【題目】國務(wù)院批復(fù)，自2016 年起將4 月24 日設(shè)立為“中國航天日”．1984 年4 月8 日成功發(fā)射的“東方紅二號”衛(wèi)星在赤道上空35786km 的地球同步軌道上運行．2013 年6 月11 日發(fā)射的“神州十號”飛船在離地面高約340km 的軌道上做勻速圓周運動．下列判斷正確的是
A. “東方紅二號”衛(wèi)星的向心加速度大于“神州十號”飛船的向心加速度
B. “東方紅二號”衛(wèi)星的角速度小于“神州十號”飛船的角速度
C. “東方紅二號”衛(wèi)星的周期小于“神州十號”飛船的周期
D. “東方紅二號”衛(wèi)星的向心力小于“神州十號”飛船的向心力
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【題目】以下說法正確的是 。
A、木棍折斷后不能復(fù)原是因為分子間存在斥力
B、布朗運動的規(guī)律反映出分子熱運動的規(guī)律，即固體小顆粒的運動是液體分子無規(guī)則運動的反映
C、當分子間的引力和斥力平衡時，分子勢能最小
D、在研究熱現(xiàn)象時，有意義的不是大量分子的平均動能，而是幾個分子的平均動能
E、當分子間距離增大時，分子間的引力和斥力都減小
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【題目】現(xiàn)在有一檔科學(xué)探索的電視直播節(jié)目，很受歡迎。在某期節(jié)目里，一位少女站在絕緣平臺上，當她用手觸摸一個金屬球時，會看到她的頭發(fā)慢慢豎起，如圖所示，像是孔雀開屏。下列說法正確的是（）
A．頭發(fā)豎起是因為她身上帶了靜電
B．她只有帶正電荷時，頭發(fā)才會豎起
C．她的頭發(fā)慢慢豎起是因為電荷慢慢傳到她的頭發(fā)上
D．與電無關(guān)，這是她的特異功能
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【題目】如圖所示的電路中，兩平行金屬板A、B水平放置，兩板間的距離d=40cm．電源電動勢E=24V，內(nèi)電阻r=1Ω，電阻R=15Ω．閉合開關(guān)S，待電路穩(wěn)定后，將一帶正電的小球從B板小孔以初速度v0=4m/s豎直向上射入板間．若小球帶電量為q=1×10﹣2C，質(zhì)量為m=2×10﹣2kg，不考慮空氣阻力．
那么（1）滑動變阻器接入電路的阻值為多大時，小球恰能到達A板？
（2）此時，電源的輸出功率是多大？（取g=10m/s2）
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【題目】深空探測一直是人類的夢想。2013年12月14日“嫦娥三號”探測器成功實施月面軟著陸，中國由此成為世界上第3個實現(xiàn)月面軟著陸的國家。如圖所示為此次探測中，我國科學(xué)家在國際上首次采用的由接近段、懸停段、避障段和緩速下降段等任務(wù)段組成的接力避障模式示意圖。請你應(yīng)用學(xué)過的知識解決下列問題。
（1）已知地球質(zhì)量約是月球質(zhì)量的81倍，地球半徑約是月球半徑的4倍。將月球和地球都視為質(zhì)量分布均勻的球體，不考慮地球、月球自轉(zhuǎn)及其他天體的影響。求月球表面重力加速度g月與地球表面重力加速度g的比值。
（2）由于月球表面無大氣，無法利用大氣阻力來降低飛行速度，我國科學(xué)家用自行研制的大范圍變推力發(fā)動機實現(xiàn)了探測器中途修正、近月制動及軟著陸任務(wù)。在避障段探測器從距月球表面約100m高處，沿與水平面成夾角45°的方向，勻減速直線運動到著陸點上方30m處。已知發(fā)動機提供的推力與豎直方向的夾角為θ，探測器燃料消耗帶來的質(zhì)量變化、探測器高度變化帶來的重力加速度g月的變化均忽略不計，求此階段探測器的加速度a與月球表面重力加速度g月的比值。
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【題目】如圖所示，質(zhì)量為M 的木塊靜止在光滑的水平面上，質(zhì)量為m 的子彈以速度v0 沿水平方向射中木塊并最終留在木塊中與木塊一起以速度v 運動．已知當子彈相對木塊靜止時，木塊前進距離L，子彈進入木塊的深度為L′，木塊對子彈的阻力為F（F 視為恒力），則下列判斷正確的是
A. 子彈和木塊組成的系統(tǒng)機械能守恒
B. 子彈克服阻力所做的功為FL
C. 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量為F（L +L）
D. 子彈對木塊做的功為
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【題目】橫截面積分別為SA=2.0×10﹣3m2、SB=1.0×10﹣3m2的汽缸A、B豎直放置，底部用細管連通，用質(zhì)量分別為mA=4.0kg、mB=2.0kg的活塞封閉一定質(zhì)量的氣體，氣缸A中有定位卡環(huán)．當氣體溫度為27℃時，活塞A恰與定位卡環(huán)接觸，此時封閉氣體的體積為V0=300mL，外界大氣壓強為P0=1.0×105Pa（g=10m/s2）．求：
（1）當將氣體溫度緩慢升高到57℃時，封閉氣體的體積；
（2）保持氣體的溫度57℃不變，用力緩慢壓活塞B，使氣體體積恢復(fù)到V0，此時封閉氣體的壓強多大？此時活塞A與定位卡環(huán)間的彈力多大？
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【題目】甲乙兩個同學(xué)共同做“驗證牛頓第二定律”的實驗，裝置如圖所示。
①兩位同學(xué)用砝碼盤（連同砝碼）的重力作為小車（對象）受到 的合外力，需要平衡桌面的摩擦力對小車運動的影響。他們將長木板的一端適當墊高，在不掛砝碼盤的情況下，小車能夠自由地做____________運動。另外，還應(yīng)滿足砝碼盤（連同砝碼）的質(zhì)量m 小車的質(zhì)量M。（填“遠小于”、“遠大于”或“近似等于”）接下來，甲同學(xué)研究：在保持小車的質(zhì)量不變的條件下，其加速度與其受到的牽引力的關(guān)系；乙同學(xué)研究：在保持受到的牽引力不變的條件下，小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系。
②甲同學(xué)通過對小車所牽引紙帶的測量，就能得出小車的加速度a。下圖是某次實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出，圖中數(shù)據(jù)的單位是cm。實驗中使用的電源是頻率f=50Hz的交變電流。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可以算出小車的加速度a= m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
③乙同學(xué)通過給小車增加砝碼來改變小車的質(zhì)量M，得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，畫出a—
圖線后，發(fā)現(xiàn)：當較大時，圖線發(fā)生彎曲。于是，該同學(xué)后來又對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象。那么，該同學(xué)的修正方案可能是 ．
A．改畫a與 |
B．改畫a與 |
C．改畫 a與 |
D．改畫a與 |
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