A. | 甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡,射線l為α射線 | |
B. | 乙圖中,用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板,發(fā)現(xiàn)原來閉合的驗電器指針張開,此時鋅板和驗電器均帶正電 | |
C. | 丙圖為α粒子散射實驗示意圖,盧瑟福根據(jù)此實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 丁圖為核反應(yīng)堆示意圖,它是利用了鈾核聚變反應(yīng)所釋放的能量 |
分析 α射線帶正電,β射線帶負電,γ射線不帶電,結(jié)合左手定則,即可求解;
光電效應(yīng)現(xiàn)象中,電子逃出,金屬鋅板與驗電器均帶正電;
α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;
鈾核裂變反應(yīng)所釋放的能量.
解答 解:A、甲圖為放射源放出的三種射線在磁場中運動的軌跡,根據(jù)左手定則可知,射線1帶負電,為β射線,而射線3是α射線,故A不正確;
B、用紫外光燈照射與驗電器相連的鋅板,發(fā)生光電效應(yīng),電子逃出,此時鋅板和驗電器均帶正電,故B正確;
C、圖為α粒子散射實驗示意圖,盧瑟福根據(jù)此實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故C正確;
D、圖為核反應(yīng)堆示意圖,它是利用了鈾核裂變反應(yīng)所釋放的能量,故D正確;
本題選不正確的,故選:A
點評 考查三種射線的帶電情況,及掌握左手定則的應(yīng)用,注意裂變與聚變的區(qū)別,知道光電效應(yīng)的現(xiàn)象與α粒子散射實驗的意義.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于11.2 km/s | |
B. | 衛(wèi)星在橢圓軌道I上的運行周期大于在軌道Ⅱ上運行的周期 | |
C. | 在軌道I上,衛(wèi)星在P點的速度小于在Q點的速度 | |
D. | 衛(wèi)星在Q點通過加速實現(xiàn)由軌道I進入軌道Ⅱ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度變小,周期變長,角速度變小,重力勢能減少 | |
B. | 速度變大,周期變短,角速度變大,重力勢能增加 | |
C. | 速度變小,周期變長,角速度變小,重力勢能增加 | |
D. | 速度變大,周期變短,角速度變大,重力勢能減少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑離軌道時,甲的末速度大于乙的末速度 | |
B. | 滑離軌道時,甲的末速度等于乙的末速度 | |
C. | 甲在軌道上滑行的時間小于乙在軌道上的滑行時間 | |
D. | 甲在軌道上滑行的時間等于乙在軌道上的滑行時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4 W 8 W | B. | 2 W 4 W | C. | 4 W 6 W | D. | 2 W 3 W |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 摩擦力對P做功為μmgcosα•L(1-cosα) | B. | 摩擦力對P做功為0 | ||
C. | 彈力對P做功為0 | D. | 板對P做功為mgLsinα |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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