【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=5t+t2（各物理量均采用國(guó)際單位制單位），下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為1 m/s2

B. 該質(zhì)點(diǎn)在1s末的速度大小為6m/s

C. 該質(zhì)點(diǎn)第2s內(nèi)的平均速度為8 m/s

D. 前2s內(nèi)的位移為14m

【答案】CD

【解析】通過(guò)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間公式x=v0t+at2與題目中x=5t+t2 對(duì)比可得，初速度v0=5m/s，加速度a=2m/s2，故A錯(cuò)誤；質(zhì)點(diǎn)在1s末的速度大小為：v1=v0+at1=5+2×1=7m/s．故B錯(cuò)誤；

該質(zhì)點(diǎn)第2s內(nèi)位移：x=x2﹣x1=（5×2+×2×22）﹣（5×1+×2×12）=8m，所以在第2s內(nèi)的平均速度：．故C正確；前2s內(nèi)的位移：x2=（5×2+×2×22）=14m，故D正確；故選CD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電火花計(jì)時(shí)器通常的工作電壓為_______伏，實(shí)驗(yàn)室使用我國(guó)民用電時(shí)，每隔_______秒打一次點(diǎn)；如圖所示紙帶是某同學(xué)練習(xí)使用電火花計(jì)時(shí)器時(shí)得到的，紙帶的左端先通過(guò)電火花計(jì)時(shí)器，從點(diǎn)跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是_______（選填“速度減小”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點(diǎn)到打下B點(diǎn)共14個(gè)點(diǎn)跡，歷時(shí)_______s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊；在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示．t=0時(shí)刻開(kāi)始，小物塊與木板一起以共同速度向右運(yùn)動(dòng)，直至t=1s時(shí)木板與墻壁碰撞（碰撞時(shí)間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未離開(kāi)木板．已知碰撞后1s時(shí)間內(nèi)小物塊的v﹣t圖線如圖（b）所示．木板的質(zhì)量是小物塊質(zhì)量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求

（1）木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1及小物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2；

（2）木板的最小長(zhǎng)度；

（3）木板右端離墻壁的最終距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了較準(zhǔn)確地測(cè)量某細(xì)線能承受的最大拉力，小聰、小明分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小聰在實(shí)驗(yàn)室里找到一把彈簧測(cè)力計(jì)，按圖甲所示安裝細(xì)線和測(cè)力計(jì)后，他用力緩慢豎直向下拉測(cè)力計(jì)，直到測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程（細(xì)線沒(méi)有斷裂），讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，將F記為細(xì)線能承受的最大拉力。

小明在實(shí)驗(yàn)室里還找到一把刻度尺和一個(gè)玩具小熊，接著進(jìn)行了如下的操作：

①用刻度尺測(cè)出細(xì)線的長(zhǎng)度L，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出玩具小熊的重力G；

②按圖乙所示安裝玩具小熊、細(xì)線（玩具小熊系在細(xì)線的中點(diǎn)）；

③兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)直到細(xì)線斷裂，讀出此時(shí)兩手間的水平距離d；

④利用平衡條件算出結(jié)果。

在不計(jì)細(xì)線質(zhì)量和伸長(zhǎng)影響的情況下，請(qǐng)回答：

（1）小明算出的細(xì)線能承受的最大拉力是________（用L、G、d表示）；_____(填“小聰”或“小明”) 同學(xué)的測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確。

（2）在小明兩手捏著細(xì)線緩慢向兩邊移動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是________。

A．細(xì)線上的拉力大小不變

B．細(xì)線上的拉力大小減小

C．細(xì)線上拉力的合力大小不變

D．細(xì)線上拉力的合力大小增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相，閃光時(shí)間間隔為1s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.2m；在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了0.8m，由上述條件可知(　　)

A. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.6m/s2

B. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度是0.3m/s2

C. 第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.1m/s

D. 第2次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度是0.35m/s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】高臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員騰空躍下，如果不考慮空氣阻力，則下落過(guò)程中該運(yùn)動(dòng)員機(jī)械能的轉(zhuǎn)換關(guān)系是

A．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能減少 B．動(dòng)能減少，重力勢(shì)能增加

C．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能減少 D．動(dòng)能增加，重力勢(shì)能增加

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是圓盤(pán)發(fā)電機(jī)的示意圖；銅盤(pán)安裝在水平的銅軸上，它的邊緣正好在兩磁極之間，兩塊銅片C、D分別與轉(zhuǎn)動(dòng)軸和銅盤(pán)的邊緣接觸。若銅盤(pán)半徑為L(zhǎng)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，回路的總電阻為R，從左往右看，銅盤(pán)以角速度ω沿順時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)。則

A. 由于穿過(guò)銅盤(pán)的磁通量不變，故回路中無(wú)感應(yīng)電流

B. 回路中有周期性變化的感應(yīng)電流

C. 回路中感應(yīng)電流大小不變，為

D. 回路中感應(yīng)電流方向不變，為C→D→R→C

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心立方體木塊，一只昆蟲(chóng)A點(diǎn)爬到G點(diǎn)．下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該昆蟲(chóng)的路程有若干種可能性，其中最短路程為（10+10）cm

B. 該昆蟲(chóng)的位移為10cm

C. 該昆蟲(chóng)的路程有若干種可能性，其中最短路程為10cm

D. 該昆蟲(chóng)的位移為10cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m=2 kg的物塊，在F=10 N的拉力作用下，從靜止開(kāi)始沿水平面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，拉力方向與水平成θ=37°，物塊與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，取重力加速度g=10 m/s2，sin 37°=0.6，cos 37°=0.8。

（1）畫(huà)出物塊的受力示意圖；

（2）此物塊所受到的滑動(dòng)摩擦力為多大；

（3）求此物塊在2 s末的速度。

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