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【題目】小宇有一臺帶USB接口的小型電風扇,額定電壓為5.0V,額定功率為2W。他想通過實驗描繪出這臺小電風扇的伏安特性曲線。他在實驗室中沒有找到合適的電壓表,但找到了導線、開關,還有以下器材:

A.電源E(電動勢為6.0V)

B.電流表A1(量程為0-0.6A,內阻為0.2Ω)

C.電流表A2(量程150mA,內阻為0.5Ω)

C.滑動變阻器R1(最大阻值100Ω)

D.滑動變阻器R2(最大阻值10Ω)

E.固定電阻R3=40Ω

F.固定電阻R4=20Ω

(1)為了便于調節(jié),減小讀數誤差和系統誤差,實驗中滑動變阻器應選用____;固定電阻應選用_______(填所選儀器前的字母序號)

(2)請你為他設計實驗電路,并把電路圖畫在甲圖中的方框內_____(方框內已畫出了小電風扇的電路符號)

(3)小宇在實驗過程中發(fā)現,小電風扇在電流表A1讀數小于0.11A時電風扇沒有轉動。他通過實驗描繪出I1(電流表A1的讀數)、I2(電流表A2的讀數)的圖像如圖所示(I10.11AI210mA)。由此可以判定,小電風扇的電阻為___Ω,正常工作時的發(fā)熱功率為__W,機械效率為____。(結果均保留兩位有效數字)

【答案】D E 4.0 0.64 68%

【解析】

(1)[1][2]為便于調節(jié)、改變電壓,滑動變阻器選擇最大阻值較小的,即選D;小風扇額定電流為

A1測干路,A2測定值電阻,當電壓最大為6V時,定值電阻最小為

則定值電阻選E。

(2)[3]為保證電壓從0開始增加,電路連接為分壓法,將定值電阻與風扇并聯以求得電壓,設計如下

(3)[4]由并聯分流及電壓相等可求此時小電風扇兩端電壓為

則小電風扇的電阻為

[5]可求正常工作時發(fā)熱功率為

[6]機械效率為

練習冊系列答案
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【題目】一同學用圖甲電路測量電源的電動勢和內阻。所用的實驗器材有:待測電源(電動勢約為3V,內阻約為),保護電阻R1(阻值為10Ω),滑動變阻器R(阻值范圍為0~20Ω),電流表④,電壓表,開關S,導線若干。他的主要實驗步驟如下:

①按圖甲連接電路②將滑動變阻器接入電路的阻值調到最大,閉合開關

③逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數U和相應電流表的示數I

④以U為縱坐標、I為橫坐標,作UI圖象(U、Ⅰ都用國際單位)

1)測量電源的電動勢和內阻,電壓表應選用____;電流表應選用____。(均填選項標號)

A.電壓表(0~15V,內阻約為15kΩ

B.電壓表(0~3V,內阻約為3kΩ

C.電流表(0~300mA,內阻約為

D.電流表(0~30mA,內阻約為20Ω

2)用該電路測量出多組數據,作出圖乙所示的U-圖象,則待測電源電動勢E=___V、內阻r=___Ω。(結果均保留兩位有效數字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗,如圖甲所示為實驗裝置簡圖。(交流電的頻率為50Hz

(1)此實驗主要采用的實驗方法是______

A.理想實驗法 B.理想模型法 C.控制變量法 D.微元法

(2)該同學做實驗前將長木板的右端墊上木塊,把長木板一端墊高的目的是:__________;該操作是否成功判斷的依據是_______________________________________________。

(3)該同學在正確安裝好實驗器材后開始實驗。圖乙所示為某次實驗得到的紙帶,根據紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2(保留二位有效數字);

(4)保持小盤及盤中砝碼的質量不變,改變小車質量m,分別得到小車的加速度a與小車質量m及對應的的數據如下表:

a/

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

/

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60/span>

請在如圖所示的坐標紙中畫出的圖象___________,并由圖象求出小車的加速度a與質量的倒數之間的關系式是________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】張明同學做用單擺測重力加速度的實驗:

(1)測擺長時,若正確測出懸線長l和擺球直徑d,則擺長為____________;

(2)測周期時,當擺球經過平衡位置時開始計時并計數為1次,測出經過該位置N次(約60~100次)的時間為t,則周期為____________________

(3)他實驗測得的g值偏小,可能的原因是________________

A.測擺線長時擺線拉得過緊

B.擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現了松動,使擺線長度增加了

C.開始計時時,秒表提前按下

D.實驗中誤將49次全振動數為50

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【題目】很多智能手機都有加速度傳感器可以測量手機自身的加速度。某同學用手托著手機,打開加速度傳感器,手迅速向下運動,讓手機脫離手掌而自由下落,然后接住手機,觀察手機屏幕上加速度傳感器的圖像,取豎直向上為正方向,將其圖像簡化為下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.t1時刻,手機加速度大小可能大于gB.t1t2時間內,手機處于完全失重狀態(tài)

C.t2時刻,手機加速度大小大于gD.t2時刻,手機的運動方向為豎直向上

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【題目】設物體運動的加速度為a,速度為v,位移為x,現有四個不同物體的運動圖象如圖所示,且B、C、D圖像中所描述的物體在t0時刻的速度均為零,則做單向直線運動的是( )

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【題目】如圖所示,一木箱放在水平面上,木箱質量為M,人的質量為m,人站在木箱里用力F向上推木箱,則下列說法正確的是( 。

A.木箱底對人支持力大小為mg

B.人對木箱作用力的合力大小為mgF

C.地面對木箱的支持力大小為Mgmg

D.木箱對地面的壓力大小為MgmgF

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1)輕繩OAOB受到的拉力分別是多大?

2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?

3)若人的質量m260kg,人與水平面之間的動摩擦因數μ0.3,欲使人在水平面上不滑動,則物體甲的質量最大不能超過多少?

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【題目】波長為的兩束可見光分別入射到同一個雙縫上,可在光屏上觀察到干涉條紋,其中波長為的光的條紋間距小于波長為的條紋間距。則(下列表述中,下標“1”和“2”分別代表波長為的光所對應的物理量)(

A.這兩束光的波長>

B.這兩束光從玻璃射向真空時,其臨界角

C.若這兩束光都能使某種金屬發(fā)生光電效應,則遏止電壓

D.若這兩束光由氫原子從不同激發(fā)態(tài)躍遷到n=2能級時產生,則相應激發(fā)態(tài)的電離能

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