【題目】有同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)探究求合力的方法:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的重量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力FTOA、FTOB和FTOC,回答下列問(wèn)題:
(1)改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?/span>(____)
A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4 B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4 D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
(2)在拆下鉤碼和繩子前,最重要的一個(gè)步驟是(____)
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長(zhǎng)度
C.用量角器量出三段繩子之間的夾角
D.用天平測(cè)出鉤碼的質(zhì)量
(3)在作圖時(shí),你認(rèn)為圖中________(選填“甲”或“乙”)是正確的.
【答案】 BCD A 甲
【解析】(1)對(duì)O點(diǎn)受力分析如圖所示,OA、OB、OC分別表示FOA、FOB、FOC的大小,由于三個(gè)共點(diǎn)力處于平衡,所以FOA、FOB的合力大小等于FOC,且FOC<FOA+FOB,即|FOA-FOB |<FOC< FOA+FOB,故BCD能完成實(shí)驗(yàn).
(2)為探究求合力的方法,必須作受力圖,所以先明確受力點(diǎn),即標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,其次要作出力的方向并讀出力的大小,最后作出力的圖示,因此要做好記錄,應(yīng)從力的三要素角度出發(fā),要記錄鉤碼的個(gè)數(shù)和記錄OA、OB、OC三段繩子的方向,故A正確,BCD錯(cuò)誤。
(3)以O點(diǎn)為研究對(duì)象,F3的實(shí)際作用效果在OC這條線上,由于誤差的存在,F1、F2的合力的理論值與實(shí)際值有一定偏差,故甲圖符合實(shí)際,乙圖不符合實(shí)際。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,粒子源O可以源源不斷地產(chǎn)生初速度為零的正離子同位素,即這些正離子帶相同的電量q,質(zhì)量卻不相同。所有的正離子先被一個(gè)電壓為U0的勻強(qiáng)加速電場(chǎng)加速,再?gòu)膬砂逯醒氪怪鄙淙胍粋(gè)勻強(qiáng)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),已知此偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)兩板間距為d,板間電壓為2U0,偏轉(zhuǎn)后通過(guò)下極板上的小孔P離開(kāi)電場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一段勻速直線運(yùn)動(dòng)后,正離子從Q點(diǎn)垂直于邊界AB進(jìn)入一正方形的區(qū)域勻強(qiáng)磁場(chǎng)(磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里),不計(jì)正離子的重力及離子之間的相互作用力,求:
(1)當(dāng)正離子從P點(diǎn)離開(kāi)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí),求P點(diǎn)和極板左端間的距離L以及此時(shí)的速度偏轉(zhuǎn)角;
(2)求質(zhì)量為m的離子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑R;
(3)若質(zhì)量為4m的離子垂直打在磁場(chǎng)邊界AD的中點(diǎn)處,求能打在邊界AD上的正離子的質(zhì)量范圍。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)為的細(xì)桿一端與一小球相連,可繞過(guò)點(diǎn)的水平軸自由轉(zhuǎn)動(dòng)。現(xiàn)給小球一初度,使它做圓周運(yùn)動(dòng),圖中、分別表示小球運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)和最高點(diǎn)。則
A. 小球點(diǎn)的速度必須大于等于
B. 若小球過(guò)點(diǎn)的速度大于,則在處小球受到桿的作用力向上
C. 若小球過(guò)點(diǎn)的速度小于,則在處小球受到桿的作用力向下
D. 在處小球受到桿的作用力一定向上
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于萬(wàn)有引力定律,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 牛頓提出了萬(wàn)有引力定律,并測(cè)定了引力常量的數(shù)值
B. 萬(wàn)有引力定律只適用于天體之間
C. 萬(wàn)有引力的發(fā)現(xiàn),揭示了自然界一種基本相互作用的規(guī)律
D. 計(jì)算任意兩個(gè)球體間的萬(wàn)有引力,距離都可以取兩者的球心距
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(多選)如圖甲所示,一輕質(zhì)彈簧的下端固定在水平面上,上端放置一物體(物體與彈簧不連接),初始時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)用豎直向上的拉力F作用在物體上,使物體開(kāi)始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),拉力F與物體位移x之間的關(guān)系如圖乙所示(g=10 m/s2),則下列結(jié)論正確的是( )
A. 物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于壓縮狀態(tài)
B. 彈簧的勁度系數(shù)為7.5 N/cm
C. 物體的質(zhì)量為2 kg
D. 物體的加速度大小為5 m/s2
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為何斐娜蹦床比賽,已知何斐娜的體重為49 kg,設(shè)她從3.2 m高處自由下落后與蹦床的作用時(shí)間為1.2 s.離開(kāi)蹦床后上升的高度為5 m,試求她對(duì)蹦床的平均作用力(g取10 m/s2).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】年我國(guó)相繼完成了“神十”與“天宮”對(duì)接,“嫦娥”攜“玉兔”落月兩大工程。某航天愛(ài)好者提出“玉兔”回家的設(shè)想:如圖,將攜帶“玉兔”的返回系統(tǒng)由月球表面發(fā)射到高度的軌道上,與在該軌道繞月球做圓周運(yùn)動(dòng)的飛船對(duì)接,然后由飛船送“玉兔”返回地球。若忽略月球的自轉(zhuǎn),一直月球半徑為,引力場(chǎng)量為,月球質(zhì)量為。求:
()在距月球表面高度的軌道上繞月運(yùn)行的飛船的運(yùn)行周期;
()月球表面的重力加速度為;
()在月球表面把“玉兔”發(fā)射成月球衛(wèi)星的最小發(fā)射速度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年1月9日,大亞灣反應(yīng)堆中微子實(shí)驗(yàn)工程獲得國(guó)家自然科學(xué)將一等獎(jiǎng),大多數(shù)粒子發(fā)生核反應(yīng)的過(guò)程中都伴隨著中微子的產(chǎn)生,例如核裂變、核聚變、β衰變等。下列關(guān)于核反應(yīng)的說(shuō)法正確的是( )
A. 衰變?yōu)?/span>,經(jīng)過(guò)3次衰變,2次衰變
B. 是衰變放出,是衰變
C. 是重核裂變方程,也是氫彈的核反應(yīng)方程
D. 高速粒子轟擊氮核可以從氮核中打出中子,其核反應(yīng)方程為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組對(duì)一輛自制遙控小車(chē)的性能進(jìn)行研究.他們讓這輛小車(chē)在水平的直軌道上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),并將小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程記錄下來(lái),通過(guò)處理轉(zhuǎn)化為v—t圖象,圖象如圖所示(除2s~10s時(shí)間段圖象為曲線外,其余時(shí)間段圖象均為直線).已知在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,2s~14s時(shí)間段內(nèi)小車(chē)的功率保持不變,在14s末通過(guò)遙控使發(fā)動(dòng)機(jī)停止工作而讓小車(chē)自由滑行,小車(chē)的質(zhì)量m=2.0kg ,可認(rèn)為在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車(chē)所受到的阻力大小不變,取g=10m/s2.求:
(1)14s~18s時(shí)間段小車(chē)的加速度大小a;
(2)小車(chē)勻速行駛階段的功率P;
(3)小車(chē)在2s~10s內(nèi)位移的大小s2.
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