【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中:
(1).某組同學(xué)用如圖所示裝置,采用控制變量的方法,來(lái)研究在小車(chē)質(zhì)量不變的情況下,小車(chē)的加速度與小車(chē)受到的合外力的關(guān)系。下列措施中需要并且正確的是(________)
A.首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到的合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力
B.每次改變拉小車(chē)的拉力后都需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力
D.每次小車(chē)都要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng)
E.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先釋放小車(chē),然后再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
(2).實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄紙帶運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50Hz。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為我們?cè)诩垘纤x的計(jì)數(shù)點(diǎn)。每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫(huà)出。已知AB=5.00cm,BC=7.10cm,CD=9.10cm,DE=11.00cm,EF=12.90cm,FG=15.10cm。
根據(jù)紙帶計(jì)算小車(chē)的加速度a=__________m/s2。(計(jì)算結(jié)果保留3位有效數(shù)字)
(3).某組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出的a-F圖象如圖所示,那么該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是(_______)
A.實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦力
B.實(shí)驗(yàn)中平衡摩擦力時(shí)長(zhǎng)木板傾角太大
C.實(shí)驗(yàn)中繩子拉力方向沒(méi)有跟長(zhǎng)木板平行
D.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)質(zhì)量發(fā)生變化
【答案】 AC 1.90~2.20 B
【解析】(1)A、首先要平衡摩擦力,使小車(chē)受到合力就是細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力,選項(xiàng)A正確;
B、由于平衡摩擦力之后有,故,所以無(wú)論小車(chē)的質(zhì)量是否改變,小車(chē)所受的滑動(dòng)摩擦力都等于小車(chē)的重力沿斜面的分力,改變小車(chē)質(zhì)量即改變拉小車(chē)?yán),不需要重新平衡摩擦力,?/span>B錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中,要保證塑料桶和所添加砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,這樣才能使得塑料桶和所添加砝碼的總重力近似等于細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力,所以實(shí)驗(yàn)中通過(guò)在塑料桶中增加砝碼來(lái)改變小車(chē)受到的拉力,故C正確;
D、每次小車(chē)沒(méi)必要從同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng),故D錯(cuò)誤;
E、 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,然后再放小車(chē),故E錯(cuò)誤;
故選AC;
(2)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式可以求出加速度的大小,得紙帶計(jì)算小車(chē)的加速度
(3)由圖線(xiàn)可知,當(dāng)F=0時(shí),小車(chē)就已經(jīng)有了加速度,故可能是平衡摩擦力過(guò)度造成的,選項(xiàng)B正確。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,靜止在水平面C上足夠長(zhǎng)的木板B左端放著小物塊A.某時(shí)刻,A受到水平向右的外力F作用,F隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示.A、B間最大靜摩擦力大于B、C之間的最大靜摩擦力,假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力.則在拉力逐漸增大的過(guò)程中,下列反映A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的加速度及A與B間摩擦力f1、B與C間摩擦力f2隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)中正確的是()
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)要測(cè)量一節(jié)干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻.實(shí)驗(yàn)室除提供開(kāi)關(guān)S和導(dǎo)線(xiàn)外,有以下器材可供選擇:
電壓表:V1(量程3V,內(nèi)阻Rv1=10kΩ)
電壓表:V2(量程15V,內(nèi)阻Rv2=50kΩ)
電流表:G(量程3mA,內(nèi)阻Rg=100Ω)
電流表:A(量程3A,內(nèi)阻約為0.5Ω)
滑動(dòng)變阻器:R1(阻值范圍0~10Ω,額定電流2A)R2(阻值范圍0~1000Ω,額定電流1A)
定值電阻:R3=0.5Ω R4=10Ω
①為了能準(zhǔn)確地進(jìn)行測(cè)量,同時(shí)為了操作方便,實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)選用 ,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 (填寫(xiě)器材的符號(hào)).
該同學(xué)發(fā)現(xiàn)所給的兩個(gè)電流表的量程均不符合要求,他將電流表G進(jìn)行改裝,電流表G應(yīng)與定值電阻 并聯(lián),改裝后的電流表對(duì)應(yīng)的量程是 A.
②在如圖所示的虛線(xiàn)框內(nèi),畫(huà)出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)連線(xiàn)時(shí)依據(jù)的實(shí)驗(yàn)原理圖.
③電流表G改裝后其表盤(pán)沒(méi)有來(lái)得及重新刻度,該同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)原理測(cè)得數(shù)據(jù),以電流表G的讀數(shù)為橫坐標(biāo),以電壓表V的讀數(shù)為縱坐標(biāo)繪出了如圖所示的圖線(xiàn),根據(jù)圖線(xiàn)可求出電源的電動(dòng)勢(shì)E= V (結(jié)果保留三位有效數(shù)字),電源的內(nèi)阻r= Ω (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,理想變壓器原、副線(xiàn)圈的匝數(shù)比n1:n2=22:5,電阻R1=R2=25Ω,D為理想二極管,原線(xiàn)圈接U=220sin100πt(V)的交流電.則( )
A. 交流電的頻率為100Hz
B. 通過(guò)R1的電流為
C. 通過(guò)R2的電流為
D. 變壓器的輸入功率為200W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),列車(chē)從廣州到武昌和北京西站分別需要多少時(shí)間?列車(chē)從北京西站到鄭州和長(zhǎng)沙的平均速率分別為多少?
列車(chē)時(shí)刻表
T15 | 里程 (公里) | 站名 | T16 |
18:19 | 0 | 北京西 | 14:58 |
00:35 00:41 | 689 | 鄭州 | 08:42 08:36 |
05:49 05:57 | 1172 | 武昌 | 03:28 03:20 |
09:15 09:21 | 1587 | 長(zhǎng)沙 | 23:59 23:51 |
16:25 | 2294 | 廣州 | 16:52 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)英國(guó)人曾提出“人造天梯”的設(shè)想:在地球赤道正上方豎起一根足夠長(zhǎng)的“繩”,使“繩”隨著地球同步自轉(zhuǎn),只要這根繩足夠長(zhǎng),就不會(huì)墜落,可供人們沿繩攀登上天,即為“人造天梯”。某研究小組用如圖所示模型探討“天梯”的可能性,他們?cè)凇疤焯荨鄙想x地心高于、等于和低于同步衛(wèi)星高度處各取一小段,其質(zhì)量分別為m1、m0和m2。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω,地球半徑為R。以下是研究小組分析論證,正確的是
A. 建“人造天梯”的設(shè)想從理論上是可行的,只要“人造天梯”的高度大于某一確定高度便能直立赤道上空供人們攀登
B. “人造天梯”上距地面高度恰好等于同步衛(wèi)星高度的一小段(m0),其所需向心力為m0(R+r0)ω2
C. “人造天梯”上距地面高度大于同步衛(wèi)星高度的一小段(m2),其所受地球引力小于隨地球同步轉(zhuǎn)動(dòng)所需向心力,將有遠(yuǎn)離地心向上飄升趨勢(shì)
D. 大量觀(guān)察已證實(shí)地球自轉(zhuǎn)速度慢慢減小。若只考慮地球自轉(zhuǎn)因素影響,現(xiàn)在剛好能夠直立于赤道上空“人造天梯”,若干年后“人造天梯”將會(huì)遠(yuǎn)離地心向上飄升
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng)強(qiáng)度E的說(shuō)法正確的是 ( )
A. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟正電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同
B. 電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向跟負(fù)電荷在該點(diǎn)所受到的電場(chǎng)力的方向相同
C. 根據(jù)E=F/q可知,電場(chǎng)中某點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與電場(chǎng)力F成正比,與電量q成反比
D. 一個(gè)正電荷激發(fā)的電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度處處相同,是一個(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為研究電子槍中電子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)化模型示意圖。在Oxy平面的ABCD區(qū)域內(nèi),存在兩個(gè)場(chǎng)強(qiáng)大小均為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)I和II,兩電場(chǎng)的邊界均是邊長(zhǎng)為L的正方形(不計(jì)電子所受重力)。
(1)在該區(qū)域AB邊的中點(diǎn)處由靜止釋放電子,求電子到y軸(圖中FO邊界)所需的時(shí)間。(電子的質(zhì)量為m,電量為e)
(2)在該區(qū)域AB邊的中點(diǎn)處由靜止釋放電子,求電子離開(kāi)ABCD區(qū)域時(shí)的位置坐標(biāo)。
(3)若將左側(cè)電場(chǎng)II 整體水平向右移動(dòng)L/4,在電場(chǎng)I 區(qū)域內(nèi)由靜止釋放電子,使電子從ABCD區(qū)域左下角D處離開(kāi)(D不隨電場(chǎng)移動(dòng)),求在電場(chǎng)I 區(qū)域內(nèi)由靜止釋放電子的所有位置(即釋放點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線(xiàn)掛一重物M。彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線(xiàn)系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線(xiàn)的方向。
(1)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為________N。
(2)下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________。(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母)
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力
B.彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零
C.拉線(xiàn)方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置
(3)某次實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)A的指針稍稍超出量程,請(qǐng)您提出兩個(gè)解決辦
法____________。
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