14．如圖所示，S1和S2是兩個(gè)相干波源有它們發(fā)出的波相互疊加，粗實(shí)線表示波峰，細(xì)實(shí)線表示波谷．對(duì)于b、d、f三點(diǎn)的振動(dòng)情況，下列判斷正確的是（　�。�
A．d處的振動(dòng)永遠(yuǎn)減弱B．b處永遠(yuǎn)是波峰與波峰相遇
C．d處在此時(shí)此刻是波谷與波谷相遇D．f處的振動(dòng)永遠(yuǎn)減弱

分析 兩列頻率相同的兩列水波可形成穩(wěn)定的干涉，波峰與波谷相遇處振動(dòng)減弱，波峰與波峰、波谷與波谷相遇處振動(dòng)加強(qiáng)．

解答 解：a、b、d是波峰與波峰或波谷與波谷疊加，是振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)；c、e、f為波峰與波谷疊加，是振動(dòng)減弱點(diǎn)．
A、d處的振動(dòng)永遠(yuǎn)加強(qiáng)的，故A錯(cuò)誤；
B、b處此時(shí)此刻是波峰與波峰相遇，經(jīng)過四分之一周期，即為平衡位置相遇點(diǎn)，故B錯(cuò)誤；
C、d處在此時(shí)此刻是波谷與波谷相遇，經(jīng)過四分之一周期，即為平衡位置相遇點(diǎn)，故C正確；
D、由上分析可知，f處的振動(dòng)永遠(yuǎn)減弱，故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)波的疊加原理及規(guī)律的理解能力．兩列波疊加振動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，振幅增大，等于兩列波單獨(dú)傳播時(shí)振幅之和．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．有上下兩條摩擦因數(shù)相同的水平軌道L1、L2，它們?cè)谕回Q直面內(nèi)，相同質(zhì)量的物塊A、B放置在兩軌道上，軌道L1開一條平行軌道方向的細(xì)縫，可使細(xì)線通過，如圖所示．A物塊在B物塊正上方．在連接A、B細(xì)線的中點(diǎn)O施加拉力，使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F的方向可能是（圖中OQ表示水平方向）（　　）
A．沿OP方向B．沿OQ方向
C．沿ON方向D．沿OP、OQ、ON方向都可能

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖，導(dǎo)熱性能良好的氣缸A和B高度均為h（已除開活塞的厚度），橫截面積不同，豎直浸沒在溫度為T0的恒溫槽內(nèi)．它們的底部由一細(xì)管連通（細(xì)管容積可忽略）．兩氣缸內(nèi)各有一個(gè)活塞，質(zhì)量分別為mA=2m和mB=m，活塞與氣缸之間無摩擦，兩活塞的下方為理想氣體，上方為真空．當(dāng)活塞下方處于平衡狀態(tài)時(shí)，兩活塞底面相對(duì)于氣缸底的高度均為$\frac{h}{2}$．現(xiàn)保持恒溫槽溫度不變，在兩個(gè)活塞上面同時(shí)各緩慢加上同樣大小的壓力，讓壓力從零緩慢增加，直至其大小等于2mg（g為重力加速度）為止，并一直保持活塞上的壓力不變，系統(tǒng)再次達(dá)到平衡后，緩慢升高恒溫槽的溫度，對(duì)氣體加熱，直至氣缸B中活塞底面恰好回到高度為$\frac{h}{2}$，處，求：
（1）兩個(gè)活塞的橫截面積之比SA：SB
（2）氣缸內(nèi)氣體的最后溫度；
（3）在加熱氣體的過程中，氣體對(duì)活塞所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．在研究微型電動(dòng)機(jī)的性能時(shí)，應(yīng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，當(dāng)調(diào)節(jié)變阻器R使電動(dòng)機(jī)停止轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表測(cè)得的數(shù)據(jù)是0.5A和2.0V，重新調(diào)節(jié)R使電動(dòng)機(jī)恢復(fù)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)電流表和電壓表的讀數(shù)分別是2.0A，24.0V，求：
（1）這臺(tái)電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻是多少？
（2）這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)的輸出功率是多少？電動(dòng)機(jī)的效率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖，平行金屬帶電極板A、B間可看作勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)E=1.2×103V/m，極板間距離d=5cm，電場(chǎng)中C和D分別到A、B兩板距離均為0.5cm，B極接地，求：
（1）C和D兩點(diǎn)的電勢(shì)，兩點(diǎn)的電勢(shì)差？
（2）點(diǎn)電荷q1=-2×10-3C分別在C和D兩點(diǎn)的電勢(shì)能？
（3）將點(diǎn)電荷q2=2×10-3C從C勻速移到D時(shí)外力做功多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．真空中兩個(gè)點(diǎn)電荷A、B分別帶有電量+Q和-9Q，它們相距為L(zhǎng)．A、B間的庫侖力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于（填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“等于”）小車的質(zhì)量．
（3）某同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把木板的一端墊得過高，所得的a-F圖象為圖2中的C；

（4）本實(shí)驗(yàn)所采用的科學(xué)方法是：C
A．理想實(shí)驗(yàn)法           B．等效替代法在
C．控制變量法           D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示為某學(xué)校一套校內(nèi)備用供電系統(tǒng)示意圖，由一臺(tái)不計(jì)內(nèi)阻的發(fā)電機(jī)向全校22個(gè)教室供電．要求每個(gè)教室的“220V，40W”的5盞白熾燈均能正常工作，如果輸電線的總電阻R是4Ω，升壓變壓器和降壓變壓器（都是理想變壓器）的匝數(shù)比分別是1：4和4：1，那么：

（1）發(fā)電機(jī)的輸出功率多大？
（2）發(fā)電機(jī)的電動(dòng)勢(shì)是多大
（3）輸電效率是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．某興趣小組對(duì)一輛自制遙控小車的性能進(jìn)行研究，他們讓這輛小車在水平的直軌道上由靜止開始運(yùn)動(dòng)，并將小車運(yùn)動(dòng)的全過程記錄下來，通過處理轉(zhuǎn)化為v-t圖象，如圖所示（除2～10s時(shí)間段內(nèi)的圖象為曲線外，其余時(shí)間段圖象均為直線）．已知小車運(yùn)動(dòng)的過程中，2～14s時(shí)間段內(nèi)小車的功率保持不變，在14s末停止遙控而讓小車自由滑行．小車的質(zhì)量為2kg，可認(rèn)為在整個(gè)過程中小車所受到的阻力大小不變，則小車勻速行駛階段的功率為4.5W，小車在2～10s內(nèi)的位移大小為18.7m．

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