Question

在“研究力的合成與分解”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）某同學(xué)在水平放置的木板上墊一張白紙，并使白紙固定，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn)，下列關(guān)于此時(shí)應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說(shuō)法中正確的是

 

A．只需記錄下此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂；
B．只需記錄下此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂及對(duì)應(yīng)的兩拉力的方向；
C．需記錄下此時(shí)兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂、對(duì)應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置O
（2）接著該同學(xué)改用一個(gè)彈簧秤來(lái)拉橡皮條，關(guān)于此時(shí)的操作及應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)的說(shuō)法中正確的是

 

A．拉橡皮條時(shí)必須使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
B．拉橡皮條時(shí)不必使結(jié)點(diǎn)與位置O重合
C．此時(shí)必須要記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
D．只需記錄下拉力的方向而不必記錄下彈簧秤的讀數(shù)F′
（3）此后為了探究F₁、F₂與F′的關(guān)系，應(yīng)作出F₁、F₂與F′的

 

A．力的示意圖　      　　　　B．力的圖示．

Answer 1

分析：在實(shí)驗(yàn)中，需要研究?jī)蓚�(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果是否相同，必須將橡皮筋的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置，且記下兩次情況下拉力的大小和方向．

解答：解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，需要研究?jī)蓚�(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果是否相同，當(dāng)用兩根彈簧秤拉時(shí)，需記下兩彈簧秤的讀數(shù)F₁與F₂、對(duì)應(yīng)的兩拉力的方向以及結(jié)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的位置O．故C正確，A、B錯(cuò)誤．
故選C．
（2）當(dāng)用一根彈簧秤拉時(shí)，要使得一根彈簧秤的拉力效果和兩根彈簧秤的拉力效果相同，則需將結(jié)點(diǎn)與位置O重合，同時(shí)需記下彈簧秤的示數(shù)和方向．故AC正確，B、D錯(cuò)誤．
故選AC．
（3）在探究力的關(guān)系時(shí)，需將力的大小和方向都反映出來(lái)，所以采用力的圖示法．故B正確，A錯(cuò)誤．
故選B．
故答案為：（1）C，（2）A C，（3）B

點(diǎn)評(píng)：在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)理解．