

    C.射線一般伴隨著射線產(chǎn)生,在這三種射線中,射線的穿透能力最強,電    離能力也最強

D.發(fā)生衰變時,生成核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4

   (2)(10分)如圖所示,平板小車C靜止在光滑的水平面上,F(xiàn)有A、B兩個小物體從小車C的兩端同時水平地滑上小車,初速度的大小分別為vA =1.2 m/s,m/s。已知A、B、C三者的質(zhì)量都相同,A、B與C間的動摩擦因數(shù)都是,A、B可視為質(zhì)點。若最后A、B沒有相碰,且A、B、C以共同速度運動。求:

   ①A、B、C共同運動的速度。

   ②定性描述從A、B滑上小車上以后A、B,C三個物體相對地麗的運動情況。

 

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同步練習(xí)冊答案