某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是上圖中________圖正確(其它操作都正確)若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=________.

C    
分析:彈簧自身是有一定重力的,因此,將其放在水平桌面上自然伸長與懸掛起來的伸長是不一樣的,這是我們判斷圖象的一個主要依據(jù).
解答:因為受彈簧自身重力和影響,當(dāng)把彈簧懸掛起來后,它的長度會比放在水平桌面上長一些,因此,圖象中當(dāng)縱軸上的拉力為0時,橫軸上的長度應(yīng)該有一定的數(shù)值才行,所以ABD都不符合要求,只有C符合題意;
根據(jù)胡克定律公式F=kx,故圖象的斜率表示勁度系數(shù),故k=;
故答案為:C,
點評:在做彈簧的伸長與拉力關(guān)系的相關(guān)實驗中,一定要注意“彈簧的長度”與“伸長量”的不同,實驗中還要注意彈簧自身重力對彈簧伸長的影響,學(xué)會記錄和分析數(shù)據(jù),從而得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是上圖中
C
C
圖正確(其它操作都正確)若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=
F1
x1-x0
F1
x1-x0

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量Δx,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中__________圖正確(其他操作都正確);

(2)若圖中提供的x0,x1,F(xiàn)1,F(xiàn)0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為k=____________.

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省龍游中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0
(1)這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確);

(2)若上題圖中提供的x0、x1、F1F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0 ;

(1)這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確);

(2)若上題圖中提供的x0、x1F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

(8分)(1)某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時,他先把彈簧放在光滑水平桌面上使其自然伸長,用直尺測出彈簧的原長為l0,再把彈簧豎直懸掛起來,然后用豎直向下的力F拉彈簧下端,測出彈簧的長度為l,把l-l0作為彈簧的伸長量x0,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后作出F-x圖象,可能是下圖中_______圖正確(其它操作都正確)

(2)若圖中提供的x0、x1、F1、F0均作為已知量,則根據(jù)正確的圖象能求出彈簧的勁度系數(shù)為K=_________________。

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