用如圖所示的方法可以測定木塊A與長木板B之間的滑動摩擦力的大小。把一個木塊A放在長木板B上，長木板B放在水平地面上，在恒力F作用下，長木板B以速度v勻速運動，當物體A的狀態(tài)穩(wěn)定時，水平彈簧秤的示數(shù)為T。下列說法正確的是
A．木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于F
B．木塊A受到的滑動摩擦力的大小等于T
C．木塊A受到滑動摩擦力作用，其大小等于F
D．若長木板B運動的速度為2v，則木塊A受到的摩擦力的大小等于2T
B

試題分析：由題，A與B發(fā)生了相對滑動，存在滑動摩擦力，而不是靜摩擦力．故A錯誤．以A為研究對象，穩(wěn)定時，A靜止不動，根據(jù)平衡條件得到，木塊A受到的滑動摩擦力大小等于T．故B正確．以B為研究對象，B做勻速直線運動，由平衡條件得知，F(xiàn)等于A對B的滑動摩擦力與地面對B滑動摩擦力之和，所以F＞T．故C錯誤．A受到的滑動摩擦力與A的速度無關(guān)，當B的速度增大時，木塊A受到的摩擦力的大小仍等于F．故D錯誤．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗
（1）實驗中要用毫米刻度尺測彈簧原長，應(yīng)采用如圖______方法（填“1”或“2”）
（2）若你用了（1）中的某種方法測原長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上鉤碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，最后畫出的圖線可能是圖3中的______
（3）無論你在（1）中采用何種方法，采用（2）中的方法作出圖線，根據(jù)圖線求出勁度系數(shù)是否相同？______（填“相同”或“不相同”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物塊疊放在一起，在粗糙的水平面上保持相對靜止地向右做勻減速直線運動，運動過程中B受到的摩擦力(　　)

A．方向向左，大小不變    B．方向向左，逐漸減小
C．方向向右，大小不變    D．方向向右，逐漸減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上向右滑行，木塊受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為，長木板與地面間的動摩擦因數(shù)為，則（   ）
A．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是`mg
B．長木板受到地面的摩擦力的大小一定是（m+M）g
C．當F＞（m+M）g時，長木板便會開始運動
D．無論怎樣改變F的大小，長木板都不可能運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（    ）
A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不動，摩擦力大小與握力大小無關(guān)。
C．方向始終向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重6N的木塊靜止在傾角為300的斜面上，若用平行于斜面沿水平方向，大小等于4N的力F推木塊，木塊仍保持靜止，則木塊所受的摩擦力大小為(     )
A．4 NB．3 NC．5 ND．6 N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物體，F(xiàn)與水平面成300角，物體與平面間的滑動摩擦系數(shù)μ=0.5，則
A．物體對地面的壓力為24N
B．物體所受的摩擦力為12N
C．物體所受的合力為5N
D．物體所受的合力為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一質(zhì)量為m=2kg的物體靜止在水平面上，物體與地面的動摩擦因數(shù)μ =0。3，物體受到的最大靜摩擦力與滑動摩擦力的大小可以認為相等，取g=10N/kg。
（1）當用F1="2" N的水平拉力拉物體時，求地面對物體的摩擦力f1
（2）當用F2=6。5  N的水平拉力拉物體時，求地面對物體的摩擦力f2
（3）若物體沿地面滑動后，用水平拉力F3=2。5 N沿物體運動的反方向拉物體（物體仍在滑動），求地面對物體摩擦力f3。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖所示，質(zhì)量為M的正方形空木箱放置在粗糙水平面上，空木箱對角線有一光滑細軌道，軌道與水平方向間的夾角為45°。軌道上有一質(zhì)量為m的物體沿軌道自由下滑，木箱始終靜止在水平面上，求物體下滑的過程中，

（1）軌道對物體的彈力大��；
（2）地面對木箱的摩擦力的大小和方向。

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同步練習(xí)冊答案