（6分）某研究性學習小組利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖甲所示。在氣墊導軌上相隔一定距離的兩處安裝兩個光電傳感器A、B，滑塊P上固定一寬度為d的遮光條，若光線被遮光條遮擋，光電傳感器會輸出電壓，兩光電傳感器采集數(shù)據(jù)后與計算機相連�；瑝K在細線的牽引下向左加速運動，遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時，通過計算機可以得到如圖乙所示的電壓U隨時間t變化的圖象。

①實驗前，接通氣源，將滑塊（不掛鉤碼）置于氣墊導軌上，輕推滑塊，當圖乙中的_______（選填“＞”、“＝”或“＜”）時，說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
②滑塊P用細線跨過定滑輪與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連，將滑塊P由圖甲所示位置釋放，通過計算機得到如圖乙所示圖像，若、、d和m已知，要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，還應(yīng)測出的物理量是_______和_______。
 ①  = ；②滑塊質(zhì)量，兩光電傳感器間距離.

試題分析：① 接通氣源，輕推滑塊，若滑塊經(jīng)過兩光電門的時間相同則說明滑塊做勻速直線運動，說明氣墊導軌已經(jīng)水平。
② 要驗證滑塊和砝碼組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，需驗證方程成立，所以需測量滑塊的質(zhì)量M、兩光電傳感器間距離x。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）某同學在做“研究平拋運動”的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實驗裝置如圖所示。

（1）該同學做完實驗后，提出了下列幾條觀點，其中正確的是________。（多選）
A．實驗中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑
B．為使小球離開斜槽后能做平拋運動，斜槽末端的切線必須水平
C．為了使小球每次的軌跡相同，應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放
D．為了比較準確地描出小球運動的軌跡，應(yīng)該用一條曲線把所有的點連接起來
（2）下圖為他通過實驗記錄的平拋運動軌跡的一部分，并在軌跡上標記了四個點a、b、c、d。已知小方格邊長為L，重力加速度為g，則小球做平拋運動的初速度v0=________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運動．實驗中需要調(diào)整好儀器，接通打點計時器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點計時器會在紙帶上打出一系列的點。

(1)為了測得重物下落的加速度，還需要的實驗器材有________。(填入正確選項前的字母)
A．天平　　　　B．秒表　　　　C．刻度尺
(2)若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓铀俣戎担鴮嶒灢僮髋c數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認為可能引起此誤差的原因：___________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：

(1)下列說法中正確的是      
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差，F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是_______
A.F2可以有多個不同的方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定的
D.F2的方向是唯一的，但大小可以有多個值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）如圖所示，甲是游標為10個小等分刻度的游標卡尺，用來測量一物體的尺寸，由于遮擋，只能看到游標的后半部分。乙圖為螺旋測微器測量圖示。兩尺的讀數(shù)分別是：

甲              cm                   乙             mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

游標卡尺讀數(shù)為___________mm，螺旋測微器的讀數(shù)為___________mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證牛頓運動定律”實驗中，所用的實驗裝置如圖所示。在調(diào)整帶滑輪木板的傾斜程度時，應(yīng)使小車在不受牽引力時能拖動紙帶沿木板勻速運動。小車的質(zhì)量為M，盤和盤中重物的總質(zhì)量為m，保持M不變，研究小車的加速度與力的關(guān)系時，在      條件下，mg近似等于小車運動時所受的拉力。實驗中打出的一條紙帶如下圖所示，紙帶上相鄰兩個計數(shù)點之間有四個實際點未畫出，已知交流電頻率為50HZ，AB=19.9mm，AC=49.9mm，AD=89.9mm，AE=139.8mm，則打該紙帶時小車的加速度大小為     m/s2
(保留兩位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分)圖甲所示是用打點計時器記錄小車運動情況的裝置，開始時小車在水平玻璃板上勻速運動，后來在薄布面上做勻減速運動，所打出的紙帶如圖乙所示(附有刻度尺)．紙帶上相鄰兩點對應(yīng)的時間間隔為0.02 s．
 
從紙帶上記錄的點跡情況可知，A、E兩點跡之間的距離為          ，小車在玻璃板上勻速運動的速度大小為          m/s，小車在布面上運動的加速度大小為          m/s2，打點計時器打下H點時小車的速度大小為           m/s．  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）下圖甲螺旋測微器的讀數(shù)為            mm；圖乙中游標卡尺的讀數(shù)是        cm

（2）用如圖實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，則（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v =                 m/s；
②在打下點“0”到點“5”過程中,系統(tǒng)動能的增量△EK =                  J，
系統(tǒng)勢能的減少量△EP =            J（計算時g取10 m/s2）。
由此得出的結(jié)論:___                   ____。
③若某同學作出v2/2—h圖像如圖，則當?shù)氐闹亓铀俣萭 =                        m/s2。

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