如圖所示,有一上端開口的薄壁玻璃管,管是由兩橫截面積不同的兩部分圓柱體制成,下端是細管,底端封閉,內有一段水銀柱封閉一段理想氣體,橫截面積分別為S1=1cm2、S2=2cm2,初始時細管內水銀長度為h1=4cm,封閉氣體長度為L=6cm。外界大氣壓強為p0=76cmHg,氣體初始溫度為T1=280K,上部粗管足夠長。
(1)緩慢升高氣體溫度,求水銀剛好全部進入粗管內時的溫度T2;
(2)再緩慢降低氣體的溫度,同時向開口端注入和管內相同體積的水銀,使封閉氣體長度變回為6cm,求最終氣體的溫度T3
科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩同學分別用不同的裝置測當?shù)氐闹亓铀俣取?/p>
(1)甲同學用打點計時器測重力加速度(如下左圖所示),經(jīng)正確操作后得到一條紙帶,將打的第一個點記為計數(shù)點0,在紙帶上每隔一個點選一個計數(shù)點,依次標為計數(shù)點1、2、3、4、5、6,交流電的頻率為50Hz,測量各個計數(shù)點到0點的距離d,記入下表中。
①在提供的坐標紙上作出規(guī)范的-t 圖象。
②根據(jù)圖象求得g = m/s2。(取3位有效數(shù)字)
(2)乙同學利用光電門測自由落體運動中的加速度。如下左圖所示,用鐵架臺固定豎直長木板,光電門A、B分別固定在長木板上,AB相距S= 41cm;現(xiàn)從光電門A上方某高度靜止釋放一個小球,其直徑d用20分度的游標卡尺測出,游標卡尺的示數(shù)如下圖右圖所示。小球通過A、B的時間分別為Δt1=1.05×10-2s、Δt2=3.50×10-3s。
①由右圖所示,讀出小球直d= mm;
②物體運動的加速度a= m/s2;(計算結果取三位有效數(shù)字)
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如圖2所示,清洗樓房玻璃的工人常用一根繩索將自己懸在空中,工人及其裝備的總重量為G,懸繩與豎直墻壁的夾角為α,懸繩對工人的拉力大小為F1 ,墻壁對工人的彈力大小為F2 , 則( )
A.F1=
B.F2=Gtanα
C.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1與F2的合力變大
D.若緩慢減小懸繩的長度,F(xiàn)1減小,F(xiàn)2增大
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從塔頂由靜止釋放一個小球A的時刻為計時零點,t0時刻又在與A球t0時刻所在位置的同一水平高度,由靜止釋放小球B,若兩球都只受重力作用,設小球B下落時間為t,在A、B兩球落地前,A、B兩球之間的距離為△x,則的圖線為
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如圖所示,A、B為套在一固定的水平桿上的兩個力的傳感器裝置。它們能測量下面兩輕繩受的拉力,繩OA、OB的長度相等且不變,沿著桿移動A、B可使重物m緩慢升降。整個裝置放在豎直面內,并在后面靠一個帶有白紙平板。某同學用此裝置驗證平行四邊行定則。
(1)某次實驗時,他將A、B兩個力的傳感器放在適當位置后,還進行了如下操作,其中正確的是( )
A.測量出繩OA、OB的長度
B.記錄下A、B繩的結點在細桿上的位置
C.記錄下結點O的位置
D.測量出重物m的重力
E.作出過O點的豎直線
(2)如果實驗時發(fā)現(xiàn)OA、OB的長度不相等,某同學仍用上面的正確實驗步驟測量,問:他能否驗證平行四邊行定則?答: (添“能”或“否”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
一單擺做簡諧運動,其振動的位移圖象如圖所示,以下說法正確的是
A.t1時刻擺球速度為零,t2時刻擺球速度最大
B.t1時刻,懸線對擺球的拉力等于擺球的重力
C.t2時刻,懸線對擺球的拉力等于擺球的重力
D.t2時刻,懸線對擺球的拉力大于擺球的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一透明半圓柱體橫截面半徑為R,長為L,折射率為n=1.55。一平行光束從半圓柱體的矩形表面垂直射入,部分柱面有光線射出。求該部分柱面的面積。(sinπ=)
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,原來質量為m的小球用長L的細線懸掛而靜止在豎直位置.用水平拉力F將小球緩慢地拉到細線成水平狀態(tài)過程中,拉力F做功為:( )
A. mgL
B.
C.FL
D.0
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在一豎直平面內的三條平行導線串有兩個電阻R1和R2,導體棒PQ與三條導線均接觸良好,勻強磁場的方向垂直紙面向里,導體棒的電阻可忽略。若導體棒向左加速運動,則
A. 流經(jīng)R1的電流方向向上 B. 流經(jīng)R1的電流方向向下
C. 流經(jīng)R2的電流方向向上 D. 流經(jīng)R2的電流方向向下
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