【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質量為x的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質量和時間的關系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t0—t1，t4—t5時段，固體的質量不發(fā)生變化，是為什么_______？

（2）請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計算高錳酸鉀的質量是多少？(寫出計算的過程)_______

（3）請在坐標中，畫出固體中錳元素的質量在t0—t5時段的變化示意圖.______________

【答案】t0-t1固體質量不變，是因為反應還未進行；t4-t5時固體質量不變，是因為反應進行完全31.6g（過程見解析）

【解析】

（1）根據(jù)圖中信息解答；

（2）根據(jù)圖1可知，氧氣的質量為3.2克，根據(jù)氧氣的質量，利用氧氣的質量根據(jù)反應的方程式即可計算出高錳酸鉀的質量；

（3）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后錳元素的質量不變解答。

解：（1）根據(jù)圖中信息可知：t0-t1固體質量不變，是因為反應還未進行；t4-t5時固體質量不變，是因為反應進行完全；

（2）設高錳酸鉀的質量是x，由圖象可知該反應生成的氧氣質量是3.2g；

x=31.6g

（3）高錳酸鉀中錳元素的質量是31.6g× ×100%=11g，由質量守恒定律可知，反應前后固體中錳元素的質量不變，所以圖示為：。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用元素符號或化學用語表示：

金元素________2個氮原子________ 2個鈣離子__________亞鐵離子_______氧化鐵中鐵元素化合價為+3價______________硫酸根離子___________ 碳酸鈉_________氫氧化鈣_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應的文字表達式并在后面的括號內(nèi)標出反應的基本類型。

（1）加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取________________ （___________）

（2）硫在空氣中燃燒：______________ （_______________）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒：______________ （_______________）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計如表所示實驗，探究金屬銅對過氧化氫溶液分解速率的影響．

操作

裝置

現(xiàn)象

1、取一小塊銅絲網(wǎng)，卷成筒形，固定在銅絲上．

2、分別向①和②中注入15mL30%的過氧化氫溶液，并放入盛有熱水的③中．

約1分鐘后可觀察到①和②中都有少量氣泡產(chǎn)生

3、把銅絲插入①中．

①中有大量氣泡產(chǎn)生，約分鐘后不再有氣泡產(chǎn)生；此時②中

仍然有少量氣泡產(chǎn)生

回答下列問題：

（1）試管②在實驗中的作用是________；

（2）根據(jù)上述實驗，可以得出的結論是____________________________；

（3）用本實驗探究銅是不是過氧化氫分解的催化劑，需要對上述方案進行補充，其中必要的是_____、______．

A．稱量實驗前銅絲網(wǎng)的質量B．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、稱重

C．向儀器中加入二氧化錳 D．將實驗后的銅絲網(wǎng)干燥、粉碎

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如圖所示的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管右側水面的變化情況是 __________。

（2）通過這個實驗可以得出的結論是 ____________。

（3）反應完畢后，U形管右側剩余的氣體主要是_________。

（4）為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗？___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題。

（1）請寫出儀器的名稱：①__________②__________。

（2）①實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學符號表達式__________�？蛇x用的發(fā)生裝置是__________。

②若用高錳酸鉀制取氧氣，則對該發(fā)生裝置改動的方法是__________。

③下列有關“先”與“后”操作的說法正確的是__________。
A．搭好裝置后，先加入試劑，后檢查裝置的氣密性
B.給試管加熱時，先給試管均勻加熱，后固定藥品部位加熱
C.用排水法收集滿氧氣后，先從水中移出導氣管，后撤離酒精燈

（3）實驗室若選用 B 裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應的化學符號表達式為____ 。 若實驗室用此法代替 KMnO4 制取 O2，其優(yōu)點是______________（填編號，下同）。

A．操作簡便 B．不需加熱 C．速度快 D. 無污染

（4）若要收集一瓶氧氣，供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用，最好用__________裝置收集。 理由是__________ __________（寫出 2 點）。

（5）用裝置 A 和 E 制取氧氣，若收集到的氧氣不純，可能的原因是__________

A.裝置漏氣

B.收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡

C.導管口開始有氣泡放出時立即收集

D.停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導管移出水面

（6）氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，木炭、硫粉和鐵絲都能在氧氣中燃燒。上述三個反應的相同點是__________。

A．都是化合反應 B．都是氧化反應 C．生成物都是固體 D．都需要點燃 E．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學小組選用如圖裝置制取并收集氧氣。

（1）儀器的名稱：a：_______，b：______。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是__，需要改進的地方是 _________，該反應的文字表達式為 ___________。

（3）寫出過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的收集裝置是 D(或E) (填標號)，利用了氧氣的______________性質。

（4）用排空氣法收集氧氣證明已收集滿的方法是_______

（5）若用E裝置干燥氧氣，氣體應從_____(填“c”或“d”)端進入。

（拓展設問）

（6）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應發(fā)生的文字表達式為___________。反應前后二氧化錳的質量_______(填“增大”“減小”或“不變”)。

（7）用排水法收集氧氣時，當________，開始收集氧氣；實驗完畢后，應先撤出導管，然后熄滅酒精燈，其原因是 __________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國自主研制的首艘貨運飛船“天舟一號”已于2017年4月20日發(fā)射成功，這標志著我國航天事業(yè)又跨入了一個嶄新的時代，肼（N2H4）是航天事業(yè)的功臣，常用作火箭燃料。下列有關肼的說法正確的是

A. 肼是一種混合物

B. 一個N2H4分子由一個N2分子和2個H2分子組成

C. 3.2g肼中含有氮元素的質量為2.8g

D. N2H4的相對分子質量為32g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，稱取5.5g研碎的石灰石粉末，進行四次高溫加熱 （雜質不參加反應）、冷卻、稱量剩余固體的重復操作．記錄數(shù)據(jù)如下：

請計算：

（1）完全反應后生成二氧化碳________ g；

（2）求石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)．（計算結果精確到0.1%）

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