物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的說法正確的是   
A.庫侖測定了萬有引力常量
B.愛因斯坦成功地解釋了電流的磁效應(yīng)
C.洛侖茲發(fā)現(xiàn)磁場對運(yùn)動電荷有力的作用
D.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和行星運(yùn)動規(guī)律
C
D錯:萬有引力定律是牛頓發(fā)表的,開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動規(guī)律。A錯,庫侖測定了靜電力常量
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

設(shè)想有一宇航員在某行星的極地上著陸時,發(fā)現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐闹亓κ峭晃矬w在地球上重力的0.01倍,而該行星一晝夜的時間與地球相同,物體在它的赤道上時恰好失重.若存在這樣的星球,它的半徑R應(yīng)為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

神舟六號飛船2005年10月12日9時在酒泉發(fā)射場升空,在太空環(huán)繞地球五天后,按預(yù)定的程序平穩(wěn)地在內(nèi)蒙古中部著陸。若將飛船環(huán)繞地球的運(yùn)動看作勻速圓周運(yùn)動時距地面的高度為h,繞地球一周的時間為T,地球半徑為R。引力常量為G

(1)飛船在環(huán)繞地球做圓周運(yùn)動的加速度大小
(2)地球的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

)2007年11月5日,嫦娥一號探月衛(wèi)星進(jìn)入繞月軌道開始進(jìn)行對月球的科學(xué)探測.已知月球的半徑約為地球半徑的1/4,月球的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的1/96.(地球表面的量力加速度g取10 m/s2,第一宇宙速度為7.9 km/s,)
(1)月球表面的重力加速度大約是多少?
(2)在月球上要發(fā)射一顆環(huán)月衛(wèi)星,則最小發(fā)射速度大約為多少?
(3)若飛船登月成功時,宇航員借助一計(jì)時表測出近月飛船繞月球一周所需的時間為丁,請你寫出月球平均密度的表達(dá)式.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某行星晝夜轉(zhuǎn)動時間T0=8h,若用一彈簧測力計(jì)去測量同一物體的重力,結(jié)果在行星赤道上比它在兩極處小9﹪.設(shè)想該行星自轉(zhuǎn)角速度加快,在赤道上的物體將完全失重.則此行星自轉(zhuǎn)周期多大?(行星看作標(biāo)準(zhǔn)球體)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知地球半徑約為6.4×106m,又知月球繞地球的運(yùn)動可近似看作圓周運(yùn)動,則可估算出月球到地心的距離約為         m。(結(jié)果只保留一位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

據(jù)報道,美國天文學(xué)家斯科特·高迪發(fā)現(xiàn)了第二個“太陽系”。新發(fā)現(xiàn)的“太陽系”擁有縮小版本的“太陽”,該恒星大小只有太陽的一半。而其兩個行星中,較小的行星運(yùn)行軌道與其恒星的距離大概是較大行星與恒星距離的兩倍,就像土星軌道到太陽的距離是木星的兩倍一樣。據(jù)測算,“小木星”的質(zhì)量是木星的70%,“小土星”是土星質(zhì)量的90%。根據(jù)以上信息判斷((  ))
A.土星運(yùn)動周期是木星的
B.“小土星”運(yùn)動周期是“小木星”的
C.的比值,太陽系是新“太陽系的2倍
D.的比值,太陽系是新“太陽系”的

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

兩名日本學(xué)者和一名美籍日本科學(xué)家10月7日分享了2008年諾貝爾物理學(xué)獎.3名物理學(xué)家分別通過數(shù)學(xué)模型“預(yù)言”了量子世界自發(fā)性對稱破缺現(xiàn)象的存在機(jī)制和根源.這一模型融合了所有物質(zhì)最微小的組成部分,使4種基本相互作用中的3種在同一理論中得到解釋.這里所述的4種基本相互作用是指萬有引力、______、強(qiáng)相互作用、______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

2007年10月24日18時05分,中國第一顆探月衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功升空。已知月球半徑為R,若“嫦娥一號”到達(dá)月球表面附近后,地面控制中心將其速度調(diào)整為v時恰能繞月球做勻速圓周運(yùn)動。將月球視為質(zhì)量分布均勻的球體,則月球表面的重力加速度為(    )
A.B.C.D.

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