關(guān)于用打點(diǎn)計(jì)時器探究小車速度隨時間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)正確的是(      )
A.打點(diǎn)計(jì)時器應(yīng)固定在長木板上,且靠近滑輪一端
B.開始實(shí)驗(yàn)時小車應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時器一端
C.應(yīng)先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放小車
D.牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好
BC

試題分析:實(shí)驗(yàn)中,物體下落過程所用時間非常短,所以為了獲得更多的實(shí)驗(yàn)信息,我們將打點(diǎn)計(jì)時器固定在遠(yuǎn)離滑輪的一端,小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器放置,A錯誤,B正確,實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)先接通電源后釋放紙帶,這樣可以打出更多的點(diǎn),C正確,實(shí)驗(yàn)中如果小車運(yùn)動的過快,則所得到的點(diǎn)非常少,故不能說牽引小車的鉤碼個數(shù)越多越好,D錯誤
故選BC
點(diǎn)評:在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)聯(lián)系實(shí)際做實(shí)驗(yàn)的過程,結(jié)合注意事項(xiàng):使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動,斷開電源;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是研究小球的平拋運(yùn)動時拍攝的閃光照片的一部分,其背景是邊長為5cm的小方格,重力加速度取.由此可知:閃光周期為___________s;小球拋出時的初速度大小為_____________m/s;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是某同學(xué)在“探究加速度與力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中打出一條紙帶,他從比較清晰的點(diǎn)開始,每五個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)。已知打點(diǎn)計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔為0.02 s,則相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為   s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2,打下計(jì)數(shù)點(diǎn)C時小車運(yùn)動的速度為vC=_________m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中,選取如圖所示的一條紙帶,其中AB、CD、E是紙帶上五個連續(xù)的點(diǎn),測出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為x0,A、C兩點(diǎn)間的距離為x1,CE兩點(diǎn)間的距離為x2,交流電的周期為T,根據(jù)這些條件計(jì)算重錘下落的加速度的表達(dá)式為a=________。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其主要原因是重錘下落過程中受到阻力的作用,于是某物理興趣小組利用此實(shí)驗(yàn)提供的器材測定了阻力的大小。若他們測出重錘的質(zhì)量為m,已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?i>g,重錘在下落過程中受到的平均阻力大小f=________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

利用圖示裝置可以測定油漆噴槍噴射油漆霧滴的速度。將直徑D = 40cm的紙帶環(huán),安放在一個可以勻速轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)臺上,紙帶上有一狹縫A,A的正對面有一條標(biāo)志線。油漆噴槍放在開有狹縫B的紙盒里。轉(zhuǎn)臺以角速度穩(wěn)定轉(zhuǎn)動后,開始噴漆。僅當(dāng)狹縫A和B正對平行時,霧滴才能在紙帶內(nèi)側(cè)留下痕跡。改變噴射速度重復(fù)實(shí)驗(yàn),在紙帶上留下了一系列的痕跡 a、b、c、d。將紙帶取下放在刻度尺下(如下圖)。


已知,則:速度最小的霧滴所留的痕跡應(yīng)為    點(diǎn),該點(diǎn)離標(biāo)志線的距離為   cm,該噴槍噴出的霧滴的最大速度為         m/s,若考慮空氣阻力的影響,該測量值真實(shí)值(選填“大于”“小于”或“等于”)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)下列說法中正確的是(       )
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B.彈簧測力計(jì)拉細(xì)線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)彈簧測力計(jì)的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為________ N.

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是             .
(4)某同學(xué)完成該實(shí)驗(yàn)后得到的圖形如右圖所示,圖上所畫的四個力中,由一個彈簧測力計(jì)拉橡皮條得到的力是________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,圖中上下兩層水平軌道光滑。實(shí)驗(yàn)時把兩小車前端細(xì)線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運(yùn)動,然后同時停止。

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時,應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)線       ;實(shí)驗(yàn)時,為了減小系統(tǒng)誤差,應(yīng)使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。(選填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”)
(2)本實(shí)驗(yàn)通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是       
(填入正確選項(xiàng)的序號)
①兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成反比
②兩小車運(yùn)動時間相同,加速度與位移成正比
③兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成正比
④兩小車運(yùn)動位移相同,加速度與時間成反比

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在用電火花計(jì)時器做探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時,
(1) 使用計(jì)時器時,下列說法正確的是       。  
A.應(yīng)使用220V的交流電
B.使用時應(yīng)當(dāng)先放開小車,使其運(yùn)動起來,再接通電源
C.也可以使用干電池為電火花計(jì)時器的電源
D.每打完一條紙帶要及時切斷計(jì)時器的電源
(2) 實(shí)驗(yàn)中,取下一段如圖所示的紙帶研究其運(yùn)動情況。假設(shè)O點(diǎn)為計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),在四個連續(xù)的計(jì)數(shù)點(diǎn)中,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s。則打計(jì)數(shù)點(diǎn)A時物體的瞬時速度為    m/s,打計(jì)數(shù)點(diǎn)B時物體的瞬時速度為   m/s,物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學(xué)拉著穿過打點(diǎn)計(jì)時器的紙帶的一端運(yùn)動,紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示,由此判斷紙帶運(yùn)動情況是         

A.先勻速后減速
B.先加速后勻速
C.先減速后加速
D.先加速后減速

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(12分)如圖所示,質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導(dǎo)軌B上,C為位移傳感器,它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實(shí)時傳送到計(jì)算機(jī)上,經(jīng)計(jì)算機(jī)處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時間(x-t)圖象和速率—時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上,斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2,結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導(dǎo)軌向上的初速度,A的v-t圖線如下圖實(shí)所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a =      m/s2,摩擦力對滑塊A運(yùn)動的影響         .(填“明顯,不可忽略”或“不明顯,可忽略”)

(2)此裝置還可用來驗(yàn)證牛頓第二定律.實(shí)驗(yàn)時通過改變         可驗(yàn)證質(zhì)量一定時,加速度與力成正比的關(guān)系;通過改變          可驗(yàn)證力一定時,加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導(dǎo)軌換成滑板,滑塊A換成滑塊A′,給滑塊A′一沿滑板向上的初速度,A′的x-t圖線如下圖實(shí)所示.圖線不對稱是由于       造成的,通過圖線可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)=         .

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同步練習(xí)冊答案