分析 根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出計數(shù)點3的瞬時速度,根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量,運用逐差法求出小車的加速度大。
根據(jù)F等于零時,加速度a不等于零分析圖線不過原點的原因.
解答 解:(1)電火花打點計時器應(yīng)接在交流電源上,為保證小車受到水平拉力,應(yīng)調(diào)整定滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行.
(2)計數(shù)點3的瞬時速度為:${v}_{3}=\frac{{x}_{24}}{2T}=\frac{(2.40+2.88)×1{0}^{-2}}{0.2}m/s$=0.26m/s,
根據(jù)△x=aT2,運用逐差法得:a=$\frac{{x}_{24}-{x}_{02}}{4{T}^{2}}=\frac{(2.40+2.88-1.40-1.89)×1{0}^{-2}}{4×0.01}$=0.50m/s2.
(3)由圖線可知,F(xiàn)等于零時,加速度a不等于零,可知平衡摩擦力過度.
故答案為:(1)交流,細(xì)線與木板平行;(2)0.26,0.50;(3)平衡摩擦力過度(或者木板墊起的角度過大)
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度和加速度,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路程是個標(biāo)量,表示位移的大小 | |
B. | 位移是個矢量,是由初始位置指向終止位置的有向線段 | |
C. | 路程是物體實際運動軌跡的長度,它有方向 | |
D. | 當(dāng)物體作直線運動時,位移和路程是相同的物理量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁鐵對桌面的壓力增大 | B. | 桌面對磁鐵有向右的摩擦力 | ||
C. | 磁鐵對桌面的壓力減少 | D. | 磁鐵所受的合力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伏特表的示數(shù)增大,安培表的示數(shù)變小 | |
B. | 伏特表、安培表示數(shù)都增大 | |
C. | 伏特表、安培表示數(shù)都減小 | |
D. | 伏特表示數(shù)減小,安培表示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 安培分子電流假說的實驗基礎(chǔ)是奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周圍存在磁場 | |
B. | 鐵棒受到外界磁場作用時,各分子電流的取向變得大致相同,鐵棒各處顯示出同樣強(qiáng)弱的磁場 | |
C. | 磁體受到高濕或猛烈撞擊時會失去磁性,是因為激烈的熱運動或震動使分子電流的取向變得雜亂無章 | |
D. | 安培分子電流假說揭示了電流產(chǎn)生磁場的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | N先增大后減小 | B. | F始終減小 | C. | F始終不變 | D. | N始終減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 互推的過程中,張丹推張昊的力和張昊推張丹的力是一對平衡力 | |
B. | 互推的過程中,張丹推張昊的力等于張昊推張丹的力 | |
C. | 互推的過程中,張昊推張丹的時間大于張丹推張昊的時間 | |
D. | 在分開后,張丹的加速度的大小大于張昊的加速度的大小 |
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