分別用波長(zhǎng)為λ和2λ的單色光照射同一金屬板都發(fā)生了光電效應(yīng),且光電子的最大初動(dòng)能之比為3:1。以h表示普朗克常量,c表示真空中的光速,則此金屬的逸出功為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)下列說法中正確的是 。(填正確答案標(biāo)號(hào),全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分。)
A.α粒子散射實(shí)驗(yàn)是盧瑟福建立原子核式結(jié)構(gòu)模型的重要依據(jù) |
B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動(dòng)量 |
C.放射性元素的衰變快慢不受外界溫度、壓強(qiáng)的影響,但如果以單質(zhì)形式存在,其衰變要比以化合物形式存在快 |
D.正負(fù)電子對(duì)湮滅技術(shù)是一項(xiàng)較新的核物理技術(shù)。一對(duì)正負(fù)電子對(duì)湮滅后生成光子的事實(shí)說明質(zhì)量守恒定律是有適用范圍的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于光電效應(yīng),下列說法正確的是( )
A.極限頻率越大的金屬材料逸出功越大 |
B.只要光照射的時(shí)間足夠長(zhǎng),任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng) |
C.從金屬表面出來的光電子的最大初動(dòng)能與入射光的頻率成正比 |
D.若發(fā)生了光電效應(yīng)且入射光的頻率一定時(shí),光強(qiáng)越強(qiáng),單位時(shí)間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,讓太陽光或白熾燈光通過偏振片P和Q,以光的傳播方向?yàn)檩S旋轉(zhuǎn)偏振片P或Q,可以看到透射光的強(qiáng)度會(huì)發(fā)生變化,這是光的偏振現(xiàn)象.這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明
A.光是電磁波 | B.光是一種橫波 |
C.光是一種縱波 | D.光是幾率波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示的雙縫干涉實(shí)驗(yàn),用綠光照射單縫S時(shí),在光屏P上觀察到干涉條紋.要得到相鄰條紋間距更大的干涉圖樣,可以( )
A.增大S1與S2的間距 | B.減小雙縫屏到光屏的距離 |
C.將綠光換為紅光 | D.將綠光換為紫光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一束單色光從空氣射入玻璃中,則光的
A.頻率不變,波長(zhǎng)變長(zhǎng) | B.頻率變大,波長(zhǎng)不變 |
C.頻率不變,波長(zhǎng)變短 | D.頻率變小,波長(zhǎng)不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于光電效應(yīng)的下列說法,正確的是( )
A.用一定頻率的單色光照射幾種不同金屬表面,若均能發(fā)生光電效應(yīng),則從不同金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能不同 |
B.用不同頻率的單色光照射同一種金屬表面,若均能發(fā)生光電效應(yīng),則從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能不同 |
C.用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng),若增加光照射時(shí)間,則可能發(fā)生光電效應(yīng) |
D.用一定頻率的單色光照射某種金屬表面不能發(fā)生光電效應(yīng),若增加光的強(qiáng)度,則可能發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(5分)某同學(xué)在研究某金屬的光電效應(yīng)現(xiàn)象時(shí),發(fā)現(xiàn)該金屬逸出光電子的最大初動(dòng)能與入射光頻率的關(guān)系如圖所示。若圖線在兩坐標(biāo)軸上的截距分別為a和—b,由圖線可以得到普朗克常數(shù)的數(shù)
值為 ;單位為 。若入射光的頻率為該金屬截止頻率的2倍,則逸出的光電子的最大初動(dòng)能為 J。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示為氫原子能級(jí)圖,下列說法正確的是 ( )
A.玻爾理論也能很好地解釋復(fù)雜原子的光譜 |
B.玻爾理論認(rèn)為原子的能量是連續(xù)的,電子的軌道半徑是不連續(xù)的 |
C.大量處在n=2 能級(jí)的氫原子可以被2.00 eV的電子碰撞而發(fā)生躍遷 |
D.當(dāng)氫原子從n=2的狀態(tài)躍遷到n=3的狀態(tài)時(shí),輻射出1.87 eV的光子 |
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