下列說法中正確的是：(       )
A．伽利略通過理想斜面實驗，否定了力是維持物體運動的原因
B．物體質(zhì)量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大
C．國際單位制中力學的基本單位有：s（秒）、m（米）、N（牛）
D．物體所受的合外力不為零時，其速度一定改變
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試題分析：A、伽利略通過理想斜面實驗，認為物體的運動不需要力來維持，否定了力是維持物體運動的原因；正確
B、慣性的大小由物體的質(zhì)量決定，與物體的運動狀態(tài)無關(guān)；錯誤
C、國際單位制中力學的基本單位有：s（秒）、m（米）、kg(千克)；錯誤
D、根據(jù)牛頓第二定律可知物體所受的合外力不為零時，其加速度一定不為零，速度一定改變；正確
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點評：學習物理知識的過程就是對物理規(guī)律的理解的過程。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不符合歷史事實的是（   ）
A．開普勒發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律
B．在18世紀已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的七個行星中，人們發(fā)現(xiàn)第七個行星——天王星的運動軌道，總是同根據(jù)萬有引力定律計算出來的結(jié)果有很大的偏差，于是有人推測，在天王星軌道外還有一個行星，是它的存在引起了上述的偏差
C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了引力常量
D．第八個行星是牛頓運用自己發(fā)現(xiàn)的萬有引力定律，經(jīng)大量計算而發(fā)現(xiàn)的，被稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學思維方式和科學研究方法的科學家是
A．笛卡爾B．牛頓C．伽利略D．亞里士多德

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，某位科學家開創(chuàng)了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法，并用這種方法研究了落體運動的規(guī)律，這位科學家是（    ）
A．焦耳B．安培C．庫侖D．伽利略

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學的發(fā)展歷程中，首先采用了假設和實驗檢驗猜想的科學方法，把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進了人類科學發(fā)展的是(　　)
A．伽利略B．亞里士多德
C．牛頓 D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于物理學規(guī)律的建立，下列說法中正確的是
A．牛頓第一定律是由牛頓通過大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證
B．牛頓第二定律是由牛頓通過其他科學前輩們所做大量真實實驗結(jié)論分析歸納后而創(chuàng)造性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證
C．萬有引力定律是由牛頓通過著名的“月—地檢驗” 將其他科學家精確測定的真實實驗結(jié)論分析歸納后而天才般大膽提出的，此后其他科學家據(jù)此計算及觀測發(fā)現(xiàn)了海王星和哈雷彗星的“按時回歸”
D．安培分子電流假說是由安培直接通過大量關(guān)于分子電流真實實驗結(jié)論分析歸納后而預見性提出的，此后得到了大量真實實驗的直接驗證

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力學單位制，下列說法中正確的是（   ）
A．m/s 、Kg、N是導出單位
B．kg、m、s是基本單位
C．在國際單位制中，質(zhì)量的單位可以是kg，也可以是g
D．只有在國際單位制中，牛頓第二定律的表達式才是F=ma

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。對以下幾位科學家所作科學貢獻的表述中，與事實相符的是（ ）
A．亞里士多德根據(jù)理想斜面實驗，提出了力不是維持物體運動的原因
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量
C．庫倫發(fā)現(xiàn)了電荷之間相互作用規(guī)律—庫侖定律，卡文迪許用扭秤實驗測出了靜電力常量
D．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在物理學發(fā)展的過程中，許多物理學家的科學研究推動了人類文明的進程。在對以下幾位物理學家所作科學貢獻的敘述中，正確的說法是
A．牛頓運用科學的方法和巧妙的實驗構(gòu)思對自由落體運動進行了研究，得到了物體下落的規(guī)律。
B．亞里士多德用科學推理論證重物體和輕物體下落一樣快，推翻了意大利物理學家伽利略的觀點
C．卡文迪許通過扭秤實驗測量出萬有引力常量
D．伽利略通過“理想斜面實驗”得出“力不是維持物體運動狀態(tài)的原因”

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