如圖3－21所示，光滑的平行導軌傾角為θ，處在磁感應強度為B方向豎直向下的勻強磁場中，導軌中接入電動勢為E、內(nèi)阻為r的直流電源．電路中有一阻值為R的電阻，其余電阻不計，將質(zhì)量為m、長度為L的導體棒由靜止釋放， 求導體棒在釋放瞬間的加速度的大�。�

gsin θ－


解析:

受力分析如圖所示，導體棒受重力mg、支持力FN和安培力F，由牛頓第二定律：

mgsin θ－Fcos θ＝ma①

F＝BIL②

I＝③

由①②③式可得

a＝gsin θ－.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

我們都有過這樣的體驗：手電筒里的兩節(jié)干電池用久了以后，燈泡發(fā)紅光，這就是我們常說的“電池沒電了”．有人為了“節(jié)約”，在手電筒里裝一節(jié)新電池和一節(jié)舊電池搭配使用．某同學為了檢驗此人的做法是否合理，設計了下面的實驗：
（1）該同學設計了如圖（甲）所示的電路來分析測量新舊干電池的電動勢和內(nèi)電阻，并將測量結果描繪成如圖（乙）所示的U-I圖象．由圖象可知：
新電池：電動勢ε1=
1.5
1.5
V；內(nèi)阻r1=
0.3
0.3
Ω；
舊電池：電動勢ε2=
1.2
1.2
V；內(nèi)阻r2=
4
4
Ω；
（2）計算新、舊電池各一節(jié)串聯(lián)作電源使用時的效率；（手電筒的小燈泡上標有“3V 2W”）
（3）計算上小題中舊電池提供的總電功率和它本身消耗的電功率分別是多少？
（4）你認為新、舊電池搭配使用的做法是否合理，簡述理由．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.如圖21所示，某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖1），游標卡尺的示數(shù)如圖（3）所示，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖2），游標卡尺的示數(shù)如圖（4）所示，已知雙縫間距為0.5mm，從雙縫到屏的距離為1m，則圖（3）中游標卡尺的示數(shù)為___________mm.圖（4）游標卡尺的示數(shù)________mm.實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是                          ，所測光波的波長為__________nm.

Ⅱ．某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽，其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖，并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組（均密封，只引出正負電極）的電動勢及其內(nèi)阻。給定的器材如下：

A．電流表G（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表A（0～0.6A～3A，內(nèi)阻未知）

C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）

D．定值電阻R（阻值990Ω）

E．開關與導線若干

（1）小劉同學用提供的實驗器材，設計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線。

（2）丙圖為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=        V，內(nèi)阻r=         Ω。

（3）另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數(shù)，于是該同學根據(jù)測出的數(shù)據(jù)作出了兩個電流表讀數(shù)I與x的關系圖，如圖丁所示，則根據(jù)圖象可知，此電池組的電動勢為       V，內(nèi)阻為       W。

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ.如圖21所示，某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖1），游標卡尺的示數(shù)如圖（3）所示，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖2），游標卡尺的示數(shù)如圖（4）所示，已知雙縫間距為0.5mm，從雙縫到屏的距離為1m，則圖（3）中游標卡尺的示數(shù)為___________mm.圖（4）游標卡尺的示數(shù)________mm.實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是                         ，所測光波的波長為__________nm.

Ⅱ．（12分）某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽，其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖，并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組（均密封，只引出正負電極）的電動勢及其內(nèi)阻。給定的器材如下：

A．電流表G（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表A（0～0.6A～3A，內(nèi)阻未知）

C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）

D．定值電阻R（阻值990Ω）

E．開關與導線若干

（1）小劉同學用提供的實驗器材，設計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線。

 
 
（2）丙圖為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=       V，內(nèi)阻r=        Ω。

（3）另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數(shù)，于是該同學根據(jù)測出的數(shù)據(jù)作出了兩個電流表讀數(shù)I與x的關系圖，如圖丁所示，則根據(jù)圖象可知，此電池組的電動勢為       V，內(nèi)阻為       W。

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個等腰直角三棱鏡的截面如圖1－3－21所示，一細束藍光從AC面的P點沿平行底面AB方向射入棱鏡后，經(jīng)AB面反射，再從BC面的Q點射出，且有PQ∥AB(圖中未畫光在棱鏡內(nèi)的光路)．如果將一細束綠光仍從P點沿平行底面AB方向射入三棱鏡，則從BC面射出的光線        (　　)．

A．仍從Q點射出，出射光線平行于AB

B．仍從Q點射出，出射光線不平行于AB

C．可能從Q′點射出，出射光線平行于AB

D．可能從Q″點射出，出射光線平行于AB

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科目：高中物理 來源：2010-2011學年浙江省杭州市高三市二測�？迹ɡ砭C）物理部分 題型：實驗題

Ⅰ.如圖21所示，某同學在做“用雙縫干涉測光的波長”實驗時，第一次分劃板中心刻度線對齊A條紋中心時（圖1），游標卡尺的示數(shù)如圖（3）所示，第二次分劃板中心刻度線對齊B條紋中心時（圖2），游標卡尺的示數(shù)如圖（4）所示，已知雙縫間距為0.5mm，從雙縫到屏的距離為1m，則圖（3）中游標卡尺的示數(shù)為___________mm.圖（4）游標卡尺的示數(shù)________mm.實驗時測量多條干涉條紋寬度的目的是                          ，所測光波的波長為__________nm.

Ⅱ．（12分）某班舉行了一次物理實驗操作技能比賽，其中一項比賽為用規(guī)定的電學元件設計合理的電路圖，并能較準確的測量若干個由幾節(jié)電池組成的電池組（均密封，只引出正負電極）的電動勢及其內(nèi)阻。給定的器材如下：

A．電流表G（滿偏電流10mA，內(nèi)阻10Ω）

B．電流表A（0～0.6A～3A，內(nèi)阻未知）

C．滑動變阻器R0（0～100Ω，1A）

D．定值電阻R（阻值990Ω）

E．開關與導線若干

（1）小劉同學用提供的實驗器材，設計了如圖甲所示的電路，請你按照電路圖在乙圖上完成實物連線。

 
 
（2）丙圖為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路利用測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù)），則由圖線可以得到被測電池的電動勢E=        V，內(nèi)阻r=         Ω。

（3）另一位小張同學對另一電池組也用上面的實驗連接進行測量，初始時滑片P在最右端，但由于滑動變阻器某處發(fā)生斷路，合上電鍵后發(fā)現(xiàn)滑片P向左滑過一段距離x后電流表A才有讀數(shù)，于是該同學根據(jù)測出的數(shù)據(jù)作出了兩個電流表讀數(shù)I與x的關系圖，如圖丁所示，則根據(jù)圖象可知，此電池組的電動勢為       V，內(nèi)阻為       W。

 

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