【題目】一帶正電的粒子僅在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，其“速度—時(shí)間”圖象如圖所示。分析圖象后，下列說(shuō)法正確的是( )

A.B、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)一定都為零
B.A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大于C處的電場(chǎng)強(qiáng)度
C.粒子在A處的電勢(shì)能小于在C處的電勢(shì)能
D.A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于B、D兩點(diǎn)間的電勢(shì)差

【答案】B,C
【解析】速度時(shí)間圖像的斜率表示加速度，B、D兩點(diǎn)的斜率為零，說(shuō)明合力為零，因?yàn)橐粠д姷牧Ｗ觾H在電場(chǎng)力作用下從A點(diǎn)經(jīng)B、C運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)，所以B、D兩點(diǎn)的電場(chǎng)力為零，但是電場(chǎng)強(qiáng)度為零，不一定電勢(shì)為零，A錯(cuò)誤；A處的斜率大小大于C處的斜率大小，因?yàn)? ，所以A處的電場(chǎng)強(qiáng)度大于C處的電場(chǎng)強(qiáng)度，B正確；因?yàn)橹皇茈妶?chǎng)力，所以過(guò)程中動(dòng)能和電勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，從圖中可得A點(diǎn)的速度大于C點(diǎn)的速度，所以從A到C動(dòng)能一部分轉(zhuǎn)化為電勢(shì)能，故粒子在A處的電勢(shì)能小于在C處的電勢(shì)能，C正確；從圖中可得A、C兩點(diǎn)的變化量小于B、D兩點(diǎn)的變化量，根據(jù)公式 可得A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)差小于B、D兩點(diǎn)間的電勢(shì)差，D錯(cuò)誤；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“能量”的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A.運(yùn)動(dòng)員在激烈運(yùn)動(dòng)后，我們說(shuō)運(yùn)動(dòng)員消耗了體內(nèi)儲(chǔ)存的能量

B.燃燒煤可以取暖，我們說(shuō)煤燃燒時(shí)放出了能量

C.電燈發(fā)光、電爐發(fā)熱電扇吹風(fēng)，我們說(shuō)都消耗了能量

D.B、C說(shuō)法均錯(cuò)誤

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，人重600N，木塊A重400N，人與木塊、木塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.2．現(xiàn)人用水平力拉繩，使他與木塊一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑輪摩擦不計(jì)，求：

（1）人對(duì)繩的拉力；
（2）人腳對(duì)A的摩擦力的大小和方向．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放射性同位素C被考古學(xué)家稱為“碳鐘”，它可以用來(lái)判定古生物體的年代，此項(xiàng)研究獲得1960年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng).
（1）宇宙射線中高能量的中子碰到空氣中的氮原子后，會(huì)形成很不穩(wěn)定的 ，它很容易發(fā)生衰變，放出β射線變成一個(gè)新核，其半衰期為5730年.試寫(xiě)出此核反應(yīng)方程.
（2）若測(cè)得一古生物遺骸中的 含量只有活體中的25%，則此遺骸距今約有多少年？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)觀察圖文，并完成下列表格：2013年2月24日，中國(guó)傳統(tǒng)的元宵佳節(jié)，3000畝梅溪湖在五彩斑斕的燈光映照下璀奪目，規(guī)模宏大的燈組幸福摩天輪如夢(mèng)如幻，燈光長(zhǎng)廊祈福大道美不勝收，妙曼的噴泉伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)起舞，還有新穎時(shí)尚的梅溪之光、人造月亮以及水中五色斑斕倒影流光溢彩，美侖美奐．梅溪湖燈會(huì)處處彰顯“兩型”理念，此次燈會(huì)的8000盞（組）燈籠和彩燈，采用LED照明，這種冷光技術(shù)相對(duì)傳統(tǒng)燈展節(jié)能70%以上，燈展期間，近8平方公里的布展范圍每天耗電僅1500度．區(qū)域內(nèi)生活用水將全
部采用直飲水．所產(chǎn)生的污水進(jìn)入污水處理廠后，再送回城市循環(huán)利用．片區(qū)內(nèi)還將興建一個(gè)中央垃圾處理中心，各地垃圾運(yùn)抵中心后將分類處理．可回收垃圾清出后賣掉，有機(jī)垃圾經(jīng)處理后轉(zhuǎn)化為沼氣，再運(yùn)輸?shù)綗犭娎淙?lián)產(chǎn)轉(zhuǎn)化成電能，電網(wǎng)規(guī)劃垃圾發(fā)電廠將產(chǎn)生5億瓦的電力．

文中信息

所含物理知識(shí)

1

光源

2

悠揚(yáng)的音樂(lè)

3

化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，三個(gè)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景A、B、C分別是某同學(xué)按照課本中的要求所做的“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)、“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)正確操作獲得了一系列紙帶，但由于忘了標(biāo)記，需要逐一對(duì)應(yīng)分析。圖2是該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，圖中紙帶上各點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的點(diǎn)。已知所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器頻率為50Hz，完成以下問(wèn)題。
（1）由圖2紙帶可求出加速度大小為m/s2（保留二位有效數(shù)字），該紙帶所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景是（填A(yù)、B或C），其理由是；
（2）選用場(chǎng)景C的裝置來(lái)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是_______；
A.應(yīng)選擇下端帶橡膠墊的重物
B.本實(shí)驗(yàn)不能使用電火花計(jì)時(shí)器
C.本實(shí)驗(yàn)必須選用打第1、2兩個(gè)點(diǎn)之間的距離為2mm的紙帶
D.根據(jù)v=gt計(jì)算重物在t時(shí)刻的速度從而獲得動(dòng)能
（3）三個(gè)實(shí)驗(yàn)都用到了紙帶，場(chǎng)景B中通過(guò)紙帶以獲取。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，大猴想借助一根青藤救回對(duì)岸的小猴。已知：大猴質(zhì)量M=20kg，小猴質(zhì)量m=5kg，青藤長(zhǎng)度L1=5m，等高的兩岸間的水平距離L2=8m，重力加速度g=10m/s2。青藤懸點(diǎn)O離兩岸的水平距離相等，猴子視為質(zhì)點(diǎn)，忽略空氣阻力及青藤質(zhì)量。若青藤能承受的最大拉力為400N，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算分析說(shuō)明大猴能否順利擺到對(duì)岸并將小猴安全救回。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，O是水面上一波源，實(shí)線和虛線分別表示某時(shí)刻的波峰和波谷，A是擋板，B是小孔．若不考慮波的反射因素，則經(jīng)過(guò)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后，水面上的波將分布于（ ）

A.整個(gè)區(qū)域
B.陰影Ⅰ以外區(qū)域
C.陰影Ⅱ以外區(qū)域
D.陰影Ⅱ和Ⅲ以外的區(qū)域

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】要測(cè)繪一個(gè)標(biāo)有“3V、0.6W”小燈泡的伏安特性曲線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V。
（1）實(shí)驗(yàn)的電路圖應(yīng)選用下圖1中的(填字母代號(hào))

（2）實(shí)驗(yàn)得到小燈泡的伏安特性曲線如圖2所示，當(dāng)小燈泡的電壓為1.0V，其電阻為 ，由圖2可得，當(dāng)電壓U＞1V后，小燈泡電阻R隨溫度T的升高而（填“增大”或“減小”）。

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