在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套（如圖）．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．在此過程中，下列注意事項正確的是（　�。�
A、兩根細繩必須等長B、兩彈簧秤示數(shù)必須等大C、橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上D、在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

為了節(jié)省能量，商場安裝了智能化的電動扶梯，無人乘行時，扶梯運轉(zhuǎn)得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉(zhuǎn)．一顧客乘扶梯上樓，恰好經(jīng)歷了這兩個過程，如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�
A、顧客始終受到兩個力的作用B、扶梯加速時，顧客受三個力的作用；扶梯勻速時，顧客受兩個力的作用C、扶梯對顧客的作用力方向一直豎直向上D、扶梯對顧客的作用力方向先向右上方，再豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

2008年春節(jié)前后，我國南方地區(qū)發(fā)生罕見的冰雪災(zāi)害，持續(xù)的雨雪冰凍導(dǎo)致城區(qū)大面積停水?dāng)嚯�，許多街道大樹樹枝被冰雪壓斷，給市民生活帶來極大不便，如圖7．下列說法正確的是（　�。�
A、武警官兵在高速公路上撒工業(yè)用鹽，目的是增大過往車輛輪胎與地面間的動摩擦因數(shù)B、為了安全起見，結(jié)冰的高速公路上，車輛應(yīng)減速慢行，以減小行駛車輛慣性C、在結(jié)冰的路面上，車輛的輪胎要安裝防滑鏈條，是為了增加與冰面間的動摩擦因數(shù)D、為了安全起見，結(jié)冰的高速公路上，車輛應(yīng)減速慢行，是為了增加與冰面間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

在探究摩擦力的實驗中，用傳感器（其余電路部分未畫）水平拉一放在水平桌面上的小木塊，如圖所示，小木塊的運動狀態(tài)與計算機的讀數(shù)如表所示（每次實驗時，木塊與桌面的接觸面相同），則通過分析下表可知以下判斷中正確的是（　　）
實驗次數(shù) 小木塊的運動狀態(tài) 計算機讀數(shù)（N）
1 靜止 2.2
2 靜止 3.4
3 直線加速 3.8
4 直線勻速 3.2
5 直線減速 1.9
6 靜止 1.2
A、木塊受到的最大靜摩擦力為3.8N
B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為3.4N
C、在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的
D、在這六次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于O點，右端跨過位于O′點的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO′段水平，長為度L；繩子上套一可沿繩滑動的輕環(huán)．現(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L．則鉤碼的質(zhì)量為（　�。�
A、
2
2
M
B、
3
2
M
C、
2
M
D、
3
M

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)教材中幾個力學(xué)實驗的描述，正確的是（　　）
A、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出B、在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗中，作出彈力和彈簧長度的關(guān)系圖象不能求出彈簧的勁度系數(shù)C、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，所用實驗方法是控制變量法D、在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中，所選用的多根橡皮筋規(guī)格應(yīng)相同E、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，實際測得重物增加的動能應(yīng)小于或等于減少的重力勢能才是合理的

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科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　�。�
A、力的合成與分解都可以按平行四邊形定則進行B、一個力只能根據(jù)它的實際作用效果進行分解C、合力的方向一定與最大的分力方向相同D、一個力只能分解成兩個力

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科目：高中物理 來源： 題型：

在研究兩個共點力的合力實驗中，得出F合隨夾角θ變化的規(guī)律如圖，則兩個分力大小分別為（　�。�
A、8N、10NB、8N、6NC、7N、9ND、5N、9N

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科目：高中物理 來源： 題型：

關(guān)于力的合成與分解，下列說法哪個是正確的（　　）
A、合力的作用效果與分力共同作用的效果相同B、合力一定比任一個分力大C、合力的大小一定等于各分力的大小之和D、求一個已知力的分力，只能按效果分解成一對分力

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