下列說法正確的是（ ）

A.研究花樣滑冰的運動員的動作，可以把運動員看做質(zhì)點

B.汽車運動時研究車輪上的一點如何運動，可以把汽車看做質(zhì)點

C.調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對準對面，可以把衛(wèi)星看做質(zhì)點

D.研究天宮一號繞地球飛行的周期，可以把天宮一號看質(zhì)點

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：2016屆浙江寧波效實中學高三上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列各式中，屬于物理量的定義式的是

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2016屆甘肅天水一中高三上期期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組利用無線力傳感器和光電門傳感器探究“動能定理”。將無線力傳感器和檔光片固定在小車上，用不可伸長的細線通過一個定滑輪與重物G相連，無線力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平軌道上A、B兩點各固定一個光電門，用于記錄擋光片經(jīng)過光電門的擋光時間。在小車上放置砝碼來改變小車質(zhì)量，用不同的重物G來改變拉力的大小。

（1）請將如下的實驗主要步驟補充完整：

①測量小車和拉力傳感器的總質(zhì)量M1。正確連接所需電路。適當調(diào)節(jié)導軌兩端的旋鈕，以改變導軌的傾斜度，這樣可以平衡小車的摩擦力。上述步驟完成后，將小車放置在導軌上，輕推小車，使之運動�？梢酝ㄟ^ 判斷小車正好做勻速運動。

②把細線的一端固定在力傳感器上，另一端通過定滑輪與重物G相連；將小車停在點C，由靜止開始釋放小車，小車在細線拉動下運動，除了光電門測量速度和力傳感器測量拉力的數(shù)據(jù)以外，還應該記錄的物理量為_________；

③改變小車的質(zhì)量或重物的質(zhì)量，重復②的操作。

（2）上表記錄了試驗中獲取的數(shù)據(jù)，已經(jīng)做了部分運算。表格中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，v1、v2分別是小車經(jīng)過光電門A、B的瞬時速度，?E為動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器的拉力，W是F在A、B間所做的功。表中的?E3＝__________J，W3＝_________J（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年云南玉溪一中高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：計算題

圖為一個質(zhì)點在水平面上沿直線運動的位移時間圖像，規(guī)定向右為正方向，那么請根據(jù)圖中信息回答以下問題：

（1）該質(zhì)點什么時候離出發(fā)點最遠？離出發(fā)點最遠距離是多少？

（2）該質(zhì)點在0到4s內(nèi)平均速度的大小是多少？方向如何？

（3）該質(zhì)點在0到4s內(nèi)的路程是多少？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年云南玉溪一中高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

a、b、c三個粒子由同一點垂直場強方向進入偏轉(zhuǎn)電場，其軌跡如圖所示，其中b恰好飛出電場，由此可以肯定（ ）

①在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上

②b和c同時飛離電場

③進入電場時，c的速度最大，a的速度最小

④動能的增量相比，c的最小，a和b的一樣大

A．① B．①② C．.③④ D．①③④

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年安徽蚌埠二中高一上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

近幾年，隨著經(jīng)濟發(fā)展步入新常態(tài)，三、四線城市房價出現(xiàn)下跌且趨勢加劇。小強同學將房價的“上漲”類比成運動學中的“加速”；將房價的“下跌”類比成運動學中的“減速”。據(jù)此，你認為“房價下跌且趨勢加劇”可以類比成運動學中的( )

A.速度增加，加速度減小 B.速度增加，加速度增大

C.速度減小，加速度增大 D.速度減小，加速度減小

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年重慶一中高一月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．原子核很小，一定能看做質(zhì)點

B．王同學早晨6：30起床，6：30表示物理學中的時間

C．若物體運動路程不為零，則位移也不可能為零

D．電火花計時器的工作電壓是交流220V

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年遼寧省高一期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩拉起重力為200N的物體，當繩與水平面成60°角時，物體靜止．不計滑輪與繩的摩擦，關(guān)于地面對人的支持力和摩擦力（ ）

A．摩擦力大小為100N，水平向左

B．支持力大小為400N

C．若人向右移動后物體仍靜止，地面對人的支持力將變大

D．若人向右移動后物體仍靜止，地面對人的摩擦力將變大

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科目：高中物理 來源：2016屆西藏拉薩中學高三上學期第二次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

（16分）如圖所示，質(zhì)量m=4Kg的物體（可視為質(zhì)點）用細繩拴住，放在水平傳送帶的右端，物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，傳送帶的長度L =2m，當傳送帶以的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時，繩與水平方向的夾角。（已知：）求：

（1）傳送帶穩(wěn)定運動時繩子拉力T的大��；

（2）某時刻剪斷繩子，求物體做勻加速直線運動的時間；

（3）如果提高傳送帶的運行速率，物體就能被較快地傳送到左端處，求物體從圖示位置處傳送到左端處的最短時間和傳送帶對應的最小運行速率。

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