牛頓時(shí)代的科學(xué)家們圍繞萬(wàn)有引力的研究，經(jīng)歷了大量曲折頑強(qiáng)而又閃爍智慧的科學(xué)實(shí)踐。在萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn)歷程中，下列敘述符合史實(shí)的是（ ）

A．開(kāi)普勒研究了第谷的行星觀測(cè)記錄，得出了開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)定律

B．牛頓將行星與太陽(yáng)、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬(wàn)有引力定律

C．卡文迪許首次在實(shí)驗(yàn)室中比較準(zhǔn)確地得出了引力常量G的數(shù)值

D．根據(jù)天王星的觀測(cè)資料，哈雷利用萬(wàn)有引力定律計(jì)算出了海王星的軌道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一期中物理卷（解析版） 題型：填空題

某彈簧測(cè)力計(jì)受力50N時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)2cm，若彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)1cm，則彈簧測(cè)力計(jì)受力大小是 ．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢二中高二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

如圖所示，通過(guò)水平絕緣傳送帶輸送完全相同的正方形單匝銅線框，為了檢測(cè)出個(gè)別未閉合的不合格線框，讓線框隨傳送帶通過(guò)一固定勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域（磁場(chǎng)方向垂直于傳送帶平面向下），觀察線框進(jìn)入磁場(chǎng)后是否相對(duì)傳送帶滑動(dòng)就能夠檢測(cè)出未閉合的不合格線框。已知磁場(chǎng)邊界MN、PQ與傳送帶運(yùn)動(dòng)方向垂直，MN與PQ間的距離為d，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。各線框質(zhì)量均為m，電阻均為R，邊長(zhǎng)均為L(zhǎng)（L＜d)；傳送帶以恒定速度v0向右運(yùn)動(dòng)，線框與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。線框在進(jìn)入磁場(chǎng)前與傳送帶的速度相同，且右側(cè)邊平行于MN減速進(jìn)入磁場(chǎng)，當(dāng)閉合線框的右側(cè)邊經(jīng)過(guò)邊界PQ時(shí)又恰好與傳送帶的速度相同。設(shè)傳送帶足夠長(zhǎng)，且在傳送帶上始終保持右側(cè)邊平行于磁場(chǎng)邊界。對(duì)于閉合線框，求：

（1）線框的右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)所受安培力的大�。�

（2）線框在進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中運(yùn)動(dòng)加速度的最大值以及速度的最小值；

（3）從線框右側(cè)邊剛進(jìn)入磁場(chǎng)到穿出磁場(chǎng)后又相對(duì)傳送帶靜止的過(guò)程中，傳送帶對(duì)該閉合銅線框做的功。

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

2013年8月31日到9月12日，遼寧省成功舉辦了第十二屆全運(yùn)會(huì)。在本次全運(yùn)會(huì)上，下列人或物體可以看做質(zhì)點(diǎn)的是（ ）

A．研究花樣游泳運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作

B．研究百米賽跑運(yùn)動(dòng)員的起跑動(dòng)作

C．研究運(yùn)動(dòng)員在射擊時(shí)，子彈從射出到擊中靶心所用時(shí)間

D．研究對(duì)方運(yùn)動(dòng)員打過(guò)來(lái)的乒乓球的轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建廈門(mén)雙十中學(xué)高二上期期中物理卷（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)有一個(gè)靈敏電流計(jì)，它的滿偏電流為Ig=1mA，內(nèi)阻Rg=200，若要將它改裝成量程為3V的電壓表，應(yīng)______（填“串”或“并”）一個(gè)___________的電阻，改裝后的電壓表測(cè)量電壓時(shí)，指針指在表盤(pán)上原來(lái)0.6mA處，則被測(cè)電壓的大小是________V．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都七中高二上學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

用電場(chǎng)線能直觀、方便地比較電場(chǎng)中各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的強(qiáng)弱．如圖甲是等量異種點(diǎn)電荷形成電場(chǎng)的電場(chǎng)線，圖乙是場(chǎng)中的一些點(diǎn)：O是電荷連線的中點(diǎn)，E、F是連線中垂線上相對(duì)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)的兩點(diǎn)，B、C和A、D也相對(duì)于O點(diǎn)對(duì)稱(chēng)．則( )

A．B、C兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和方向都相同

B．A、D兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小相等，方向相反

C．E、O、F三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最強(qiáng)

D．B、O、C三點(diǎn)比較，O點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)最弱

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林吉林市高一11月月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，

O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫(huà)出的圖．

（1）如果沒(méi)有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要的步驟是：

A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；

B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

C．用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；

D．按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；

E．只用一只彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；

F．比較F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．

上述步驟中：有重要遺漏的步驟的序號(hào)是______和______；

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林吉林市高二11月月考物理卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)要測(cè)量一長(zhǎng)為L(zhǎng)的電阻絲的阻值，他先使用多用電表×100Ω的擋測(cè)量，多用電表此時(shí)的指針如（甲）圖所示，則此時(shí)從多用電表上讀得R= Ω．用螺旋測(cè)微器測(cè)量該電阻絲直徑時(shí)，測(cè)量結(jié)果如（乙）圖所示，由圖可讀出d= mm．

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高二期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

兩個(gè)相同的金屬小球，帶電量之比為1：7，相距為r，兩者相互接觸后再放回原來(lái)的位置上，則他們間的庫(kù)侖力可能為原來(lái)的（ ）

A． B． C． D．

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