A. | 10V. | B. | 5V. | C. | 2.5V. | D. | 4.0V |
分析 在電鍵K1、K2都是斷開的情況下,由Q=CU可求得兩電容器所帶電量.把K1、K2都接通后,求出穩(wěn)定后極板的總電量,根據(jù)兩電容器的電壓相等,再由Q=CU求解MN間的電勢(shì)差.
解答 解:由題意可知,充電后兩電容器的電量分別為:
QA=CAU=30×5×10-6=1.5×10-4C;
QB=CBU=10×5×10-6=5×10-5C
把K1、K2都接通后,由于兩電容器分別將正、負(fù)極相接,故應(yīng)先中和電量;故接通后總電量應(yīng)為:
Q=1.5×10-4C-5×10-5C=1×10-4C;
兩電容器的電壓相等,設(shè)為U1,則有:
U1CA+U1CB=Q;
可得:U1=$\frac{Q}{{C}_{A}+{C}_{B}}$=$\frac{1×1{0}^{-4}}{(30+10)×1{0}^{-6}}$=2.5V;
M點(diǎn)的電勢(shì)高于N點(diǎn);O點(diǎn)電勢(shì)高于P點(diǎn);故有:UMN=2.5V;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查電容的串聯(lián),注意穩(wěn)定后兩電容器兩端的電壓應(yīng)相等才能保證不會(huì)出現(xiàn)電荷的移動(dòng);同時(shí)注意電壓相等,但電量不同.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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A. | 2:1:1 | B. | 4:1:1 | C. | 1:4:4 | D. | 1:2:2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)是在可靠的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行抽象思維而創(chuàng)造出來(lái)的一種科學(xué)推理方法,是科學(xué)研究中的一種重要方法 | |
B. | 理想實(shí)驗(yàn)是一個(gè)純思維實(shí)驗(yàn),其正確性應(yīng)接受實(shí)踐的檢驗(yàn) | |
C. | 伽利略的理想實(shí)驗(yàn)有力地否定了亞里士多德的觀點(diǎn) | |
D. | 在科學(xué)發(fā)展的今天,伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)是可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的 |
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