5．下列關于質(zhì)點的說法中，正確的是（　�。�
A．任何一個質(zhì)量很小的實際物體都可看作為質(zhì)點
B．因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別
C．任何一個幾何尺度很小的物體，都可以看作為質(zhì)點
D．如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于次要因素，物體可以看作為質(zhì)點

分析 質(zhì)點是只計質(zhì)量、不計大小、形狀的一個幾何點，是實際物體在一定條件的科學抽象，能否看作質(zhì)點與物體本身無關，要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略．

解答 解：A、能否看作質(zhì)點要看所研究問題的性質(zhì)，看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略，質(zhì)量很小的物體不一定能看成質(zhì)點，如原子的質(zhì)量很小，在研究原子內(nèi)部結構的時候是不能看成質(zhì)點的，故A錯誤；
B、質(zhì)點是具有物體的全部質(zhì)量的點，是一種理想化的模型，與幾何中的點不同，故B錯誤；
C、體積很小的物體不一定能看作質(zhì)點，比如分子很小，但是在研究分子內(nèi)的電子的運動的情況的時候，就不能看成質(zhì)點，故C錯誤；
D、如果物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于次要因素，物體可以看作為質(zhì)點，故D正確；
故選：D．

點評 本題是常見的題型，關鍵抓住把物體看作質(zhì)點的條件行判斷，不是看物體的絕對體積和質(zhì)量，而要看物體的大小和形狀對所研究的問題是不是沒有影響或影響可忽略不計．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　　）
A．用交流電壓表測量電壓時，指針來回擺動
B．一周期內(nèi)正弦交流電的方向改變兩次
C．如果交流的最大值是5A，則最小值為-5A
D．用電器上所標電壓值是交流的有效值

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，勻強電場中A、B、C三點，它們的邊線構成一個直角三角形，AB=0.12m，AC=0.05m，把一電荷量q=-1.0×10-8C的點電荷從B點移到C點，電場力做功5.0×10-7J；把該點電荷從B點移到A點，電場力做功仍為5.0×10-7J，由此可知，電場強度的方向為由A指向B，電場強度大小為417V/m，B、C兩點間的電勢差為50V．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．關于鐵磁性材料的磁化和退磁，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．一般磁性材料在磁化前，物體中是沒有磁疇的，所以對外不顯磁性
B．外磁場撤去后，軟磁性材料內(nèi)的磁疇的磁化方向又變得雜亂無章，對外不顯磁性
C．高溫下磁性材料的磁疇會被破壞，所以磁盤或銀行卡不能靠近高溫物體
D．磁盤或銀行卡注意不能受到劇烈震動，否則會產(chǎn)生退磁現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．單位換算：150 μF=1.50×10-4 F，0.05F=5×1010 pF．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示是某質(zhì)點的V-t圖象，則由圖象下列說法中錯誤的是（　�。�
A．在1s到3s時間內(nèi)質(zhì)點靜止
B．前1s質(zhì)點做加速度運動，最后1 s質(zhì)點做減速運動
C．前1s質(zhì)點的加速度為3m/s2
D．3s末質(zhì)點的速度為3m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．質(zhì)點由西向東運動，從A點出發(fā)到達C點再返回B點后靜止．如圖所示，若AC=100m，BC=30m，以B點為原點，向東為正方向建立直線坐標系，則出發(fā)點的位置坐標為-70m，B點位置坐標為0m，C點位置坐標為30m；A點到B點的位置變化為70m，方向由西向東；C點到B點的位置變化為-30m，方向由東向西．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．質(zhì)量為2t的汽車，發(fā)動機的功率為30kW，在水平公路上能以54km/h的最大速度行駛，如果保持功率不變，汽車速度為36km/h時，假設汽車所受阻力不變，汽車的加速度為（　�。�
A．0.5 m/s2B．1 m/s2C．1.5 m/s2D．2 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．質(zhì)量不同而具有相同動能的兩個物體，在動摩擦因數(shù)相同的水平面上滑行到停止，則（　�。�
A．質(zhì)量大的滑行的距離長B．質(zhì)量大的滑行的距離短
C．它們克服阻力做的功一樣多D．運動的加速度一樣大

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