【題目】下列說法正確的是

A. 質(zhì)子、中子和氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，則質(zhì)子與中子結(jié)合為氘核的反應是

人工核轉(zhuǎn)變，放出的能量為（m3 －m1－m2）c2

B. 玻爾將量子觀念引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了氫原子光

譜的實驗規(guī)律

C. 紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠產(chǎn)生光電效應，則當增大紫外線的照射強度時，

從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大

D. 半衰期是反映放射性元素天然衰變的統(tǒng)計快慢，若使放射性物質(zhì)的溫度升高，其半衰期將減小

【答案】B

【解析】A、根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程： ，當一個質(zhì)子和一個中子結(jié)合成一個氘核時，質(zhì)量虧損為： ，因此核反應放出的能量： ，A錯誤；

B、玻爾原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律，B正確；

C、光電子的最大初動能與入射光的頻率有關(guān)與光照強度無關(guān)，因此增大光照強度，光子的最大初動能不變，C錯誤；

D、半衰期不隨物理狀態(tài)與化學狀態(tài)而改變，所以溫度升高，半衰期不變，D錯誤；

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用DIS研究小車加速度與外力的關(guān)系時，某實驗小組先用如圖（a）所示的實驗裝置，重物通過滑輪用細線拉小車，在小車和重物之間接一個不計質(zhì)量的微型力傳感器，位移傳感器（發(fā)射器）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道一端．實驗中力傳感器的拉力為F，保持小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量不變，改變重物重力重復實驗若干次，得到加速度與外力的關(guān)系如圖（b）所示．

（1）小車與軌道的滑動摩擦力f=N．
（2）從圖象中分析，小車（包括位移傳感器發(fā)射器）的質(zhì)量為kg．
（3）該實驗小組為得到a與F成正比的關(guān)系，應將斜面的傾角θ調(diào)整到tanθ= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一根細長而均勻的金屬管線樣品，橫截面如圖所示．此金屬材料重約1～2 N，長約為30 cm，電阻約為10Ω．已知這種金屬的電阻率為，密度為．因管內(nèi)中空部分截面積形狀不規(guī)則，無法直接測量，請設計一個實驗方案，測量中空部分的截面積S0，現(xiàn)有如下器材可選：

A．毫米刻度尺

B．螺旋測微器

C．電流表（600 mA，1. 0Ω）

D．電流表（3 A，0. 1Ω）

E．電壓表（3 V，6 kΩ）

F．滑動變阻器（20 Ω，0. 5 A）

G．滑動變阻器（10 kΩ，2 A）

H．蓄電池（6 V，0.05Ω）

I．開關(guān)一個，帶夾子的導線若千．

（1）除待測金屬管線外，還應選用的器材有 （只填代號字母）．

（2）在圖中畫出你所設計方案的實驗電路圖，并把所選儀器連成實際測量電路．

（3）實驗中要測量的物理量有： ，計算金屬管線內(nèi)部空間截面積S0的表達式為S0=

。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象，不僅推動了電磁理論的發(fā)展，而且推動了電磁技術(shù)的發(fā)展，引領(lǐng)人類進入了電氣時代，下列哪一個器件工作時利用了電磁感應現(xiàn)象 ( )

A.電視機的顯像管B.回旋加速器C.電磁爐D.指南針

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，僅考慮物體B與水平面間的摩擦，其余接觸面的摩擦不計，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，當整個裝置靜止時，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ．下列說法正確的是（　�。�

A. 物體B對水平面的壓力大小為Mg

B. 物體B受到水平面的摩擦力大小為

C. 滑塊A與豎直擋板之間的彈力大小為mgtanθ

D. 滑塊A對物體B的壓力大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1kg的物體，靜止放于粗糙的水平面上，現(xiàn)在給物體施一水平力F，使物體從靜止開始沿水平面運動，運動2s時將水平力F撤去，物體運動的速度圖象如圖所示，則：水平力F=N，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ= ． （g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的兩個極板與水平方向成θ角，極板間距為d，兩極板M、N與一直流電源相連，且M板接電源正極，MN間電勢差為U，現(xiàn)有一帶電粒子以初速度v0進入并恰能沿圖中所示水平直線從左向右通過電容器。若將電容器撤走，在該區(qū)域重新加上一個垂直于紙面的勻強磁場，使該粒子仍以原來初速度進入該區(qū)域后的運動軌跡不發(fā)生改變，則所加勻強磁場的磁感應強度方向和大小正確的是

A. 垂直于紙面向里 B. 垂直于紙面向里

C. 垂直于紙面向外 D. 垂直于紙面向外

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究小組用如圖所示實驗器材驗證動能定理。他們將兩光電門固定在力學軌道上，兩光電門之間的距離為l，質(zhì)量為M的小車與質(zhì)量為m的回形針通過細線和滑輪相連接（Mm），實驗中用回形針拉動小車在軌道上運動。如圖所示，記錄下小車通過兩光電門的時間分別為t1和t2，測出擋光片的寬度為d，即可驗證恒力做功的動能定理。

（1）為了減小實驗誤差，研究小組通過選擇合適質(zhì)量的回形針，提高實驗精度。研究小組選取122.9g的小車和不同質(zhì)量的回形針進行實驗，得到如下表所示的實驗結(jié)果。從表中數(shù)據(jù)看出，回形針的質(zhì)量越小，實驗誤差____________。

表：回形針質(zhì)量與實驗誤差的關(guān)系

小車的質(zhì)量/g

回形針質(zhì)量/g

實驗誤差n

122.9

17.0

6.59%

12.3

6.15%

8.0

5.40%

5.2

5.29%

（2）研究小組以小車為研究對象，在實驗中不考慮摩擦影響，若能獲得等量關(guān)系式

是____________（用t1、t2、d、M、m、l表示），即可驗證恒力做功的動能定理。

（3）為進一步減小實驗誤差，研究小組繼續(xù)減少回形針質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)實驗誤差反而增大了。你認為造成的原因是____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b為某電場線上的兩點，那么以下結(jié)論正確的是（　　）

A. 把正電荷從a移到b，電場力做負功，電荷的電勢能減少

B. 把負電荷從a移到b，電場力做負功，電荷的電勢能增加

C. 把負電荷從a移到b，電場力做正功，電荷的電勢能增加

D. 不論正電荷還是負電荷，從a移到b電勢能逐漸降低

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