繞有線圈的鐵芯直立在水平桌面上，鐵芯上套著一個(gè)鋁環(huán)，線圈與電源、電鍵相連，如圖所示．線圈上端與電源正極相連，閉合電鍵的瞬間，鋁環(huán)向上跳起．則下列說法中正確的是(     )

  A．若保持電鍵閉合，則鋁環(huán)不斷升高

  B．若保持電鍵閉合，則鋁環(huán)停留在某一高度

  C．若保持電鍵閉合，則鋁環(huán)跳起到某一高度后將回落

  D．如果電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，觀察到的現(xiàn)象不變


考點(diǎn)：楞次定律．

專題：電磁感應(yīng)中的力學(xué)問題．

分析：閉合電鍵的瞬間，穿過鋁環(huán)的磁通量增加，產(chǎn)生感應(yīng)電流，鋁環(huán)受到安培力而上跳．當(dāng)電鍵保持閉合時(shí)，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)穩(wěn)定，穿過鋁環(huán)的磁通量不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生．根據(jù)安培力產(chǎn)生情況，判斷鋁環(huán)的運(yùn)動(dòng)情況．

解答：  解：A、B、C若電鍵保持閉合時(shí)，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)穩(wěn)定，穿過鋁環(huán)的磁通量不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，鋁環(huán)不受安培力，只受重力作用，則上跳某一高度后將回落．故AB錯(cuò)誤，C正確．

    D、如果電源的正、負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合電鍵的瞬間，穿過鋁環(huán)的磁通量仍然增加，產(chǎn)生感應(yīng)電流，鋁環(huán)仍然受到安培力而上跳．電鍵保持閉合時(shí)，線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)穩(wěn)定，穿過鋁環(huán)的磁通量不變，沒有感應(yīng)電流產(chǎn)生，鋁環(huán)不受安培力，只受重力作用，則上跳某一高度后將回落．則觀察到的現(xiàn)象不變．故D正確．

故CD正確．

點(diǎn)評(píng)：本題考查應(yīng)用物理規(guī)律解決實(shí)際問題的能力．根據(jù)楞次定律，無論電源的極性如何，當(dāng)線圈中電流增大時(shí)，鋁環(huán)都將上跳．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為2kg的物體在x-y平面上運(yùn)動(dòng)，在x方向的速度圖象和y方向的位移圖象如圖所示，下列說法正確的是

A.質(zhì)點(diǎn)的初速度為3m/s

B.質(zhì)點(diǎn)所受的合外力為3N

C.質(zhì)點(diǎn)初速度的方向與合外力方向垂直

D.2s末質(zhì)點(diǎn)速度大小為6m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于光的應(yīng)用中,敘述正確的是

A．3D立體電影的放映利用了光的干涉原理

B．光導(dǎo)纖維是利用了光的衍射原理

C．可利用激光進(jìn)行室內(nèi)照明

D．激光的全息照相是利用了激光的相干性好的特點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，兩根相同的平行金屬直軌道豎直放置，上端用導(dǎo)線接一定值電阻，下端固定在水平絕緣底座上．底座中央固定一根彈簧，金屬直桿ab通過金屬滑環(huán)套在軌道上．在MNPQ之間分布著垂直軌道面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，現(xiàn)用力壓桿使彈簧處于壓縮狀態(tài)，撤力后桿被彈起，脫離彈簧后進(jìn)入磁場(chǎng)，穿過PQ后繼續(xù)上升，然后再返回磁場(chǎng)，并能從邊界MN穿出，此后不再進(jìn)入磁場(chǎng)．桿ab與軌道的摩擦力大小恒等于桿重力的倍．已知桿向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，剛穿過PQ時(shí)的速度是剛穿過MN時(shí)速度的一半，桿從PQ上升的最大高度（未超過軌道上端）是磁場(chǎng)高度的n倍；桿向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，一進(jìn)入磁場(chǎng)立即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．除定值電阻外不計(jì)其它一切電阻，已知重力加速度為g．求：

（1）桿向上穿過PQ時(shí)的速度與返回PQ時(shí)的速度大小之比v1：v2；

（2）桿向上、向下兩次穿越磁場(chǎng)的過程中產(chǎn)生的電熱之比Q1：Q2．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在人類對(duì)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)過程中，許多物理學(xué)家大膽猜想、勇于質(zhì)疑，取得了輝煌的成就，下列有關(guān)科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)描述中正確的是(     )

  A．安培發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)規(guī)律

  B．奧斯特由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性，提出分子電流假說，解釋了磁現(xiàn)象電本質(zhì)

  C．開普勒潛心研究第谷的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)，提出行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

  D．伽利略在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究中，對(duì)斜面滾球研究，測(cè)出小球滾下的位移正比于時(shí)間的平方，并把結(jié)論外推到斜面傾角為90°的情況，推翻了亞里士多德的落體觀點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，圓心角為90°的光滑圓弧形軌道，半徑為1.6m，其底端切線沿水平方向．長(zhǎng)為的斜面，傾角為60°，其頂端與弧形軌道末端相接，斜面正中間有一豎直放置的直桿，現(xiàn)讓質(zhì)量為1Kg的物塊從弧形軌道的頂端由靜止開始滑下，物塊離開弧形軌道后剛好能從直桿的頂端通過，重力加速度取10m/s2，求：

（1）物塊滑到弧形軌道底端時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（2）直桿的長(zhǎng)度為多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑平臺(tái)上有兩個(gè)剛性小球A和B，質(zhì)量分別為2m和3m，小球A以速度v0向右運(yùn)動(dòng)并與靜止的小球B發(fā)生碰撞（碰撞過程不損失機(jī)械能），小球B飛出平臺(tái)后經(jīng)時(shí)間t剛好掉入裝有沙子向左運(yùn)動(dòng)的小車中，小車與沙子的總質(zhì)量為m，速度為2v0，小車行駛的路面近似看做是光滑的，求：

（Ⅰ）碰撞后小球A和小球B的速度；

（Ⅱ）小球B掉入小車后的速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：


2011年3月11日，日本大地震以及隨后的海嘯給日本帶來了巨大的損失．災(zāi)后某中學(xué)的部分學(xué)生組成了一個(gè)課題小組，對(duì)海嘯的威力進(jìn)行了模擬研究，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的模型：如圖甲在水平地面上放置一個(gè)質(zhì)量為m=4kg的物體，讓其在隨位移均勻減小的水平推力作用下運(yùn)動(dòng)，推力F隨位移x變化的圖象如圖乙所示，已知物體與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，g=10m/s2．

（1）運(yùn)動(dòng)過程中物體的最大加速度為多少？

（2）在距出發(fā)點(diǎn)什么位置時(shí)物體的速度達(dá)到最大？

（3）物體在水平面上運(yùn)動(dòng)的最大位移是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


 “蹦極”就是跳躍者把一端固定的長(zhǎng)彈性繩綁在踝關(guān)節(jié)等處，從幾十米高處跳下的一種極限運(yùn)動(dòng)．某人做蹦極運(yùn)動(dòng)，所受繩子拉力F的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運(yùn)動(dòng)，重力加速度為g．據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為(     )

  A．g             B．2g            C．3g            D．4g

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