在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50 Hz.在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5等計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出. 試回答：
①相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為      s；若甲同學在測量各計數(shù)點之間的距離時測量方法和數(shù)據(jù)如圖(a)所示，乙同學的測量方法和數(shù)據(jù)如圖（b）所示（單位：cm），從減小實驗誤差考慮，你認為     同學的方法更科學；

②根據(jù)所選紙帶的數(shù)據(jù)，可以計算出打點計時器在打下計數(shù)點“0”至計數(shù)點“2”這段時間內(nèi)小車的平均速度v1 =           m/s，打下計數(shù)點“4”時小車的瞬時速度為v4 =          m/s；
③小車的加速度為a =          m/s2.
① 0.1  乙② 0.194， 0.314；③ 0.4

試題分析：①相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，所以，乙同學的方法更科學，這樣可以減小由于測量帶來的誤差，
②計數(shù)點“0”至計數(shù)點“2”這段時間內(nèi)小車的平均速度
勻變速直線運動過程中中間時刻速度等于該過程中的平均速度，故
③根據(jù)逐差法可得
點評：要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是某同學在“探究加速度與力的關(guān)系”實驗中打出一條紙帶，他從比較清晰的點開始，每五個點取一個計數(shù)點。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02 s，則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為　 　s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2，打下計數(shù)點C時小車運動的速度為vC=_________m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，圖中上下兩層水平軌道光滑。實驗時把兩小車前端細線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力，通過控制裝置使小車同時開始運動，然后同時停止。

（1）安裝實驗裝置時，應調(diào)整滑輪的高度，使細線       ；實驗時，為了減小系統(tǒng)誤差，應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。（選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）
（2）本實驗通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小，能這樣比較理由是       
（填入正確選項的序號）
①兩小車運動時間相同，加速度與位移成反比
②兩小車運動時間相同，加速度與位移成正比
③兩小車運動位移相同，加速度與時間成正比
④兩小車運動位移相同，加速度與時間成反比

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在用電火花計時器做探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時，
(1) 使用計時器時,下列說法正確的是       。  
A．應使用220V的交流電
B．使用時應當先放開小車,使其運動起來,再接通電源
C．也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D．每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2) 實驗中，取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。假設O點為計數(shù)的起始點，在四個連續(xù)的計數(shù)點中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。則打計數(shù)點A時物體的瞬時速度為    m/s,打計數(shù)點B時物體的瞬時速度為   m/s，物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動，紙帶上打出的點如圖所示，由此判斷紙帶運動情況是         。

A．先勻速后減速
B．先加速后勻速
C．先減速后加速
D．先加速后減速

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖為探究小車的速度隨時間變化規(guī)律的實驗裝置，
 
（1）本實驗中不需要的器材有（   ）
A 天平 B 低壓交流電源  C 秒表 D 刻度尺
（2）關(guān)于實驗的操作，下列說法合理的是（   ）
A．實驗中的鉤碼掛越重越好
B．小車應該從緊靠打點計時器的位置處釋放
C．應該先放開小車，后啟動打點計時器
D．選一條清晰的紙帶，舍去開頭過于密集的點，計算速度
(3)實驗中獲得一條紙帶如圖9所示，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出。已知所用電源的頻率為50HZ，則打B點時小車運動的速=_______m/s，小車運動的加速度a=_______m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時，打點計時器所用電源的頻率是，在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，他把某一點記作，再選依次相鄰的6個點作為測量點，分別和，如下圖所示．

①在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花打點計時器使用的是         （直流電，交流電），它們是每隔         s打一個點。
②如果測得兩點相距，兩點相距，則在打點時小車速度是    ．
③該同學分別算出打各點時小車的速度，然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中描點(如圖所示)，由此可求得小車的加速度＝       ．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖所示是他正要釋放小車時的情形，該圖中有幾點存在不妥，請?zhí)岢龈倪M的幾點建議。

1                                              
2                                              
(2)為了消除小車與水平木板之問摩擦力的影響應采取做法是（      ） 
A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
(3)若在實驗過程沒有平衡摩擦力，圖中縱坐標a是小車的加速度，橫坐標F是細線作用于小車的拉力。下列圖像選項中正確的是（      ）

下圖為改進后某次實驗得到的紙帶，其中ABCDE為計數(shù)點，而且每個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，已知實驗所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車在C的速度大小為       m／s，小車的加速度大小為       m／s2．(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）如圖所示，質(zhì)量為M的滑塊A放在氣墊導軌B上，C為位移傳感器，它能將滑塊A到傳感器C的距離數(shù)據(jù)實時傳送到計算機上，經(jīng)計算機處理后在屏幕上顯示滑塊A的位移—時間(x-t)圖象和速率—時間(v-t)圖象.整個裝置置于高度可調(diào)節(jié)的斜面上，斜面的長度為l、高度為h.(取重力加速度g="9.8" m/s2，結(jié)果保留一位有效數(shù)字).

(1)現(xiàn)給滑塊A一沿氣墊導軌向上的初速度，A的v-t圖線如下圖實所示.從圖線可得滑塊A下滑時的加速度a =      m/s2，摩擦力對滑塊A運動的影響         .(填“明顯，不可忽略”或“不明顯，可忽略”)

(2)此裝置還可用來驗證牛頓第二定律.實驗時通過改變         可驗證質(zhì)量一定時，加速度與力成正比的關(guān)系；通過改變          可驗證力一定時，加速度與質(zhì)量成反比的關(guān)系.
(3)將氣墊導軌換成滑板，滑塊A換成滑塊A′，給滑塊A′一沿滑板向上的初速度，A′的x-t圖線如下圖實所示.圖線不對稱是由于       造成的，通過圖線可求得滑塊與滑板間的動摩擦因數(shù)=         .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用電磁打點計時器(所用電源頻率為50Hz)“驗證機械能守恒定律”的實驗中:
（1）某同學用如圖甲所示裝置進行實驗，得到如圖乙所示的紙帶，把第一個點(初速度為零)記作O點，測出點O、A間的距離為68.97cm，點A、C間的距離為15.24cm，點C、E間的距離為16.76cm，已知當?shù)刂亓铀俣葹?.80，重錘的質(zhì)量為m＝1.0kg，則打點計時器在打O點到C點的這段時間內(nèi)，重錘動能的增加量為________J，重力勢能的減少量為________J.（結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位）


（2）由于阻力的作用，導致加速度發(fā)生變化，利用該裝置可以測量重錘下落的加速度a＝ _    .

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