提出電流周圍產(chǎn)生磁場的學(xué)者是
 
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

物理學(xué)在揭示現(xiàn)象本質(zhì)的過程中不斷發(fā)展，下列說法正確的是（　�。�
A、通電導(dǎo)線受到的安培力，實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體內(nèi)運(yùn)動電荷受到洛侖茲力的宏觀表現(xiàn)B、穿過閉合電路的磁場發(fā)生變化時電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，是因?yàn)樽兓艌鲈谥車a(chǎn)生了電場使電荷定向移動C、磁鐵周圍存在磁場，是因?yàn)榇盆F內(nèi)有取向基本一致的分子電流D、踢出去的足球最終要停下來，說明力是維持物體運(yùn)動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：

科學(xué)家探索自然界的奧秘，要付出艱辛的努力．19世紀(jì)，英國科學(xué)家法拉第經(jīng)過10年堅(jiān)持不懈的努力，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象．如圖中可用于研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，小磁針正上方的直導(dǎo)線與小磁針平行，當(dāng)導(dǎo)線中有電流時，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)．首先觀察到這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是 （　�。�
A、安培B、歐姆C、奧斯特D、庫侖

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的說法中，正確的是（　�。�
A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象是丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)的B、導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時就會產(chǎn)生感應(yīng)電流C、感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁感線方向有關(guān)D、電磁起重機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的

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科目：高中物理 來源： 題型：

在圖（1）中，G為指針在中央的靈敏電流表，連接在直流電路中時的偏轉(zhuǎn)情況．今把它與一線圈串聯(lián)進(jìn)行電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則圖（2）中的條形磁鐵的運(yùn)動方向是
 
；圖（3）中電流計(jì)的指針從中央向
 
偏轉(zhuǎn)；圖（4）中的條形磁鐵上端為
 
極．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，虛線右側(cè)存在勻強(qiáng)磁場，磁場方向垂直紙面向外，正方形金屬框電阻為R，邊長是L，自線框從左邊界進(jìn)入磁場時開始計(jì)時，在外力作用下由靜止開始，以垂直于磁場邊界的恒定加速度a進(jìn)入磁場區(qū)域，t1時刻線框全部進(jìn)入磁場．若外力大小為F，線框中電功率的瞬時值為P，線框磁通量的變化率為
△Φ
△t
，通過導(dǎo)體橫截面的電荷量為q，（其中P-t圖象為拋物線）則這些量隨時間變化的關(guān)系正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

在勻強(qiáng)磁場中中有一矩形導(dǎo)線框，以相同的角速度按圖a、b、c、d所示的固定轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，用I1、I2、I3、I4表示四種情況下線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的有效值，則（　　）
A、I1=I2=I3=I4B、I2＞I1=＞I3＞I4C、I1＞I2＞I3＞I4D、I1=I2=I3＞I4

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、用交流電壓表測量交流電電壓時，指針來回?cái)[動，所以無法測量B、一周期內(nèi)交流電的方向改變兩次C、如果交流的最大值是5A，則最小值為-5AD、用電器上所標(biāo)電壓值是交流的有效值

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