【題目】如圖所示，輕繩AO與豎直方向成一角度，輕繩BO水平．豎直輕繩CO系住一物體使其處于平衡狀態(tài)，當(dāng)繩子的懸點(diǎn)A緩慢向右移動(dòng)時(shí)，BO始終保持水平，在AO到達(dá)豎直方向前，關(guān)于繩子AO和BO的拉力，下列說(shuō)法中正確的是

A. 繩AO的拉力一直在增大

B. 繩BO的拉力一直在減小

C. 繩BO的拉力先增大后減小

D. 繩AO的拉力一直在減小

【答案】BD

【解析】

對(duì)結(jié)點(diǎn)O受力分析，受重力mg、拉力FB和FA，將三個(gè)力首尾相連，構(gòu)成矢量三角形，如圖作出AO繩在三個(gè)不同位置力的合成圖（1→2→3）；

從上圖可以看出，細(xì)線(xiàn)AO與豎直方向夾角逐漸變小的過(guò)程中，繩AO的拉力FA一直減小，繩BO的拉力FB也一直減�。还�AC錯(cuò)誤，BD正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的情況下，閉合矩形線(xiàn)圈中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是________ .

A.　　　　　

B.

C.　　　　　

D.

E.　　　　　

F.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究?jī)蓚�(gè)電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置；試驗(yàn)時(shí)他保持兩個(gè)小球所帶的電量不變，研究力與兩個(gè)帶電小球間距離的關(guān)系；保持兩個(gè)小球間距離不變，研究力與兩個(gè)帶電小球所帶電量的關(guān)系．

(1)試驗(yàn)表明：兩個(gè)電荷間相互作用力的大小，隨兩球間距離的_____而增大；隨兩球所帶電量的____而增大．

(2)試驗(yàn)中該學(xué)生采用了_____ 這種方法來(lái)研究多個(gè)變量間的關(guān)系。（選填“累積法”、“控制變量法”、“演繹法”、“等效替代法”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上質(zhì)量為m的薄木板右端疊放著質(zhì)量也為m的小物塊，木板長(zhǎng)為L，整體處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，木板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g．

（1）若使木板與物塊一起以初速度v0沿水平桌面向右運(yùn)動(dòng)，求木板向右運(yùn)動(dòng)的最大距離S0；

（2）若對(duì)木板施加水平向右的拉力F，為使木板沿水平桌面向右滑動(dòng)且與物塊間沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)，求拉力F應(yīng)滿(mǎn)足的條件；

（3）若給木板施加大小為、方向沿水平桌面向右的拉力，經(jīng)過(guò)時(shí)間t0，撤去拉力F，此后運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小物塊始終未脫離木板，求木板運(yùn)動(dòng)全過(guò)程中克服桌面摩擦力所做的功W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，力F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物塊速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示．重力加速度g＝10 m/s2.求：

(1)物塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的滑動(dòng)摩擦力大��；

(2)物塊在3～6 s中的加速度大小；

(3)物塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平直的公路上有一汽車(chē)水平向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，一質(zhì)量為m=2kg的小球用輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)系在車(chē)內(nèi)天花板上的A點(diǎn)，小球相對(duì)汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)，己知細(xì)線(xiàn)與豎直方向上的夾角為θ=37，在t=0時(shí)刻汽車(chē)的速度=1m/s，重力加速度g=10；sin37=0.6；cos37=0.8．求：

⑴細(xì)線(xiàn)拉力大�。�

⑵汽車(chē)加速度大��；

⑶汽車(chē)在第2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)位移大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)教學(xué)用的可拆變壓器，如圖甲所示，它有兩個(gè)外觀(guān)基本相同的線(xiàn)圈A、B，線(xiàn)圈外部還可以繞線(xiàn)．

(1)某同學(xué)用一多用電表的同一歐姆擋先后測(cè)量了A、B線(xiàn)圈的電阻值，指針?lè)謩e對(duì)應(yīng)圖乙中的A、B位置，由此可推斷________線(xiàn)圈的匝數(shù)較多(選填“A”或“B”)．

(2)如果把它看成理想變壓器，現(xiàn)要測(cè)定A線(xiàn)圈的匝數(shù)，提供的器材有：一根足夠長(zhǎng)的絕緣導(dǎo)線(xiàn)、一只多用電表和低壓交流電源，請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)的步驟(寫(xiě)出要測(cè)的物理量，并用字母表示)________;A線(xiàn)圈的匝數(shù)為nA＝________.(用所測(cè)物理量符號(hào)表示).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點(diǎn)，物體開(kāi)始與彈簧接觸，當(dāng)物體下降到最低點(diǎn)B后又被彈簧彈回。設(shè)物體在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，彈簧受力一直處于彈性限度內(nèi)，則（ ）

A. 物體從A下降到B的過(guò)程中，速度不斷變小

B. 物體從A下降到B的過(guò)程中，速度不斷變大

C. 物體從A下降到B的過(guò)程中，加速度是先減小后增大

D. 物體從A下降到B，以及B上升到A的過(guò)程中，速度都是先增大后減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)400m跑道示意圖，可視為由兩個(gè)半圓弧及兩條長(zhǎng)度均為100m的直線(xiàn)組成。某運(yùn)動(dòng)員分別參加了100m和200m的比賽，100m比賽起點(diǎn)在A處，200m比賽起點(diǎn)在B處，終點(diǎn)均在C處，他的100m成績(jī)?yōu)?/span>11.0s，200m成績(jī)?yōu)?/span>20.0s，下列說(shuō)法正確的是

A. 200m比賽的位移是100m比賽的兩倍

B. 200m比賽的平均速度為10.0m/s

C. 200m比賽的平均速度小于10.0m/s

D. 100m比賽的平均速率大于200m比賽的平均速率

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