關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)k，在彈簧彈性限度內(nèi)下列說法中正確的是�。�   ）

A．與彈簧所受的拉力有關(guān)，拉力越大，k值也越大． 
B．與彈簧發(fā)生的形變有關(guān)，形變越大，k值越�。� 
C．由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無關(guān)． 
D．與彈簧本身特征、所受拉力大小、形變的大小都有關(guān)． 

C

解析試題分析：彈簧的勁度系數(shù)k，由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無，C正確。
考點：本題考查勁度系數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，小車內(nèi)有一固定光滑斜面，一個小球通過細(xì)繩與車頂相連，細(xì)繩始終保持豎直．關(guān)于小球的受力情況，下列說法正確的是（     ）

A．若小車靜止，繩對小球的拉力可能為零
B．若小車靜止，斜面對小球可能有支持力
C．若小車向右勻速運動，小球一定受兩個力的作用
D．若小車向右減速運動，小球一定受支持力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一根勁度系數(shù)為200 N/m 的彈簧, 在受到10 N 的壓力作用時, 彈簧的長度為15 cm,當(dāng)不受外力作用時, 彈簧的長度為（    ）

A．20 cm B．15 cmC．10 cmD．5

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于彈力和形變的理解，下列說法正確的是（　�。�

A．木塊放在桌面上受到向上的支持力，這是木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
B．用一根細(xì)竹竿撥動水中的木頭，木頭受到竿的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對物體的拉力方向總是豎直向上
D．掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，是由于電線發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為m的A、B兩物體疊放在勁度系數(shù)為k的豎直輕質(zhì)彈簧上并保持靜止，其中B帶負(fù)電，電荷量大小為q，A始終不帶電�，F(xiàn)加上豎直向下的勻強電場，場強大小為mg/2q，當(dāng)運動距離h時B與A分離。從開始運動到B和A剛分離的過程中，下列說法正確的是（    ）

A． B物體的動能一直增加
B．兩物體運動的距離
C．B對A的壓力一直減小
D．物體B機(jī)械能的增加量為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,在彈性限度內(nèi)，懸掛15 N重物時，彈簧長度為0.16 m；懸掛20 N重物時，彈簧長度為0.18 m.則彈簧的原長L0和勁度系數(shù)k分別為

A．L0＝0.02 m　k＝500 N/m B．L0＝0.10 m　k＝500 N/m 
C．L0＝0.02 m　k＝250 N/m D．L0＝0.10 m　k＝250 N/m 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，跳水運動員起跳時，下列關(guān)于運動員和跳板受力情況的敘述中，正確的是

A．跳板受到向下的彈力是因為跳板發(fā)生了形變 
B．跳板受到向下的彈力是因為運動員的腳底發(fā)生了形變 
C．運動員受到向上的彈力是因為跳板發(fā)生了形變 
D．運動員受到向上的彈力是因為運動員的腳底發(fā)生了形變 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A和B的質(zhì)量分別是1kg和2kg，彈簧和懸線的質(zhì)量不計，在A上面的懸線燒斷的瞬間（         ）

A．A的加速度等于 B．A的加速度等于
C．B的加速度為零 D．B的加速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩個物塊的重力分別是GA＝3 N，GB＝4 N，彈簧的重力不計，整個裝置沿豎直方向處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時彈簧的彈力F＝2 N，則天花板受到的拉力和地板受到的壓力，有可能是(　　)

A．1 N和6 N              B．5 N和6 N
C．1 N和2  N            D．5 N和2 N

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同步練習(xí)冊答案