如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運(yùn)動。設(shè)A、B之間的摩擦力為,B與水平桌面間的摩擦力為.在始終保持A、B相對靜止的情況下逐漸增大F,則摩擦力和的大。 )
A.不變、變大 B.變大、不變
C.和都變大 D.和都不變
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用輕繩連著兩個物體A與B,物體B放在水平地面上,A、B均靜止。已知A和B的質(zhì)量分別為,繩與水平方向的夾角為),重力速度為g,則
A.物體B受到的摩擦力可能為零
B.物體B受到的摩擦力為
C.物體B對地面的壓力可能為零
D.物體B對地面的壓力為
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(多選)為保障安全出行,有關(guān)部門規(guī)定:對乘車的旅客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。旅客在進(jìn)入車站乘車前,將攜帶的物品放到以恒定速率運(yùn)動的水平傳送帶上,使物品隨傳送帶一起運(yùn)動并通過檢測儀接受檢查。當(dāng)旅客將攜帶的物品輕放在傳送帶上之后,關(guān)于物品受到的摩擦力,下列說法正確的是( )
A.當(dāng)物品隨傳送帶做勻速運(yùn)動時,物品受到靜摩擦力 |
B.由于物品相對于地面是運(yùn)動的,物品一定受到滑動摩擦力 |
C.當(dāng)物品受到摩擦力作用時,物品一定受到彈力作用 |
D.當(dāng)物品受到摩擦力作用時,摩擦力方向與物品運(yùn)動方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
將物塊放在一粗糙斜面上,對其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,F(xiàn)逐漸增加外力F的大小,物塊始終靜止不動。則
A.斜面對物塊的支持力一定保持不變 |
B.斜面對物塊的摩擦力一定逐漸減小 |
C.斜面對物塊的作用力一定逐漸減小 |
D.物塊所受的合外力一定逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平地面上一物體在F1=10N,F2=2N的水平外力作用下做勻速直線運(yùn)動,則( )
A.物體運(yùn)動方向向左 |
B.物體所受滑動摩擦力大小為6N |
C.撤去F1后物體最終會停下 |
D.撤去F2后物體最終會停下 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,放在桌面上的A、B、C三個物塊重均為100N,小球P重20N,作用在B的水平力F=20N,整個系統(tǒng)靜止,則( )
A.A和B之間的摩擦力是20N
B.B和C之間的摩擦力是20N
C.物塊C受六個力作用
D.C與桌面間摩擦力為20N
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在實(shí)驗(yàn)室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板,最下面一塊固定不動,F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則:
A.如果有木板滑動,只可能是最上面一塊 |
B.如果有木板滑動,可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間 |
C.在各個接觸面間,可能同時發(fā)生相對滑動 |
D.如果手與板之間的摩擦力足夠大,可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時,傳送帶突然轉(zhuǎn)動,傳送帶轉(zhuǎn)動的方向如圖中箭頭所示,則傳送帶轉(zhuǎn)動后
A.M將減速下滑 | B.M仍勻速下滑 |
C.M受到的摩擦力變小 | D.M受到的摩擦力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)量為m的物體放在水平面上,在大小相等、互相垂直的水平力F1和F2的作用下,從靜止開始沿水平面運(yùn)動,如右圖所示,若物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,則物體( )
A.在F1的反方向上受到的摩擦力 |
B.在F2的反方向上受到的摩擦力 |
C.在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為 |
D.在F1、F2合力的反方向上受到的摩擦力為 |
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