【題目】如圖所示，將兩個相同的木塊a、b置于固定在水平面上的粗糙斜面上，a、b中間用一輕彈簧連接，b的右端用細繩與固定在斜面上的擋板相連．開始時a、b均靜止，彈簧處于壓縮狀態(tài)，細繩上有拉力，下列說法正確的是（ ）

A. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，a所受的摩擦力一定不為零

B. 達到穩(wěn)定狀態(tài)時，b所受的摩擦力一定不為零

C. 細繩剪斷瞬間，b所受合外力一定為零

D. 細繩剪斷瞬間，a所受合外力一定為零

【答案】AD

【解析】

試題根據(jù)彈簧和繩不同的特點，彈簧的彈力不會發(fā)生突變，而繩的拉力是能夠突變的，再根據(jù)物體的受力就可以判斷摩擦力的變化情況．

解：A、對a受力分析，彈簧被壓縮，對a的彈力沿斜面向下，a受的摩擦力沿斜面向上，不為零，故A正確；

B、b所受的摩擦力可能為零，也可能不為零，當(dāng)彈力加繩子的拉力和重力沿斜面方向的分量相等時靜摩擦力為零，否則不為零，故B錯誤；

C、細繩剪斷瞬間，b所受的拉力減小為零，但靜摩擦力會變化，故合力可能為零，也可能不為零，故C錯誤；

D、則剪斷瞬間繩子拉力立即消失，而彈簧形變量來不及改變故彈簧彈力不變，a所受摩擦力不變，合力為零，故D正確；

故選：AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)細繩一端固定于豎直墻上的A點，另一端繞過輕質(zhì)動滑輪P懸掛一重物B，其中繩子的PA段處于水平狀態(tài)；另一根輕質(zhì)細繩一端與輕質(zhì)動滑輪相連，另一端在繞過輕質(zhì)定滑輪Q后在細繩的端點O處施加一水平向左的拉力F，使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，不計一切摩擦，下列說法正確的是（ ）

A. 保持繩子的端點O位置不變，將A點緩慢上移時拉力F增大

B. 保持繩子的端點O位置不變，將A點緩慢上移時拉力F不變

C. 保持A點的位置不變，拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動時拉力F增大

D. 保持A點的位置不變，拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動時拉力F不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2019年3月10日，埃塞俄比亞航空公司從亞的斯亞貝巴飛往肯尼亞內(nèi)羅畢的ET302航班失事。如右圖所示，若失事飛機上某一質(zhì)量為m的殘片（下落過程中質(zhì)量認為不變）從離地面H高處的A點由靜止落至地面B點，由于受到阻力作用，陷入泥土一定深度h而停止在C點，不計空氣阻力，重力加速度為g。關(guān)于殘片從A點下落到C點的整個過程，則

A. 殘片的機械能減小了

B. 殘片克服阻力做的功為mgh

C. 殘片所受阻力的沖量大于

D. 殘片動量的改變量等于所受阻力的沖量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用圖裝置做驗證動量守恒定律的實驗。先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次。

(1)本實驗必須測量的物理量有________。

A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H

B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C.小球a、b的半徑r

D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E.記錄紙上0點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC

F.a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

(2)小球a、b的質(zhì)量ma,mb應(yīng)該滿足的關(guān)系是________。

(3)讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，下列說法正確的是________。

A.兩小球碰后到落地在空中運動時間相同

B.為保證實驗成功，斜槽軌道應(yīng)盡量光滑

C.兩小球碰后，小球a的落地點是圖中水平面上的A點

D.兩小球碰后，小球b的落地點是圖中水平面上B點

(4)按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細桿的A點和B點，如圖所示，繩a與水平方向成θ角，繩b在水平方向且長為l，當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動時，小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則下列說法正確的是

A. a繩張力不可能為零

B. a繩的張力隨角速度的增大不會改變

C. 當(dāng)角速度ω＞ ，b繩將出現(xiàn)彈力

D. 若b繩突然被剪斷，則a繩的彈力一定發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置為在摩擦力不計的水平桌面上放一質(zhì)量為m乙＝5 kg的盒子乙，乙內(nèi)放置一質(zhì)量為m丙＝1 kg的滑塊丙，用一質(zhì)量不計的細繩跨過光滑的定滑輪將一質(zhì)量為m甲＝2 kg的物塊甲與乙相連接，其中連接乙的細繩與水平桌面平行�，F(xiàn)由靜止釋放物塊甲，在以后的運動過程中，盒子乙與滑塊丙之間沒有相對運動，假設(shè)整個運動過程中盒子始終沒有離開水平桌面，重力加速度g＝10 m/s2。則（ ）

A. 盒子的加速度大小為2.5 m/s2

B. 細繩對盒子的拉力大小為20 N

C. 盒子對滑塊丙的摩擦力大小為2.5 N

D. 定滑輪受到細繩的作用力為30 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的位移﹣時間圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�

A. 甲做勻加直線運動，乙做變加速直線運動

B. t1時刻兩車的速度剛好相等

C. t1時刻乙車剛好從后面追上甲車

D. 0到t1時間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】城市軌道交通已成為房山人重要的交通工具之一。圖甲為進站安檢場景，圖乙是安檢時傳送帶運行的示意圖。某乘客把一書包放在水平傳送帶的入口A處，書包隨傳 送帶勻速運動到出口B處。由于書包與傳送帶間的動摩擦因數(shù)很大，傳送帶的運行速度很小，可忽略書包的加速時間。已知傳送帶始終以v=0.20m/s的速度勻速運行，A、B兩處之間的距離L=1.6m。

(1)求書包從A處運動到B處的時間t；

(2)有同學(xué)認為，書包隨傳送帶勻速運動過程中，始終受到傳送帶施加的摩擦力作用。你認為這種說法是否正確，請說明理由。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M的圓環(huán)套在一根粗糙的水平橫桿上，圓環(huán)通過輕繩和質(zhì)量為m的物塊相連，物塊在水平向右的風(fēng)力作用下偏離豎直方向一定的角度（如圖中虛線位置所示）�，F(xiàn)風(fēng)力發(fā)生變化使物塊偏離到圖中實線位置（緩緩移動），但圓環(huán)仍然不動，在這一過程中，水平風(fēng)力大小、繩子上的張力大小、橫桿對圓環(huán)的摩擦力大小f、橫桿對圓環(huán)的支持力大小變化情況正確的是（　　）

A.保持不變，逐漸變大

B.逐漸變大，逐漸變小

C.f逐漸變大，保持不變

D.f保持不變，逐漸變小

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