用“插針法”測(cè)一塊兩面不平行的玻璃磚的折射率。
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有_________。
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過玻璃磚后的傳播路徑
(2)放好玻璃磚,在玻璃磚的一側(cè)的合適位置插上兩枚大頭針P1和P2,然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察,調(diào)整視線使P2擋住P1的像;接著在眼睛所在的一側(cè)插上兩枚大頭針P3,P4,使_________擋住_________的像,_________擋住_________的像。P1、P2 、P3、P4在紙上的位置如圖所示,虛線代表玻璃磚的四個(gè)面。
①在圖上將實(shí)驗(yàn)所需的圖補(bǔ)充完整;
②測(cè)量工具是量角器,為了測(cè)出玻璃磚的折射率,需要測(cè)量的物理量是___________ ,在圖上標(biāo)出它們;
③計(jì)算折射率的公式n= 。(要求用②中測(cè)得的物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
(14分)用“插針法”測(cè)一塊兩面不平行的玻璃磚的折射率。
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有_________。
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過玻璃磚后的傳播路徑
(2)放好玻璃磚,在玻璃磚的一側(cè)的合適位置插上兩枚大頭針P1和P2,然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察,調(diào)整視線使P2擋住P1的像;接著在眼睛所在的一側(cè)插上兩枚大頭針P3,P4,使_________擋住_________的像,_________擋住_________的像。P1、P2、P3、P4在紙上的位置如圖所示,虛線代表玻璃磚的四個(gè)面。
①在圖上將實(shí)驗(yàn)所需的圖補(bǔ)充完整;
②測(cè)量工具是量角器,為了測(cè)出玻璃磚的折射率,需要測(cè)量的物理量是___________ ,在圖上標(biāo)出它們;
③計(jì)算折射率的公式n= 。(要求用②中測(cè)得的物理量表示)
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科目:高中物理 來源:2010年四川省綿陽市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)用“插針法”測(cè)一塊兩面不平行的玻璃磚的折射率。
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有_________。
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面 |
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面 |
C.畫一條線段代表入射光線 |
D.畫一條線段代表折射光線 |
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年重慶市高三最后一次模擬考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)小剛和小敏欲用插針法測(cè)玻璃的折射率,在實(shí)驗(yàn)中不小心將平行玻璃磚掉地上摔成了如圖甲所示的兩塊,小剛想找實(shí)驗(yàn)室老師換一塊,小敏觀察了一下摔壞的玻璃磚,發(fā)現(xiàn)斷面比較平整、光潔,于是小敏說不用換,用半塊仍然可以測(cè)出折射率.
①小敏按照實(shí)驗(yàn)步驟,用半塊玻璃磚插針,得到了圖乙所示的P1、P2、P3、P4;小敏拔下P3、P4并做好記錄后,小剛也利用P1、P2插針,得到了P5、P6.那么,小剛和小敏所插的針中, __________(填“小剛”或“小敏”)插的一定是錯(cuò)誤的;請(qǐng)你選正確的插針,按實(shí)驗(yàn)要求完成光路圖,并標(biāo)出相應(yīng)的符號(hào);所測(cè)出的玻璃的折射率n=___________(用所標(biāo)的符號(hào)表示)
②當(dāng)小敏改變?nèi)肷浣,重新插上P1、P2后;在另一側(cè)怎么變換角度都看不到P1、P2的像,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________
(2)在完成將電流計(jì)改裝成電壓表的實(shí)驗(yàn)中:甲同學(xué)要把一個(gè)量程為100μA的直流電流計(jì)G,改裝成量程是3V的直流電壓表。
①他按圖l所示電路、用半偏法測(cè)定電流計(jì)G的內(nèi)電阻rg,為使rg的測(cè)量值盡量準(zhǔn)確,在以下器材中,電源E應(yīng)選用___________,電阻器R2應(yīng)選用_________ (選填器材前的字母)
A.電源(1.5V) B.電源(4.5V)
C.電阻箱(0~999.9Ω) D.滑動(dòng)變阻器(0~2000Ω)
E.電位器(一種可變電阻,與滑動(dòng)變阻器相當(dāng))(0~5kΩ)
F.電位器(0~50 kΩ)
②該同學(xué)按實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)后,若所得的R1的阻值為200.0Ω,則圖l中被測(cè)電流計(jì)G的內(nèi)阻rg的測(cè)量值為______Ω。
③給電流計(jì)G_______聯(lián)(選填“串”或“并”)一個(gè)阻值為________kΩ的電阻,就可以將該電流計(jì)G改裝為量程3V的電壓表。
④最后,該同學(xué)將一標(biāo)準(zhǔn)表和改裝表進(jìn)行校對(duì),請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)充完成該校對(duì)電路的實(shí)物連線
⑤若乙同學(xué)在測(cè)電流計(jì)G的內(nèi)阻時(shí),對(duì)半偏法進(jìn)行了少許改動(dòng),調(diào)節(jié)R2使G滿偏后,閉合S1調(diào)節(jié)R1使電流表指針指到滿量程的五分之四,最終計(jì)算得電流計(jì)內(nèi)阻為201.2Ω,試分析哪位同學(xué)的測(cè)量結(jié)果更接近電流計(jì)內(nèi)阻的真實(shí)值_______(填“甲”或“乙”)
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科目:高中物理 來源:2010年四川省綿陽市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量測(cè)試物理試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)用“插針法”測(cè)一塊兩面不平行的玻璃磚的折射率。
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有_________。
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過玻璃磚后的傳播路徑
(2)放好玻璃磚,在玻璃磚的一側(cè)的合適位置插上兩枚大頭針P1和P2,然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察,調(diào)整視線使P2擋住P1的像;接著在眼睛所在的一側(cè)插上兩枚大頭針P3,P4,使_________擋住_________的像,_________擋住_________的像。P1、P2 、P3、P4在紙上的位置如圖所示,虛線代表玻璃磚的四個(gè)面。
①在圖上將實(shí)驗(yàn)所需的圖補(bǔ)充完整;
②測(cè)量工具是量角器,為了測(cè)出玻璃磚的折射率,需要測(cè)量的物理量是___________ ,在圖上標(biāo)出它們;
③計(jì)算折射率的公式n= 。(要求用②中測(cè)得的物理量表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
用“插針法”測(cè)一塊兩面不平行的玻璃磚的折射率。
(1)下列操作應(yīng)該在將玻璃磚放在白紙上之前完成的有_________。
A.在白紙上畫一條直線代表空氣與玻璃的一個(gè)界面
B.在白紙上畫兩條直線代表空氣與玻璃的兩個(gè)界面
C.畫一條線段代表入射光線
D.畫一條線段代表折射光線
E.畫一條線段代表光線透過玻璃磚后的傳播路徑
(2)放好玻璃磚,在玻璃磚的一側(cè)的合適位置插上兩枚大頭針P1和P2,然后在玻璃磚的另一側(cè)觀察,調(diào)整視線使P2擋住P1的像;接著在眼睛所在的一側(cè)插上兩枚大頭針P3,P4,使_________擋住_________的像,_________擋住_________的像。P1、P2 、P3、P4在紙上的位置如圖所示,虛線代表玻璃磚的四個(gè)面。
①在圖上將實(shí)驗(yàn)所需的圖補(bǔ)充完整;
②測(cè)量工具是量角器,為了測(cè)出玻璃磚的折射率,需要測(cè)量的物理量是___________
,在圖上標(biāo)出它們;
③計(jì)算折射率的公式n= 。(要求用②中測(cè)得的物理量表示)
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